研究生专业认同调查问卷
A部分基本信息
1.性别：1男 2女
2.您的家乡所在地是 1本省 2外省 3其他国家
3.您所在的年级：1研一 2研二 3研三
4.工作经历：1有 2无（连续工作时间超过一年选“有”；少于一年或从未工作过选“无”）
现在所在的学校：（）所在院系：（）
5.研究生入学前所在的学校：（）所学专业：（）
6.本科/专科阶段，您为什么选择社会工作专业？
1对社会工工专业感兴趣，喜欢这个专业 2被调剂
3随便选的这个专业 4没有接触过这个专业
7.当初您为什么要考研？
1不想就业 2想获得一个文凭 3对这个专业感兴趣，想继续深造
4其他（）
8.考研时，您为什么选择考社会工作硕士？
1喜欢这个专业 2这个专业好考 3本科就是学的这个专业，只能考这个9.您现在的学习成绩学习成绩怎样？
1较好 2中等 3较差
10.在研究生阶段，您有没有专业实习经历？
1参加过 2没参加过
11.考研时，为什么选择报考这所学校
1牌子响亮 2离家近 3调剂的 4
12.是否夸跨专业考研 1是 2否
13.是否应届 1是 2否
B部分
根据你对所学专业情况的符合程度，请从5个选项中，选择1个符合你现在实际情况的答案打“√”。
C部分
导师整体水平、专业发展前景、专业教学管理、专业研究条件、教学评价
1.自从您接触社会工作至今，就专业本身而言，您的感觉是
1非常不喜欢 2比较不喜欢 3没感觉 4比较喜欢 5非常喜欢
2.经过研究生阶段的学习，您对所学专业的态度发生了什么样的转变？
1一支充满热情 2一直心灰意冷 3起先失望后来又有了希望
4起先充满希望后来变得失望 5感觉很复杂，说不清 6一直没感觉
3.您对自己专业未来发展是否有信心
1非常有信心 2比较有信心 3说不清 4比较没信心 5非常没信心
4.您对本专业的师资力量和教学设备是否满意
1非常满意 2比较满意 3说不清 4不满意 5非常不满意
5.您如何评价专业课老师的教学水平
1非常好 2比较好 3一般 4比较差 5非常差
6.您觉得本专业的实习效果
1非常好 2比较好 3一般 4比较差 5非常差
7.您认为本专业的课程设置既不让人感到厌烦又能满足学习需要，你同意此观点吗？
1非常不同意 2比较不同意 3说不上同意不同意 4比较同意 5非常同意8.您认为您所学社会工作专业过程中在多大程度上真正体现了您的自身价值和兴趣
1完全体现 2较大体现 3基本体现 4很少体现 5没有体现
10.我乐意告诉别人我的专业是社会工作。你同意此观点吗？
1非常认同 2比较认同 3一般人同 4不太认同 5非常不认同
11.我很遗憾成为一名社会工作专业的研究生。你同意此观点吗？
1非常认同 2比较认同 3一般人同 4不太认同 5非常不认同
12.您认为自己毕业后能够胜任与本专业相关的教学、设计、科研和管理等工作 1非常认同 2比较认同 3一般人同 4不太认同 5非常不认同
13.您对社会工作专业在甘肃省发展前景的预见是
1很悲观 2不太乐观 3不知道 4乐观 5很乐观
14.您觉得社会上的人士对社会工作的认识程度是
1完全不了解 2不太了解 3了解 4很了解 5不清楚
15.如果时间可以重来，让您重新做出选择，您会
1继续选择该专业 2绝不会在选择该专业 3有可能还会选择该专业
16.您会推荐其他专业的人报考本专业的研究生吗？
1会 2不会
17.毕业后，你打算从事（或已经签约）哪方面的工作？
1从事对口专业 2.公务员事业编体制 3国企 4私企 5考博
D部分
根据你对所学专业情况的符合程度，请从5个选项中，选择1个符合你现在实际情况的答案打“√”。
1.您认为社会工作专业硕士的发展前景如何？
1很好 2一般 3不好 4不知道
2.您认为目前社会对社会工作专业的毕业生需求大吗？
1非常大 2比较大 3一般 4比较小 5非常小
3.您认为社会工作专业的就业范围是
1包罗万象，在哪个行业都用得上 2主要是一些非营利、非政府机构 3政府部门 4不太清楚 5其他（）
4.您认为您的专业学习足以胜任社会工作相关的工作吗？
1可以 2还需要学习 3不知道
5.您认为周围人对社会工作专业的认知度
1非常了解 2基本知道 3听说但不了解 4没有听说过
6.您认为将来社会工作专业的就业情况
1很乐观 2乐观 3不知道 4不太乐观 5很悲观
您的手机号：
您的QQ号：
您的微信号：
专业认同访谈提纲
1.你在本科阶段是学的什么专业？当初为什么要选择上研究生？主要目的是什么？（如果跨专业的话），为什么要报考社会工作硕士？是什么原因？为什么要报考现在这所学校？（兴趣，文凭，其他）
2.到现在为止，你觉得你喜欢这个专业吗？说出喜欢和不喜欢的原因。你对专业课学习的积极性是怎样的？为什么？
3.你对专业的课程设置满意吗？为什么？
4.你觉得社会工作这个专业对你有没有影响？有多大？为什么？体现在哪些方面？（请举个例子）
5.如果再给你一次选择的机会，你还会选择这个专业吗？为什么？
6.你觉得专业价值观和你做人做事的价值观相符合吗？有没有冲突的地方？（请举例子）
7.经过这几年的专业学习，你觉得你学到了什么？对于社工专业的基本理论知识和技巧，你都很熟悉吗？
8.你是否对专业学习充满信心？为什么？大多数情况下，上课都会认真对待每一门课吗？为什么？
9.你对自己所学专业的就业前景满意吗？对自己从事对口职业的发展前景是否有信心？
10.（针对研二），找工作的时候，有没有感觉因为学习了这个专业不好找工作？
11.找工作时，你会从事与社工有关的工作吗？为什么？毕业后，你会选择去哪里工作？比较倾向于从事什么样的工作？
12.你觉得你们学校社工专业发展得怎么样？满意吗？为什么？
13.你觉得你适合这个专业吗？为什么？这个专业和您的性格和兴趣相符合吗？
14.总体上，您认同社会工作专业吗？
15.你经常参加与专业相关的实务活动吗？比如去机构实习，或做一些与专业相关的项目？为什么？
16.您会经常阅读与专业相关的书籍吗？为什么？
17.你觉得您的研究生生活过得充实吗？为什么？收获了什么？
研究生专业认同调查问卷 A部分基本信息 1.性别：1男 2女 2.您的家乡所在地是 1本省 2外省 3其他国家 3.您所在的年级：1研一 2研二 3研三 4.工作经历：1有 2无（连续工作时间超过一年选“有”；少于一年或从未工作过选“无”） 现在所在的学校：（）所在院系：（） 5.研究生入学前所在的学校：（）所学专业：（） 6.本科/专科阶段，您为什么选择社会工作专业？ 1对社会工工专业感兴趣，喜欢这个专业 2被调剂 3随便选的这个专业 4没有接触过这个专业 7.当初您为什么要考研？ 1不想就业 2想获得一个文凭 3对这个专业感兴趣，想继续深造 4其他（） 8.考研时，您为什么选择考社会工作硕士？ 1喜欢这个专业 2这个专业好考 3本科就是学的这个专业，只能考这个9.您现在的学习成绩学习成绩怎样？ 1较好 2中等 3较差 10.在研究生阶段，您有没有专业实习经历？ 1参加过 2没参加过 11.考研时，为什么选择报考这所学校 1牌子响亮 2离家近 3调剂的 4 12.是否夸跨专业考研 1是 2否 13.是否应届 1是 2否 B部分 根据你对所学专业情况的符合程度，请从5个选项中，选择1个符合你现在实际情况的答案打“√”。
C部分 导师整体水平、专业发展前景、专业教学管理、专业研究条件、教学评价 1.自从您接触社会工作至今，就专业本身而言，您的感觉是 1非常不喜欢 2比较不喜欢 3没感觉 4比较喜欢 5非常喜欢 2.经过研究生阶段的学习，您对所学专业的态度发生了什么样的转变？ 1一支充满热情 2一直心灰意冷 3起先失望后来又有了希望 4起先充满希望后来变得失望 5感觉很复杂，说不清 6一直没感觉 3.您对自己专业未来发展是否有信心 1非常有信心 2比较有信心 3说不清 4比较没信心 5非常没信心 4.您对本专业的师资力量和教学设备是否满意 1非常满意 2比较满意 3说不清 4不满意 5非常不满意 5.您如何评价专业课老师的教学水平 1非常好 2比较好 3一般 4比较差 5非常差 6.您觉得本专业的实习效果 1非常好 2比较好 3一般 4比较差 5非常差 7.您认为本专业的课程设置既不让人感到厌烦又能满足学习需要，你同意此观点吗？ 1非常不同意 2比较不同意 3说不上同意不同意 4比较同意 5非常同意8.您认为您所学社会工作专业过程中在多大程度上真正体现了您的自身价值和兴趣 1完全体现 2较大体现 3基本体现 4很少体现 5没有体现 10.我乐意告诉别人我的专业是社会工作。你同意此观点吗？ 1非常认同 2比较认同 3一般人同 4不太认同 5非常不认同 11.我很遗憾成为一名社会工作专业的研究生。你同意此观点吗？ 1非常认同 2比较认同 3一般人同 4不太认同 5非常不认同 12.您认为自己毕业后能够胜任与本专业相关的教学、设计、科研和管理等工作 1非常认同 2比较认同 3一般人同 4不太认同 5非常不认同 13.您对社会工作专业在甘肃省发展前景的预见是 1很悲观 2不太乐观 3不知道 4乐观 5很乐观 14.您觉得社会上的人士对社会工作的认识程度是
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研究生调查问卷 同学：您好！ 为了全面了解研究生的思想、学习和生活状况，以及同学们对国家有关政策和国内外热点问题的看法和评价，我们进行此次抽样调查。本问卷匿名填写，请您按真实的情况和实际想法填写。 感谢您的支持与合作！ 填答说明： 1.题干后无特殊说明的题目，请在选项前的数字上打“√”，如选择“其他”选项，请在其后的“ ________”上说明内容。 2.题干后无特殊说明的题目，每题只选一项。 3.题干有特殊要求的题目，请按题干要求填答。
1.您的性别 (1)男 (2)女 2.您现在是 (1)硕士研究生 (2)博士研究生 3.您所学的专业隶属于 (1)人文社科类 (2)理工农医类 (3)军事、体育、艺术类 4.您的政治面貌 (1)共产党员 (2)共青团员 (3) 民主党派成员 (4)群众 5.您的宗教信仰情况为 (1)无 (2)佛教 (3)道教 (4)伊斯兰教 (5)天主教 (6)基督教 (7)其他________ 6.在2004年，您家庭的人均实际月收入约为 (1)100元以下 (2)101～300元 (3)301～600元(4)601～1000元 (5)1001～2000元 (6)2001～5000元 (7)5000元以上 7.在2004年，您每月的平均生活费支出(含学费、住宿费)为
(1)200元以下 (2)200～400元 (3)401～600元 (4)601～800元 (5)801～1000元 (6)1001～1500元 (7)1500元以上 8.您个人主要的三项经济来源是(最多选三项并排序，在【】内填入所选序号) 第一位【】第二位【】第三位【】 (1)家庭供给 (2)导师补助 (3)奖学金 (4)助学贷款或贷学金 (5)三助岗位 (6)勤工助学 (7)校外兼职 (8)其他_________ 9．您对目前的经济状况满意吗？ ①很满意；②较满意，基本够用了； ③一般，偶尔不够用；④不满意。 10.您对我国经济发展态势的基本估价是(请在选项相应的空格内打“√”) 11.对中央一年来的以下工作，您的评价是(请在选项相应的空格内打“√”)
职业认同感调查问卷 篇一：医学生职业认同调查问卷 医学生职业认同调查问卷 亲爱的同学：您好！职业认同感关系到个人专业学习与工作的行为、成就和满足感，尤其是对医学这样专业性很强的专业。为此，我们设计了这份问卷，来了解医学生职业认同的实情，以便于医学教学和咨询的开展。请根据您的真实想法作答，所有问题都没有对错之分。真诚感谢您的大力支持与配合！ Q1 一、基本情况专业名称：(填空题) Q2 学历：(单选题) A. 本科 B. 硕士 C. 博士 Q3 学制：(单选题) A. 四或五年 B. 七年
C. 八年 D. 三年制硕博 Q4 年级：(填空题) Q5 性别：(单选题) A. 男 B. 女 Q6 独生子女：(单选题) A. 是 B. 否 Q7 在读专业是高考志愿的：(单选题) A. 第一选择 B. 第二选择 C. 第三选择及以后 D. 调剂 Q8 户口所在地：(单选题) A. 农村 B. 城市 Q9 目前是否为学生干部：(单选题) A. 是 B. 否 Q10 二、调查问卷说明：下面列出了与医学生职业认同相关的描述，请根据与您实际情况的符合程度，在相应数字上
打“√”，其中不符合计1分，不太符合计2分，说不清计3分，比较符合计4分，完全符合计5分。(打分题) A. 入学时我对医生职业比较了解 B. 我清楚作为一名医生应承担的责任 C. 医生的价值比其他一般职业更高 D. 医生职业是当前社会最好的职业之一 E. 医生工作压力大，风险高 F. 目前的从医环境比较恶劣 更多问卷模板上问卷网 G. 医生的付出与所得相匹配 H. 我认为医生工作充满乐趣 I. 近年的医闹事件对我今后从医有很大消极影响 G. 在与其他专业同学交往中，我很自豪自己是医学生K. 医学教育让我更坚定成为医生的选择 L. 如果重新选择，我还会做医生 M. 医生将是我终生从事的职业 N. 我乐意参加有助于我从医的培训讲座等活动O. 我会为医学上的问题花时间思考 P. 我专业学习比较扎实 Q. 我操作技能掌握比较好 R. 我的学业比较优秀 S. 我觉得我可以胜任未来的医生工作
研究生的调查问卷 标题：研究生心理健康调查问卷 调查目的： 本次调查旨在了解研究生的心理健康状况，针对研究生面临的压力和挑战以及其应对策略进行调查。通过了解研究生心理健康现状，为学校提供针对性的心理健康辅导和支持服务，帮助研究生更好地适应研究生期间的学习和生活。 调查对象：全校研究生 一、个人信息 1. 性别：男 / 女 2. 年龄：____岁 3. 年级：____年级 4. 专业：____专业 二、研究生生活状态 1. 您对自己的研究生生活满意度如何（1-5分）： （）非常不满意（）不满意（）一般（）满意（）非常满意 2. 您每周预留给研究生活动的时间是多少小时（小时数） 3. 您是否定期参加体育锻炼或其他娱乐活动（例如看电影、旅行等）？
（）是（）否 4. 您认为您的研究生生活中遇到的最大困难是什么？请说明。 三、研究生学习状况 1. 您通常一周花在学习上的时间是多少小时（小时数）？ 2. 您是否经常加班或熬夜完成学业？ （）是（）否 3. 您认为您的学术压力有多大？（1-5分） （）非常小（）较小（）一般（）较大（）非常大 4. 您获得良好学业成绩的动力主要来自于什么？ 四、研究生心理健康状况 1. 您是否曾经或正处于心理困扰或压力的状态中？ （）是（）否 2. 您对以下心理健康问题是否有关注或经历过？请打勾 （）焦虑（）抑郁（）自卑（）孤独感（）失眠（）压力过大 3. 您是否曾经或目前在心理健康方面寻求过帮助？ （）是（）否
4. 您认为哪些因素对研究生心理健康产生重要影响？请列举。 五、研究生心理健康需求和支持服务 1. 您认为学校在支持研究生心理健康方面是否有针对性的服务？（）非常有（）有（）一般（）没有（）不了解 2. 您是否熟悉学校心理健康服务中心的存在和相关资源？ （）是（）否 3. 您是否愿意参与校园心理健康促进活动（例如讲座、工作坊、小组讨论等）？ （）是（）否 4. 您希望学校提供哪些心理健康支持服务？请列举。 六、其他建议和意见 请在下方留下您对研究生心理健康的其他建议和意见。 感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查！您的回答将对学校改进和提升研究生心理健康支持服务产生积极影响。 注：本调查保证您的回答的匿名性和保密性，将只用于学术研究目的。在现代社会中，心理健康已经成为我们关注的重要话题之一。研究生作为高等教育中的重要群体，他们的心理健康状况对于个人的发展和社会的稳定都具有重要影响。因此，学校在提供高质量的教育的同时，也需要关注研究生的心理健康
研究生教育满意度调查问卷 调查目的 本问卷旨在了解研究生在学校教育方面的满意度，以及对教育质量和教育服务 的评价，以便为改进研究生教育提供参考。 调查方法 本调查采用匿名方式，主要通过在线问卷的形式进行。调查内容包括一系列关 于研究生教育的问题，回答者可以根据自己的实际情况选择相应的选项或填写意见。 调查内容 1.个人信息 •姓名： •性别： •所在学院： •研究方向： •入学年份： 2.教育质量相关问题 请根据你的实际情况，选择下列选项对教育质量进行评价，评价指标为优、良、中、差。 •教学内容的科学性和前沿性： •教学方法的灵活性和创新性： •教师的教学能力和知识水平： •教师的亲和力和与学生的沟通交流能力： 3.教育服务相关问题 请根据你的实际情况，选择下列选项对教育服务进行评价，评价指标为优、良、中、差。 •学校提供的学术资源：
•学校提供的科研平台和实验设备： •学校提供的社会实践和实习机会： •学校提供的就业指导和职业规划服务： 4.对研究生教育的建议 请简要描述你对研究生教育的改进建议，可以从教育内容、教学方法、教师素质、教育服务等方面进行描述。 5.其他意见 如果你还有其他对研究生教育的意见和建议，请在下方填写。 调查结果和分析 本调查将对收集到的数据进行分析和统计，主要包括对各项评价指标的得分情况、不同群体之间的差异等。调查结果将被用于改善研究生教育质量和教育服务水平，以提升研究生的满意度和学术能力。 隐私保护 本调查保证回答者的隐私信息将严格保密，并只用于调查分析之中。所有数据将以匿名方式进行统计和呈现，不会向任何个人或机构透露。 感谢您参与本次研究生教育满意度调查。您的宝贵意见对于改善研究生教育质量和提升教育服务水平非常重要。您的参与将使研究生教育更加完善和贴近学生需求。如果您对本调查有任何疑问或意见，请在调查意见栏中填写，我们会尽快解答或改进。谢谢！
硕士研究生专业认同调查 随着高等教育的普及，越来越多的学生选择继续深造，攻读硕士研究生。然而，在硕士研究生阶段，学生的专业认同情况如何？这是一个值得的问题。本文将通过调查和分析，对硕士研究生专业认同的现状、方法和未来进行探讨。 硕士研究生专业认同现状 专业认同是指学生在专业学习过程中，对所学专业的认知、认可和归属感。在硕士研究生阶段，专业认同的情况与本科阶段相比，具有一定的差异。据一项最新调查显示，大部分硕士研究生对自己的专业认同感较高，但也有部分学生在攻读硕士学位期间存在专业迷茫和缺乏兴趣的问题。 硕士研究生专业认同研究方法 为了深入了解硕士研究生专业认同的情况，研究者采用了一系列的方法。通过问卷调查的方式，收集了大量有用的数据。针对部分学生进行了深入的个案研究，了解他们专业认同的变化和影响因素。运用统计分析方法，对调查结果进行整理和解读。 硕士研究生专业认同调查结果
通过问卷调查和个案研究，我们得出以下整体上，大部分硕士研究生对自己的专业认同感较高。在攻读硕士研究生的过程中，部分学生可能会经历专业迷茫和缺乏兴趣的问题。学生的专业认同程度受到多种因素的影响，包括个人兴趣爱好、专业课程设置、导师的指导和职业规划等。 硕士研究生专业认同未来展望 为了提高硕士研究生的专业认同感，可以采取以下措施：优化专业课程设置，使其更加符合学生的兴趣爱好和职业发展需求。加强导师对学生的和指导，帮助学生解决学习和研究过程中的问题。完善职业规划教育，引导学生明确自己的职业目标和发展方向。 硕士研究生专业认同是一个值得的问题。在未来的高等教育中，需要采取有效措施，不断优化人才培养模式，以提高学生的专业认同感，促进他们的全面发展。 本文以暨南大学为例，探讨硕士研究生专业认同的现状及其影响因素。通过对文献的综述和实证研究，发现硕士研究生的专业认同总体较高，但存在一定程度的分化。本文分析了影响专业认同的因素，并提出了相关建议，旨在提高硕士研究生的专业认同水平。
关于研究生的调查问卷内容 以下是一份关于研究生的调查问卷的示例内容，你可以根据实际情况进行修改和调整。 研究生调查问卷 问题一：您目前所在的学科领域是什么？ - [ ] 自然科学 - [ ] 工程与技术科学 - [ ] 社会科学 - [ ] 医学 - [ ] 文学与艺术 - [ ] 其他：[请在此区域内作答] 问题二：您所在的学校属于哪种类型？ - [ ] 985高校 - [ ] 211高校 - [ ] 普通高校 - [ ] 独立学院或民办高校 - [ ] 其他：[请在此区域内作答]
问题三：您目前所在的年级是什么？ - [ ] 大一 - [ ] 大二 - [ ] 大三 - [ ] 大四 - [ ] 研究生一年级 - [ ] 研究生二年级及以上 问题四：您选择读研的主要原因是什么？（多选） - [ ] 提高学术能力 - [ ] 增加就业竞争力 - [ ] 对所学专业有浓厚兴趣 - [ ] 家人的期望或建议 - [ ] 其他：[请在此区域内作答] 问题五：您在研究生阶段的主要学习方式是什么？（多选） - [ ] 听课并做笔记 - [ ] 通过阅读和研究文献 - [ ] 进行实验或实践操作 - [ ] 与同学或导师讨论交流
- [ ] 其他：[请在此区域内作答] 问题六：您认为研究生阶段的学习和本科阶段有何不同？[请在此区域内作答] 问题七：您目前是否已有明确的职业规划？ - [ ] 是，我已决定将来从事的职业方向。 - [ ] 否，我还在考虑和探索中。 如果您选择了“否”，请跳转到问题九。 问题八：您计划从事的职业是什么？ [请在此区域内作答] 问题九：您认为在研究生阶段，哪些方面对您最有帮助？ - [ ] 学术研究能力 - [ ] 团队合作与沟通能力 - [ ] 实践操作能力 - [ ] 自我管理与时间管理能力 - [ ] 其他：[请在此区域内作答]
关于小学教育专业学生职业认同感的调查研究 职业认同感是一个人对该职业的态度表现，是否从内心对该职业较为认同，只有较为认同，才能够有效提升职业素养，并在职业发展中取得理想的成效。对于小学教育专业学生而言，他们未来的工作就是小学教育，成为一名教师，如果该专业学生职业认同感不高，无法对教师这个职业有崇高的认识，那么在工作中就难以做到尽职尽责，工作成效也会受到影响。而如果学生具有较高的职业认同感，对职业有充分的认识，那么在未来工作中就能够“大展身手”、持续努力与进步，从而取得理想的工作效果。 一、绪论 （一）研究背景 职业认同感这一主题一直是学者们研究的重要问题，因为职业认同感是社会发展中的一个永不过时的话题，不仅学校教育专业学生需要提升职业认同感，其他各个行业的工作者都需要提升职业认同感，只有如此才能够促进工作水平的提升，增强企业的竞争力。高校小学教育专业学生是小学教育行业的主力军，这些学生未来要从事小学教育行业工作，成为小学教师，如果缺乏职业认同感，不能对职业进行系统分析，难以对行业有一个深刻地认识，那么就会导致学生对这一行业工作产生轻视或者误解心理，从而会失去学习和工作的动力，不仅未来的工作会受到影响，而且我国小学教育行业发展也会受到影响。本文正是基于此这一背景开展的研究，希望通过研究促进小学教育专业学生职业认同感的提升。 （二）研究意义 对小学教育专业学生职业认同感这一主题进行研究，具有两个方面的意义：第一，弥补现有学术方面的空白。当前我国研究职业认同感的学者较多，但是学者们在研究的过程中大都将工作者在工作中的职业认同感作为了基础，很少有研究在校小学教育专业大学生职业认同感的，通过本文的研究能够对这一方面内容进行细化分析，弥补现有研究的缺陷，为更多的读者提供便利。第二，为小学教育专业学生提供依据，促进其职业认同感的提升，未来更好地适应时代发展的大趋势。通过本文的研究，借助于数据的分析和展示，能够深入剖析小学教育专业学生职业认同感情况，使学生明白提升职业认同感的重要性，并主动积极对这一内容进行学习，在循序渐进中提升职业认同感。 二、研究对象与研究方法 （一）研究对象 本文所选择的研究对象为高校小学教育专业学生，全文将这一群体为核心展
关于专硕的调查问卷总结 近日，我院研究生会调研部进行了关于专业学位硕士研究生的问卷调查，并对调研结果进行了分析，活动的对象是本学院2011级和2012级专业硕士研究生。调研结果作如下： 一、调查方式 座谈会现场发放问卷 二、调查目的 为了了解我院专业学位硕士研究生的学习生活工作情况，反应同学对专业学位硕士培养的建议和意见，我们对本学院2011级和2012级专业硕士研究生进行了这次问卷调查，期望能对进一步提高我校专业学位硕士研究生培养质量和管理水平有所帮助。 三、调查结果 总计发放调研问卷62份，实际收回且有效的份数为62份。数据总结如下：2011级24位其中化学工程专业硕士16位材料工程专业硕士8位 2012级38位其中化学工程专业硕士29位材料工程专业硕士9位
②7位希望学校同等对待，享受和学硕一样的学习环境，注重专业性培养。 ③4位建议学制设为弹性模式，按照个人需求设为2 ~3年。 ④3位希望实现网络资源共享，如文献，论文等，提供信息，培训的平台。 ⑤3位建议多举办专业学位硕士研究生讲座或者座谈会
⑥3位希望增加补贴 ⑦1位希望加强规章制度的明确和教育 ⑧1位希望增加入党比例 ⑨1位建议模式：学习一学期，企业实习一学期，返校学习一学期，实习一学 期。（充电，发现问题，充电，解决问题发现新问题） ⑩1位希望理论课程增加一些 四、结果分析 1．2.年级与专业 2011级24位其中化学工程专业硕士16位材料工程专业硕士8位 2012级38位其中化学工程专业硕士29位材料工程专业硕士9位 其中基本上涵盖了本院2011级和2012级化学工程专业和材料工程专业硕士研究生，问卷比较全面。 3.学习处在什么阶段 59%的同学处在在校学习的阶段，30%的同学处在在校实验阶段，10%的同学处在校做实验，定期去企业实习阶段，只有2%在企业实践。 研一同学基本上处在在校学习的阶段，只有个别去企业实践，而研二的同学有78%在校实验，17%定期去企业实习，只有4%在企业实践。说明我院专业硕士基本上都是处于在校学习和做实验阶段，只有极少部分去企业实习和实践。因此，加强专业硕士实践环节刻不容缓，建议学校多提供学生去企业实习的机会，加强应用型人才的培养。 4.一年中在企业实习的时间 此题是上题选择在企业实习过的同学回答，56%的实习时间在1个月以内，11%的为1-3个月，22%的为3-6个月，6-9个月和9-12个月的同学均只有6%。 可以看出同学在企业实习的时间普遍比较短，基本上都不超过半年，建议学校采取措施，激励同学们注重实践同时增加学生在企业实习的时间。 5.专业硕士研究生学制 10%的人认为2年以下，45%的人认为2年足够，34%人认为2.5年比较适合，11%的人认为需要3年，没有人选择3年以上。 可以看出对于专业学位硕士研究生学制大家有不同的看法，基本上认为2~2.5年比较适合。
专业认同对学习动机的影响问卷编制及信效度分析 摘要：目的：编制心理学专业本科生的专业认同对学习动机的影响问卷并检验信度和效度，明确心理学专业本科生的专业认同对学习动机的影响，为心理学专业的本科生提供专业认同与学习动机测量有效工具。方法：借鉴黄涛编制的《硕士研究生专业认同问卷》，加入心理学有关条目进行改编，确定5个维度；结合黄希庭编制的《大学生学习动机量表》（2004）进行相关分析。结果：施测中专业认同量表与学习动机量表的相关程度较高，达到0.246，经编制和修订的专业认同量表信效度较高。结论：本量表可以较为准确的测量心理学专业的大学生专业认同与学习动机，并且得证专业认同与学习动机正相关度较高，p=0.029。 关键词：专业认同学习动机问卷编制 一、引言 就现状而言，大学生学习现状严峻。现代大学生厌学情况严重，平均退学率5%，并逐年攀升。学习劲头不高，挂科率高，没有学习动力。专业认同感低，就业率不高。大学生学业倦怠如今已成为高校不得不正视的问题。关于大学生学业倦怠或者称之为大学生学习动力不足的研究发现，专业认同度低是导致大学生学习动力不足的一个重要因素（陈萍，马丁，刘雪飞，2009）。樊明成对全国31个地区175所普通高校47000余名2007级大一新生及其中536名大二学生的调查显示，当前我国大学生的专业满意度不高，他们学习本专业的热情度普遍不高（樊明成，2011）。 就现有研究而言，专业认同会影响到大学生对学习的满意程度和倦怠程度（连榕等，2006），影响到大学生的学习热情（张田、孙卉，2008），并进而最终影响大学生的学业成绩和个人成长（杨宏、施远程，2009）学习动力的相关影响。 但目前，国内外关于专业认同的研究主要围绕专业认同的重要价值、影响因素及影响力等方面开展。大多数研究者认为专业认同会影响大学生对学习的满意度和倦怠度，影响大学生学习的热情，影响大学生个人的成长，但缺乏实证探讨（许世梅2012）。 已有的对专业认同与学习效能的研究中，对象也只是是医科（男护工）和经管类专业的。并没有研究心理学专业的同学。同时这些研究偏向于社会学领域的研究，没有很强的严谨性和可验证性。 本文通过一项对武汉大学心理学系学生的心理测量，来探讨心理学专业本科生的专业认同对学习动机的影响，以期望帮助我们解决心理系乃至其他专业大学生学习动力不足的问题，使每个学生得到更好的发展。并且对学校选择专业政策的制定起到呼吁和指导作用。 二、文献综述
工商管理专业的认知及要求情况调查问卷 第一篇：工商管理专业的认知及要求情况调查问卷 对工商管理专业的认知及要求情况调查问卷 您好： 为了更好的了解社会各界人士对工商管理专业的认知及要求，为了使我们在校大学生更好的发挥自己的专业知识，在此耽误您几分钟，您填写的这份问卷对我们十分重要，衷心感谢您配合我们的工作。Show team学习小组 一、基本情况 1.贵公司属于以下哪种企业类型？ A.国企 B.外企 C.私企 D.其他 2.贵公司行业类型是？ A.金融业 B.制造业 C.服务业 D.其他 3.贵公司开办几年历史？ A.三年以下 B.三年以上七年以下 C.七年以上 4.贵公司目前紧缺的人才类型是？ A.创新型人才 B.技能型人才 C.专业型人才 D.通用型人才 5.贵公司的业务分布如何？ A.国内为主 B.出口为主 C.两者均衡 二、认知及要求调查 6.贵公司所需的工商管理专业人才的学历是？ A.大专生 B.本科 C.研究生以上 D.均可 7.贵公司应届工商管理毕业生试用期后月薪是多少？ A.3000元以下 B.3000到5000元 C.5000元以上 8.贵公司经常选择的招聘渠道是？ A.猎头公司 B.网上发布 C.人才市场 D.其他 9.贵公司对于综合性专业人才的需求是？ A.很大 B.一般 C.无所谓 10.您认为工商管理毕业生在工作中专业知识是否能派上实际作用？
A.有很大作用 B.作用一般 C.完全没用 11.贵公司对工商管理专业的人才有无需求？ A.有 B.无 12.您认为贵公司现有的工商管理类人才的胜任度如何？ A.极不胜任 B.不太胜任 C.可以胜任 D.非常胜任 2014.2 13.贵公司是否认为工商管理专业的毕业生在应聘时应该具备多门外语知识？ A.是 B.否 14.您认为现在工商管理专业就业形势如何？ A.形势严峻就业难 B.形势正常 C.形势较好就业容易 D.不了解 15.您觉得工商管理专业的大学生最应具备哪个条件？ A.学位高 B.各种证书均有 C.实践能力强 16.您认为工商管理专业学生在毕业后从事与本专业相关的工作几率大吗？ A.大 B.一般 C.少D几乎没有 17.您认为工商管理专业将来更适合什么工作？ A.外贸业务 B.国际销售 C.人事管理 D.电子商务 18.您觉得工商管理专业学生应具备哪些素质？（可多选） A.认同企业文化 B.专业技术能力 C.对企业忠诚 D.处理问题能力 E.良好交际能力 19.您觉得工商管理专业的学生应具备哪些证书？（可多选） A.研究生等 B.英语四、六级 C.计算机二级 D.财务类证书 E.口译证书 20.您所知道的工商管理专业的课程有哪些？（可多选） A.管理学 B.微观经济学 C.宏观经济学 D.会计学 E.市场营销学 F.人力资源管理 三、开放题 21.贵单位对我们工商管理专业人才的培养有何建议？ 问卷到此完毕，谢谢您的配合！ 第二篇：工商管理专业认知度调查问卷
大学生专业认同问卷 同学您好！谢谢您参与此次调查，本问卷调查没有对错之分，敬请您根据自己情况如实填答；本问卷仅用于学术研究，不会对您造成不利影响。谢谢您的参与合作！ 基本信息 1、您的性别： [单选题] * ○男○女 2、年级 [单选题] * ○大一 ○大二 ○大三 3、我所学专业的志愿选择属于 [单选题] * ○自主选择 ○父母或他人意愿 ○调剂专业 4、从就业需求看专业前景属于 [单选题] * ○热门专业 ○一般专业 ○冷门专业
5、我的成绩在现在的班级中相对 [单选题] * ○较好 ○中等 ○较差 根据你对所学专业情况的符合程度，从每题5个选项中，选择1个符合你现在实际情况的答案打“√”， 我知道所学专业对学习者素质的要求 [单选题] * ○完全不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 2.我了解我所学专业的就业状况 [单选题] * ○完全不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 3.我知道我所学专业在本校的地位 [单选题] *
○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 4.我知道外界对我所学专业的评价 [单选题] *○完全不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 5.总体上我了解我所学的专业 [单选题] * ○完全不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 6.我乐意从事和所学专业有关的工作 [单选题] *○完全不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合
7.我在内心里已经接受了我这个专业 [单选题] * ○完全不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 8．我没有想过要换专业学习 [单选题] * ○完全不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 9．我对所学专业有比较正面的评价 [单选题] * ○完全不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合 ○完全符合 10．我对所学专业的发展前景很有信心 [单选题] *○完全不符合
校外体育培训机构专职教练员职业认同调查问卷3 尊敬的教练员：您好！我是山西师范大学体育学院的研究生，目前正在做校外体育培训及机构专职教练员职业认同研究的课题，目的是了解校外体育培训机构专职教练员职业认同感情况，为校外体育培训机构专职教练员的职业认同感研究提供参考。本次调查采用匿名的方式进行填答，涉及的问题均为研究所用，非常感谢您的合作！ 1. 您的性别 [单选题] * ○男 ○女 2. 您是否已婚 [单选题] * ○是 ○否 3. 您的年龄 [单选题] * ○18-25岁 ○26-35岁 ○36-45岁 ○45岁以上 4. 您的教龄 [单选题] * ○1年以下 ○1-3年
○7-9年 ○9年以上 5. 您的学历 [单选题] * ○大专以下 ○大专 ○本科 ○研究生 ○博士及以上 6. 您的月收入 [单选题] *○2000元以下 ○2000-5000元 ○5000-8000元 ○8000-12000元 ○12000元以上 7. 您的运动等级 [单选题] *○二级运动员以下或无 ○二级运动员 ○一级运动员 ○健将级运动员 8. 您的运动年限 [单选题] *
○6-10年 ○11-15年 ○16年以上 9. 您所在机构的学员数量 [单选题] * ○20人以下 ○20-50人 ○50-300人 ○300-1000人 ○1000人以上 10. 您为什么选择体育培训机构专职教练员这个职业 [单选题] *○喜欢做教练员这个职业，能实现自我价值 ○薪资待遇条件相对于其他行业有优势 ○受到家人朋友的影响 ○无奈之选，有机会就会离开 ○自己喜欢做这个行业，并且工资也能满足自己需求 请您认真阅读每句话，选出最符合您真实感受的选项 11. 在校外体育培训机构中工作，我感到很快乐 [单选题] * ○非常不符合 ○比较不符合 ○不确定 ○比较符合
思想政治教育质量与专业认同度的问卷调查（口腔专业） 第一部分:基本信息 1.您的性别 : [单选题] * ○男 ○女 2.您所在的年级: [单选题] * ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 ○大五 3. 您的政治面貌是 [单选题] * ○中共党员 ○共青团员 ○群众 4.生源地 [单选题] * ○城镇 ○农村 第二部分:思想教育 2、您是否经常关注国家时政新闻? [单选题] *
○A.一直关注○B.偶尔关注○C.不关注 3、您认为大学生有必要具备社会责任感意识么? [单选题] * ○A.非常有必要○B.有必要○C.没必要○D.不清楚 4、您如何评价自己的理想信念? [单选题] * ○A.很坚定○B.不太确定○C.渺茫 5、您认为当前爱国主义教育还存在哪些问题和不足? [多选题] * □A.教育方法单一，不灵活 □B.教育内容没有及时更新 □C.教育效果不够好 □D.完全不受重视 6、您认为中小学开展的爱国主义教育内容与大学开展的有什么不同? [单选题] *○A、符合不同阶段学生发展特点 ○B.没有衔接性，层次不分明 ○C.-味重复，没什么不同 ○D.学生理解程度逐渐加深 7、目前高校采取的爱国主义教育措施有哪些? ( 可多选) [多选题] * □A.举办爱国专题讲座与讨论 □B.开通学校网站论坛，开辟爱国专栏 □C.建立微信公众号、微课等建立视频图文资料 □D.组织爱国教育实践活动 □E.开通学校网站论坛，设立爱国专栏 8、您认为当前经济全球化的负面影响对您的爱国意识和行为有影响么? [单选题] *
○A.有很大影响○B.一般○C.有点影响9、你认为学校对爱国主义教育的重视程度够么? [单选题] * ○A.够，学校很重视 ○B.形式上重视，实际则没有 ○C.不够，很少涉及 ○D.不清楚 10、你的家长会对你进行爱国主义教育么? [单选题] * ○A.经常教育○B.很少教育○C.认为与学校无 关，从不教育 ○D.无所谓 11、您认为您的生命是（） [单选题] * ○A.来之不易，只有一次，要珍惜 ○B.—次偶然，拥有了就好好过 ○C.无所谓 12、对于校园门口常出没的黑车，您的态度是（） [单选题] * ○A.为了生命安全，坚决不搭乘 ○B.在等不到其他正规车时，偶尔搭乘 ○C.很方便，经常搭乘 13、对于校园里的流浪猫、流浪狗，您的态度（） [单选题] * ○A.感觉它们很可怜，有时间和精力就会喂喂它们 ○B.偶尔看看，没啥感觉 ○C.很讨厌，建议保安把它们弄走 15、当遭遇溺水、自然灾害等一些紧急事件时，您是否了解基本的生存常识和逃生技 [单选题] *
非师范生专业认同及其成因调查 摘要 近年来国家高校改革，师范院校为了适应社会对人才需求的变化，在自身条件允许的范围内增设了一些非师范专业，本调查目的是了解这个师范大学非师范专业本科生专业认同的现状及影响因素，从而发现目前非师范专业发展过程中存在的问题，为我校非师范专业的发展提出有效可行的建议，更好的促进我校的全面化发展。我们的调查结论：一是非师范专业本科生专业认同水平与入学时对专业的了解程度、学习条件有关；二是专业投入度、专业美誉度、专业喜好度、专业认知度和专业匹配度是影响非师范专业本科生专业认同水平的重要因素。 关键词：非师范，专业认同，影响因素
目录 一、选题背景........................ ........................ .. (3) 二、调查目的与意义........................ ........................ ..3 三、调研内容........................ ........................ .. (3) 四、调查方法........................ ........................ .. (3) 五、文献综述........................ ........................ .. (4) 六、调查假设........................ ........................ .. (6) 七、实测与分析........................ ........................ (7) 1.实测的实施........................ ................. .. (7) 2.因素分析——效度检验................ ......... .. (10) 3.信度分析.................... ..... ......................... (16) 4.单变量分析........................ ........................ . ..19 5.因素间关联分析........................ .............. . (23) 6.回归分析........................ ........................ . . (29) 八、结论与展望........................ ........................ . . (32) 九、贡献与局限........................ ......................... .. (33) 十、结语........................ ........................ . . (34) 参考文献........................ ............ ............. . . (35) 附录........................ ....... .................. . .. (36)