大班语言儿歌活动教案大班语言儿歌活动教案【篇一：幼儿园小班语言活动：儿歌《小星星》(教案)】小班语言活动：儿歌《小星星》一、设计意图根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：创造一个自由、放松的语言环境，支持、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交谈的乐趣；利用图书、绘本及其他方式，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，激发幼儿对生活中常见的简单标记和文字的

大班儿歌教案附儿歌大班儿歌教案附儿歌【篇一：幼儿儿歌教案】小班语言活动:儿歌幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案一、活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗

幼儿大班语言儿歌教案幼儿园大班的儿歌教学应该怎样设计教案呢以下是小编收集的相关教案仅供大家阅读参考活动目标：1、理解儿歌内容学习有感情的朗读2、让幼儿感受小熊过桥的心情懂得要勇敢、自信地克服困难3、知道在别人遇到困难时应该鼓励帮助而不讥笑活动准备：经验准备：幼儿走过独木桥的经验物质准备：课件《小熊过桥》、小熊一个活动过程;1、谈话引起幼儿兴趣教师：你们走过独

大班儿歌教案附儿歌【篇一：幼儿儿歌教案】小班语言活动:儿歌幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案一、活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗牛》/p p二、活

大班儿歌语言活动教案大班儿歌语言活动教案【篇一：幼儿园大班语言活动优质公开课《当我害怕时》完整教案】《当我害怕时》（赠送视频+ ppt课件、教案）一学前分析：大班的幼儿情绪情感越来越丰富，对情绪情感的自我控制能力也?越来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班幼儿情绪情?感的调节能力虽己逐步加强，但是情绪仍有不稳定性和易冲动性，也容易受各种?

幼儿园大班语言儿歌教案《花开歌》[活动]1.了解孩子们的歌曲,了解每个季节经常开放的花朵,并对植物开花现象感兴趣.2,可以说出你喜欢的花的特点,可以用更合适的语言来描述花.[活动准备]1.活动前观看各种鲜花.2.每季的常见花卉图片.【活动程序】首先,让孩子们回想起他们看过的花朵.老师问题：你见过什么花？他们看起来怎么样？你最喜欢什么花？为什么？2,谈论四季的

大班语言儿歌教案_幼儿大班儿歌教案【--生子祝福语】儿歌是民歌的一种，全国各地都有。下面是为大家整理的关于幼儿大班儿歌的教案，欢迎大家的阅读。幼儿大班儿歌教案一【设计意图】现在都是独生子女多，家里比较娇惯，孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差，有的时候长篇大论的说教也许不起作用，生动有趣又具有教育意义的童谣小孩子却很乐于接受，本次活动《小熊过桥》内容比较生

幼儿园大班优质语言教案《颠倒歌》活动目标：1、幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律，体会颠倒常理的可笑，培养孩子的幽默感。2、幼儿了解《颠倒歌》的特点，初步尝试仿编颠倒歌。重点难点：掌握颠倒歌的特点，初步学会仿编简单的颠倒歌。活动准备：课件活动过程：一、导入：听，什么声音？（火车）对了今天火车要带我们去一个神秘的地方，准备好我们一起出发吧。二、学习颠倒歌1、看一看听

童谣大班语言活动教案童谣两则大班语言活动教案活动目标：1、通过欣赏和学习，感受两首童谣的不同趣味，初步学念其中一首童谣。2、能运用简单的辅助材料，边打节奏边念童谣。3、对趣味童谣感兴趣。活动准备：1、"字宝宝乐园"教学挂图（字词：乌龟、小鸟）。2、响板人手一个。活动过程：一、欣赏两首童谣，感受童谣的不同特点的乐趣。1、教师：今天老师要请小朋友来欣赏两首童谣，

大班语言活动设计：儿歌活动目标1、感知我国民间儿歌“颠倒歌”的特点。2、体验将一件正常事情说颠倒的感觉。活动准备中华文化：“颠颠倒”，录音机；实物投影仪。活动过程一、教师示范念儿歌《颠颠倒》，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天老师带来了一首有趣的儿歌。运用实物投影仪展示中华文化：“颠颠倒”画面内容，教师示范念儿歌《颠颠倒》，“你们为什么笑呀？”二、欣赏儿歌《颠颠

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案：夏夜的梦撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________学习目标：1. 学习并理解字词：露珠、梦、树枝。2. 自主阅读儿歌，理解背诵儿歌，感受儿歌所蕴涵的童趣。3. 感受父母对自己的爱。活动准备：图片、字卡活动过程：（一）导入儿歌1. 教师根据

幼儿园大班儿歌教案大班语言儿歌教案大全让幼儿学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。以下是精心的幼儿园大班儿歌教案的相关资料，希望对你有帮助!《花开歌》【活动目标】1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。2、能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。【活动准备】1、活动前观看各种各样的花。2、常

幼儿园大班语言教案《我想…》含反思大班语言教案《我想…》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用儿歌中的句式创编儿歌，理解儿歌的内容，感受儿歌的语言美，敢于在集体面前大胆地表达自己的想法，快来看看幼儿园大班语言《我想…》含反思教案吧。活动设计背景喜爱动物是幼儿的天性，好奇好问是幼儿的特点。这篇儿歌以简单的语句，启发性的提问激发幼儿展开大胆的想象，

大班语言优质课教案：老鼠娶亲活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标)2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣 (情感目标)3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目标) 活动准备：鞭炮音乐声以及老鼠娶亲的PPT, 老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；木梆子一个。活动过程：一．渲染气氛，

大班语言活动《好孩子》活动时间:2016.11.29 执教者:沈美香班级:大三班指导老师：高春梅、林晓红活动目标:1、喜欢“子字歌”的传统歌谣，感受作品产生的幽默情调。2、感受劳动带来的愉快心情。活动准备:PPT、图片活动过程:(一)以游戏“看谁说得又快又多”导入活动:1、通过游戏导入，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，你们好！今天我们来玩一个看谁说得又快又多的

学习目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。2、激发同情心，培养助人为乐的情感。活动过程：1、引入主题观察图片后启发提问森林的天气怎么样？下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下，谁能用树叶当伞？蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。教师把幼儿说的编成一首诗歌。2、感受

大班儿歌教案大班儿歌教案【篇一：大班语言《小溪流》教案】大班语言《小溪流》教案与反思活动目标1、感受儿歌欢快、活泼的情绪，体验与同伴共同学习的快乐。2、初步理解儿歌内容和小溪流生动、活泼的形象。3、学会有感情地朗诵儿歌。重点难点重点：学会朗诵儿歌并理解儿歌内容，感受儿歌欢快、活泼的情绪。难点：理解小溪流生动、活泼的形象。活动准备1、课前组织幼儿滑滑梯，让幼儿

大班语言儿歌教案幼儿大班儿歌教案【--生子祝福语】儿歌是民歌的一种，全国各地都有。下面是为大家的关于幼儿大班儿歌的教案，欢迎大家的阅读。现在都是独生子女多，家里比较娇惯，孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差，有的时候长篇大论的说教也许不起作用，生动有趣又具有教育意义的童谣小孩子却很乐于接受，本次活动《小熊过桥》内容比较生动有趣，念起来又很有节奏，朗朗上口，

大班语言儿歌活动教案大班语言儿歌活动教案篇一：幼儿园小班语言活动：儿歌《小星星》（教案）】小班语言活动：儿歌《小星星》一、设计意图根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：创造一个自由、放松的语言环境，支持、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交谈的乐趣；利用图书、绘本及其他方式，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，激发幼儿对生活中常见的简单标记和文字的兴

大班儿歌教案妈妈大班儿歌教案妈妈时间：07-30：大班儿歌教案妈妈大班安全教案大班生活活动教案大班区域活动目标篇一：幼儿园大班语言公开课教案：诗歌《妈妈的心》2015山西教师招聘考试幼儿园大班语言公开课教案：诗歌《妈妈的心》活动目标: 1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。2. 体验妈妈对自己的爱，并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。3. 根据诗歌的内容