7的乘法口诀练习姓名：1，把口诀和算式填完整1×7=7 一七得七7×1=72×7= 二七（）7×2=3×7= 三七（）7×3=4×7= 四七（）7×4=5×7= 五七（）7×5=6×7= 六七（）7×6=7×7= 七七（）7×7=2，把口诀补充完整（）七二十一五（）三十五二七（）（）四十九四（）二十八（）七四十二一（）得七3，口算3×7= 4×4= 4×7=

数学7的乘法口诀

人教版二年级数学上册7的乘法口诀.ppt

教学内容：7的乘法口诀教学目标：1.引导学生运用已有的知识自编7的乘法口诀，熟记口诀，会利用口诀进行计算。2.通过探究7的乘法口诀，培养学生学习迁移类推能力及运用知识解决实际问题的能力。3.在学习过程中，培养学生合作意识和认真负责的科学态度。教学重点：通过教学，使学生会编出7的乘法口诀，理解其意义。会用口诀计算。教学难点：编出7的乘法口诀，并记忆，运用口诀解

数学7的乘法口诀教学课件(人教实验版二年级上期)

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案编订：XX文讯教育机构《7的乘法口诀》教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到

小学二年级数学7的乘法口诀课件.

7的乘法口诀教案苹塘中心小学黄妃教学内容：人教版数学二年级上册第72页教学目标：1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握口诀的特征，并熟记口诀。2、让学生主动投入到学习活动中去，在活动中培养学生探索精神，动手能力和合作交流的意识。3、培养他们用数学的情感和态度，增强他们学习数学的兴趣。教学重难点：重点：能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。难点：理解7的乘法口

二年级上册数学7的乘法口诀课件

（二）年级（上）册（数学）学科集体备课表34567点数（个）观察表格：1个7是多少？，怎样列算式？你能编出一句口诀吗？“一七得七”是什么意思？2个7呢？2、看着这张表格，你会编口诀吗？和你的同桌编一编3、学生汇报编写的乘法口诀。师出示口诀，追问，你是怎么编出这句口诀的？4、数一数共有几句口诀？这就是我们今天要学习的7的乘法口诀。（板书：7的乘法口诀）5、看着

一年级数学7的乘法口诀教学设计一年级数学7的乘法口诀教学设计教学目标：1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。2、养学生的观察能力和类推的迁移能力。3、培养学生的良好的学习习惯。教学重点：并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。教学难点：准确的记忆口诀、应用口诀。教学过程：一、复习导

人教版数学《7的乘法口诀》课件完美版1

1 7的乘法口诀一课时教学内容7的乘法口诀。(教材第72~74页)教学目标1. 在情境中引导学生通过自主探索、合作交流,理解乘法的意义,编制7的乘法口诀。2. 在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3. 在编口诀、用口诀的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习经验,享受成功的喜悦。4. 让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识

数学7的乘法口诀(共12张PPT)人教版优秀课件

人教版小学二年级数学上册《7的乘法口诀》教案教材分析：本课是在学生已经掌握了“2～6的乘法口诀”的基础上进行的，这样的安排有助于学生利用迁移规律学习新知。乘法口诀是小学数学中最基础的知识之一，对今后的计算有重要作用。教材以用七巧板拼图的活动，引导学生动手参与活动，在活动中体会到每个拼图都用了7块板。由此引出用填表的方式呈现用7连加的结果。在学生初步知道连加结

二年级上册数学7的乘法口诀

二年级数学7的乘法口诀"教学教二年级数学7的乘法口诀"教学教案“一教学目标：1、使学生经历口决的编制过程，掌握口决的特征，并熟记口决。2、要学生主动投入到学习活动中去，在活动中培养学生探索精神，动手能力和合作交流的意识，培养他们用数学的情感和态度，增强他们学习数学的兴趣。教学重点：理解每一句7的乘法口决的意义，明白口诀的来源。教学难点：发现规律并利用规律来记

小学数学 7的乘法口诀1

二年级数学7的乘法口诀

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案编订：XX文讯教育机构7的乘法口诀教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面