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三、运用口诀,巩固练习
2. 算一算。
7×4= 28 4×7= 28 7×6= 42
2×7= 14 7×5= 35 1×7= 7
3×7= 21 7×7= 49 5×7= 35
问题:请你快速说出结果,并说说你用的是哪句口诀。
三、运用口诀,巩固练习
3. 篮子里一共有多少颗?
我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够我
小结:同学们用了不同的方法记忆3×7=21这句口诀,其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
三、运用口诀,巩固练习
1. 说一说。
四七等于多少?
四七( 二十)八
聪聪
问题:1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了,快听听他遇到了 什么困难。
2. 四七等于多少? 3. 你是怎么知道的?
•11、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20