学员平台操作指南1、选课与学习进入平台，点击“选课”按钮并选课，少选、误选将影响学习，已有学习记录的课程无法删除。选课后即可进行“课程学习”，按照提示选择课程进行学习。学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。2、提交作业点击“提交作业”按钮，可查看专家发布的作业的各项内容与要求。点击作业标题，可以

目录网站首页登陆 (1)一、学生工作室首页及功能模块 (2)1.1学生工作室首页 (2)1.2模块拆解说明 (3)二、课程学习模块 (5)2.1我的课程 (5)2.2毕业论文 (10)2.3网考辅导 (12)2.4学位英语 (12)三、事务办理 (14)3.1选课 (14)3.2课程办理 (15)3.3学籍异动 (18)3.4毕业生登记表、学位申请表 (19

学员平台操作1.账号激活注册三步走1）注册：网站首页：，点击省级门户“山西”进入，点击相应参加项目名称--山西省2015-2016年度中小学教师全员培训或山西省2015-2016年度幼儿园教师全员远程培训，注册点击“培训登录入口”或在浏览器地址栏输入激活注册网址：（图1）图12）在激活学习码界面输入正确的【学习码】，验证成功后点击【下一步】进入个人信息完善界

教育部—乐高“技术教育创新人才培养计划”教师培训学员操作手册目录1.1登陆平台 (3)1.1.1登陆入口1 (3)1.1.2登陆入口2 (4)1.2个人中心 (5)1.2.1“个人中心”——个人信息处 (6)1.2.2“个人中心”——课程学习处 (7)1.2.3“个人中心”——教师工作坊 (7)1.2.4“个人中心”——研修社区处 (9)1.3课程学习平台

平台操作手册（学生端）—淮南师范学院、登陆账号登陆打开浏览器输入学校平台网址（）登陆账号：学号登陆密码：①若登陆平台修改过密码则为修改后的密码②若未登陆过平台则初始密码为学号后六位，登陆后再自行修改绑定激活首次登陆需要进行账号绑定激活，此步骤不可跳过。按照要求依次填写真实姓名新密码再次确认新密码绑定手机号验证码可以选择手机号或者邮箱绑定，绑定后可登陆在个人信

目录第一章系统概述 (4)一．编写的目的 (4)二．研发目的 (4)三．教学作用 (4)四．系统特色 (5)五．系统优势 (5)六．系统特点 (6)第二章安装说明 (6)一．系统支持的软/硬件环境 (6)二．安装 (6)三．运行 (6)四．登陆 (7)第三章管理员功能 (9)一.学院管理 (9)1．添加学院 (9)2．修改学院 (9)3. 删除学院信息 (1

考生注册的流程：验证身份-->设置用户登录密码-->登记和手机号-->完成注册1）验证身份考生在点击“考生注册”后，进入考生注册过程一：验证身份界面，如下图：验证身份前，请考生认真阅读页面中给出的温馨提醒。①考生若没有采集综合素质毕业总评信息，将不允许注册。②报名序号：由考生从毕业学校获取，长度为14位。③注册密码：由考生从毕业学校获取，长度为6位数字和字母

平台操作指南

平台操作使用手册一、增加用户如果本级管理员想增加下级用户，先要增加“工程组织机构”，才能增加用户。1）选中左侧树形菜单的“工程组织机构”，再单击右上角的“增加”，在弹出的“新建机构”对话框中填写要增加用户所属机构的相关信息。2）选中左侧树形菜单中的“用户管理”，单击右上角的“增加”，在机构选项的菜单栏中选择刚才增加的“机构”，填写用户的其他信息既可以增加用户

学员操作指南公共必修课远程培训网站：北京市中小学教师教育网网址：建议使用IE 浏览器；用户名：继教号码； 密码：继教号码；如遇到技术问题请拨打客服电话：400-890-1166有平台使用问题时，建议您先参看一下网站首页的“常见问题”栏目（见图1）。一、登录培训平台打开浏览器后，在地址栏输入“北京市中小学教师教育网”网址（ ），进入北京市中小学教师教育网首页如

学员平台操作1.账号激活注册三步走1）注册：网站首页：，点击省级门户“山西”进入，点击相应参加项目名称--山西省2015-2016年度中小学教师全员培训或山西省2015-2016年度幼儿园教师全员远程培训，注册点击“培训登录入口”或在浏览器地址栏输入激活注册网址：（图1）图12）在激活学习码界面输入正确的【学习码】，验证成功后点击【下一步】进入个人信息完善界

学员网络研修平台操作指南一、学员如何完成培训(一)必修项目1.完成必修课程学习2.完全参加一个主线活动3.至少参加一次教研组（工作坊）集体研修活动(二)选修项目1.选修课程学习2.发表评论3.撰写日志4.积累在线时长5.上传生成性资源6.上传教学视频注：第1、2、3、4项，综合总分55分，可以相互补充。网络研修与线下实践成绩同时合格，且平台得分100分取得评

平台操作使用手册一、增加用户如果本级管理员想增加下级用户，首先要增加“工程组织机构”，才能增加用户。1）选中左侧树形菜单的“工程组织机构”，再单击右上角的“增加”，在弹出的“新建机构”对话框中填写要增加用户所属机构的相关信息。2）选中左侧树形菜单中的“用户管理”，单击右上角的“增加”，在机构选项的菜单栏中选择步骤一增加的“机构”，填写用户的其他信息既可以增加

学员操作手册一、平台登录 ............................................................................................... - 1 -二、查看公告 ...........................................................

教师工作坊培训项目学员学习手册2016年3月工作坊培训项目实施方案依据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2015〕2号）和“国培计划”——中西部项目和幼师国培项目对教师工作坊研修项目的目标与任务要求，结合项目区县实际需求，特制定此次培训实施方案：一、研修目标（一）总体目标以“教师工作坊”为平台

BB教学平台操作指南（学生版）平台简介Blackboard教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台, 以“教学”、“联系”、“分享”为核心目标，提供一套综合、完整、优化的解决方案。Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的网络教学环境。教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以在教师的引导下，自主选择要学

学员操作手册（后附考核方案、进度安排，请注意作业截止提交时间；从培训开始请经常关注平台“培训公告”，并经常查收邮箱）一、平台基本操作（一）注册进入广东省2010年普通高中教师职务培训的网站，找到登录入口（如图1），点击“注册”以后，会弹出新的窗口（如图2），在此窗口中输入您拿到的注册码和系统自动生成的验证码，然后点击“确定”，就会出现详细用户信息录入页面（如

学员平台操作指南目录二、入学准备 (2)（一）登陆 (2)（二）完善个人信息............................................................................. 错误！未定义书签。（三）退班申请 (4)三、学习流程 (5)1、查看通知通告 (6)2、观看授课内容 (7)3、参与论坛交流 (

微厦在线考试（试题练习）平台操作手册1建设内容微厦在线考试（试题练习）平台主要分为两大块学员管理和管理员管理，学员在系统中的主要职责是在线学习、在线练习、在线考试、充值消费；管理员主要负责系统日常任务的分配和管理，如：教务管理、题库管理、资金管理、员工管理等。1.1学员管理学员在系统中主要是学习和消费，学员进入系统后主要对以下六个模块的内容进行操作：章节练习

学员平台操作指南（一）注册平台进入网站 点击用户登录入口的“注册”按钮（如图1），进入注册页面。（图1）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科，点击确定，系统会弹出确认页面，确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图2）。（图2）填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面。 信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确