济南版八年级生物下册知识点总结一、生命起源的化学进化1、 化学进化观点生命是由非生命物质逐渐演变而来的？2、 要点图示3、 化学进化解读（1）、无机小分子物质形成有机小分子物质（2）、有机小分子物质形成有机大分子物质（3）、有机大分子物质构成相对独立的体系（4）、独立体系形成原始生命二、生物进化的证据1、化石证据(1)概念：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物

（2）动物进化的历程八年级生物下册知识点总结第五单元生命的演化 一、生命起源的化学进化 1、 化学进化观点生命是由非生命物质逐渐演变而来的？ 2、 要点图示3、 化学进化解读 （1）、无机小分子物质形成有机小分子物质 （2）、有机小分子物质形成有机大分子物质 （3）、有机大分子物质构成相对独立的体系（4）、独立体系形成原始生命二、生物进化的证据 1、化石证据

济南版初中生物学八年级下册知识要点1.大多数学者认为，地球上的原始生命是由经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。2.原始大气中没有，有等。3.化学进化学说：物质→物质（氨基酸、核苷酸）（条件：、、）→物质（蛋白质、核酸）→独立的体系→原始生命（实现原始的和）。原始生命诞生场所：。4.米勒实验中，上面烧瓶内注入的气体：、、和等，这是模拟成分。火花放电模拟

济南版八年级生物下册知识点总结一、生命起源的化学进化1、化学进化观点生命是由非生命物质逐渐演变而来的？2、要点图示3、化学进化解读（1）、无机小分子物质形成有机小分子物质（2）、有机小分子物质形成有机大分子物质（3）、有机大分子物质构成相对独立的体系（4）、独立体系形成原始生命二、生物进化的证据1、化石证据(1)概念：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活

济南版初中生物学八年级下册知识要点1.大多数学者认为，地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。2.原始大气中没有氧气，有氢气、氨气、甲烷、水蒸气、二氧化碳、硫化氢等。3.化学进化学说：无机小分子物质→有机小分子物质（氨基酸、核苷酸）（条件：紫外线、高温、闪电）→有机大分子物质（蛋白质、核酸）→独立的体系→原始生命（实现原始的

济南版八年级生物下册知识点一、生命起源的化学进化1、化学进化观点生命是由非生命物质逐渐演变而来的？2、要点图示有机小分子物质无机物有机大分子物质独立的体系原始生命3、化学进化解读（1）、无机小分子物质形成有机小分子物质（2）、有机小分子物质形成有机大分子物质（3）、有机大分子物质构成相对独立的体系（4）、独立体系形成原始生命二、生物进化的证据1、化石证据(1

全册综合测试一、选择题1. 适于原始生命起源的原始地球条件不包括（）A．宇宙射线 B．原始大气C．高山岩石 D．原始海洋2. 壮苗先壮根，吸收水分和无机盐的主要部位是（）。A．根冠 B．伸长区 C．成熟区 D．分生区3. 下列能正确反映所列各概念间关系的是（）4. 在植物进化的历程中，生殖可以完全脱离水环境，能更好地适应陆地生活的植物是（）A．藻类植物 B．

济南版八年级生物下册知识点总结第一章生命的起源和进化第一节生命的起源1．化学进化观点地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。原始大气层包含的气体：①水蒸气②氢气③氨④甲烷⑤硫化氢⑥二氧化碳。与现在大气的主要区别是没有氧气。2．a原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行，原始生命的摇篮是原始海洋。

八年级生物下册_生物多样性课件_济南版

济南版八年级下册生物全册教学课件

（2）动物进化的历程八年级生物下册知识点总结第五单元生命的演化 一、生命起源的化学进化 1、 化学进化观点生命是由非生命物质逐渐演变而来的？ 2、 要点图示3、 化学进化解读 （1）、无机小分子物质形成有机小分子物质 （2）、有机小分子物质形成有机大分子物质 （3）、有机大分子物质构成相对独立的体系（4）、独立体系形成原始生命二、生物进化的证据 1、化石证据

八年级质量检测生物试题2015.12一、选择题：（请将下列各题的唯一最佳答案填写答题卡内。每小题2分，共50分）1、制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（）A.制作面包需要严格的无氧条件B.酵母菌的发酵作用需要适宜的温度C.在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精D.酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软2、下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（

八年级下学期生物教学计划为全面提高教育教学质量，更好的完成本学期的教学任务，我结合班级学生情况，结合生物学的学科特点，特制定教学计划如下：一、学期教学目标通过本教材的学习，学生首先能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与生物学相关的知识问题，用书面或口头形式表述这些问题，描述已知的科学知识与发现问题的冲突所在，并能通过观察、调查、实验等多种途径获得数据，处理

八年级生物下册（济南版）期末考试一、选择题1．原始地球条件下，最初合成有机小分子物质和形成有机大分物质的场所依次是A．原始海洋、陆地B．原始大气、原始大气C．原始海洋、原始海洋D．原始大气、原始海洋2．组成原始生命的最主要物质是A．蛋白质和水B．蛋白质和核酸C．水和无机盐D．糖类和核酸3．在人类起源和发展的漫长历程中，古猿下地生活的原因是A．其他动物入侵B．

2013 — 2014学年度第二学期期中学业水平测试八年级生物题样.选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个答案，请将答案标号填写在下面相应的 答案栏内）1. “自然选择学说”可以解释生物进化的原因，它的提出者是A.达尔文B.米勒C.巴斯德D.列文？虎克地球上最初的生命诞生于A.原始大气B.现代大气下列关于生物进化证据的说法正确的是A. 同源器官外形的差

八下济南版期中卷2一、选择题（每题4分，共64分）1．生命起源的化学进化理论认为，与现在的大气成分相比，原始大气中不含有（）A．水蒸气B．氧气C．甲烷【考点】原始地球条件【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生命的起源和生物进化【分析】原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等。【解答】解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球

版八年级下册生物重点知识1、原始生命诞生的条件：（1）物质条件-----原始大气；（2）能量条件---紫外线、闪电、高温；（3）场所---原始海洋。2、原始生命诞生的过程：无机小分子物质到有机小分子物质，有机小分子物质到有机大分子物质，有机大分子物质到独立体系，独立体系到原始生命。3、米勒实验：（1）向装置中充入的气体，模拟原始大气；（2）火花放电模拟闪电；

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八年级下学期生物教学计划为全面提高教育教学质量，更好的完成本学期的教学任务，我结合班级学生情况，结合生物学的学科特点，特制定教学计划如下：一、学期教学目标通过本教材的学习，学生首先能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与生物学相关的知识问题，用书面或口头形式表述这些问题，描述已知的科学知识与发现问题的冲突所在，并能通过观察、调查、实验等多种途径获得数据，处理

济南版初中生物学八年级下册知识要点1.大多数学者认为，地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。2.原始大气中没有氧气，有氢气、氨气、甲烷、水蒸气、二氧化碳、硫化氢等。3.化学进化学说：无机小分子物质→有机小分子物质（氨基酸、核苷酸）（条件：紫外线、高温、闪电）→有机大分子物质（蛋白质、核酸）→独立的体系→原始生命（实现原始的