个人所得税作者：admin 发表时间：2009-11-25 17:55:29《个人所得税》教学设计所用教材、版本：《财政与税务基础（第二版）》高等教育出版社，蔡少优主编一、教学目标设计1、知识目标：理解个人所得税的含义、纳税人、征税对象及税率，掌握个人所得税中偶然所得的计税方法。2、技能目标：能判断居民纳税人和非居民纳税人，对生活中的各种偶然所得情形知道该不

个人所得税下列各项个人所得，应纳个人所得税：1、、工资、薪金所得；2、、个体工商户的生产、经营所得；3、对企事业单位的承包经营、承租经营所得；4、劳务报酬所得；5、稿酬所得；6、特许权使用费所得；7、利息、股息、红利所得；8、财产租赁所得；9、财产转让所得；10、偶然所得；11、经国务院财政部门确定征税的其他所得个人所得税应纳税所得额应分项计算应纳个人所得税

第一讲第一章税法总论教学目标：1．掌握税收的概念，理解税收的职能，了解税收的产生；2．掌握税法的概念，熟悉税收法规关系，了解税法的作用。3．掌握税法的构成要素，并能分析运用；4．了解我国税制改革的进展情况；5．掌握我国现行的税法体系，明确目前开征的税种以及税法的分类；教学重点：1．我国现行的税法体系；2．税法的分类。教学难点：税法的分类教学场所及教具：黑板、

《个人所得税专项附加扣除》教学设计说课稿2018年8月31日，十三届全国人大常委会第五次会议表决通过了修改的决定，此次修订后的个人所得税法开启了个税领域分类与综合相结合的新税制，拉开了个人所得税改革的序幕，由于此次改革增加了6项专项附加扣除的新举措，将关系到中国千家万户的切身利益，也成为老百姓茶余饭后讨论的焦点，同时也是会计专业的学生在涉税课程学习中应该掌握

第二十一条企业所得税法讲课教案

个人所得税设计教案

五、个人所得税【学习要求与目的】1.了解个人所得税法概述、纳税义务人、征税对象、税率等基本征收制度2.掌握个人所得税的应税项目3.掌握个人所得税的基本计算【学习重点】个人所得税应纳税额的基本计算【学习难点】应纳税所得额的计算【授课班级】2011秋会计电算化班【授课人】张士杰引言：我们已经学习了增值税、消费税、营业税、企业所得税，明确了纳税人、税率及如何计算。

××××学院《纳税实务》课教学方案教师： 序号：06授课时间 授课班级上课地点学习内容项目六 个人所得税纳税实务课时12专业能力 掌握个人所得税的构成要素掌握个人所得税的计算掌握个人所得税的征收管理方法能力会计算应纳税额 会填写纳税申报表教学目标社会能力 培养学生良好的职业道德、沟通和协调能力目标群体 会计、财务管理专业学生 教学环境 教室、黑板等 教学方法

（11）福利费、公会经费及职工教育经费的扣除规定a.发生的不超过工资薪金总额14%的职工福利费支出，准予扣除。b.不超过工资薪金总额2%的拨缴的工会经费，准予扣除。c.不超过工资薪金总额2.5%的职工教育经费支出，超过部分，准予在以后纳税年度结转扣除。【注意】只有职工教育经费准予向以后年度结转。例题：书上P142【例题·单选题】某生产化妆品的企业，2011年

教学设计

课题：个人所得税的了解授课教师：1课时)

税法教案四川师范大学教案课程名称：税法授课专业：会计学授课班级：2012课程类型：专业必修课授课方式：课堂讲授考核方式：平时+笔试（闭卷）总学时数：64 学分数：4教材名称：2014年度CPA考试指定教材《税法》中国注册会计师协会编经济科学出版社税法TAXATION LAWS（一）课程性质本课程是专业必修课程。（二）教学目的通过本课程的学习，使学生掌握我国现

四川师范大学教案课程名称：税法授课专业：会计学授课班级：2012课程类型：专业必修课授课方式：课堂讲授考核方式：平时+笔试（闭卷）总学时数：64 学分数：4教材名称：2014年度CPA考试指定教材《税法》中国注册会计师协会编经济科学出版社税法TAXATION LAWS（一）课程性质本课程是专业必修课程。（二）教学目的通过本课程的学习，使学生掌握我国现行税收制

公开课学科：财经法规与会计职业道德授课班级：中二（5）班课题：个人所得税的计算（一）地点：中二（5）班授课教师：时间：2017年5月27日指导老师：【教学目标】认知目标：理解并识记个人所得税的计算公式，掌握个人所得税应纳税额的确定。能力目标：能正确计算应纳个人所得税额，培养动手计算和发现问题、解决问题的能力。情感目标：培养认真参与、积极交流、主动学习的能力；

个人所得税法第一节概述一、个人所得税的概念个人所得税是以个人（自然人）取得的各项应税所得为征税对象所征收的一种税。二、个人所得税的特点（一）实行分类征收世界各国的个人所得税制大体分为三种类型：分类所得税制、综合所得税制和混合所得税制。我国现行个人所得税采纳的是分类所得税制。（二）累进税率与比例的税率并用分类所得税制一般采纳比例税率，综合所得税制通常采纳累进税

个人所得税减免政策（注意：会计证学员只掌握粉红字体部分）一、劳务报酬所得与工资薪金所得的区别工资、薪金所得是属于非独立个人劳务活动，即在机关、团体、学校、部队、企事业单位及其他组织中任职、受雇而得到的报酬；劳务报酬所得则是个人独立从事各种技艺、提供各项劳务取得的报酬。两者的主要区别在于，前者存在雇佣与被雇佣关系，后者则不存在这种关系。（一）工资、薪金所得工资

溧阳市光华中学严萍教学目标：1、知识目标通过教学使学生识记：税收的含义、税收的基本特征、增值税、个人所得税的含义及意义。通过教学要使学生理解税收三个基本特征之间的关系；会算增值税和个人所得税。2、能力目标通过对各种具体税种的掌握，能辨别具体济济活动中需纳哪些税，增加对社会经济生活的了解。3、情感、态度、价值观目标通过对税收及其基本特征、税收的作用的理解，认识

个人所得税法2006年教材本章变化内容：1.自2006年1月1日起，工资薪金所得费用扣除由原来的每月800元上调为1600元，附加扣除人员每月工资薪金所得费用扣除为4800元。2.个人从上市公司取得的股息红利所得，暂减按50%计入个人应纳税所得额；证券投资基金从上市公司分配取得的股息红利所得在代扣代缴个人所得税时，也暂减按50%计入个人应纳税所得额。3.纳税

个人所得税作者：admin 发表时间：2009-11-25 17:55:29《个人所得税》教学设计所用教材、版本：《财政与税务基础（第二版）》高等教育出版社，蔡少优主编一、教学目标设计1、知识目标：理解个人所得税的含义、纳税人、征税对象及税率，掌握个人所得税中偶然所得的计税方法。2、技能目标：能判断居民纳税人和非居民纳税人，对生活中的各种偶然所得情形知道该不

个人所得税讲课教案