算盘的认识教学设计王艳华【教学内容】北师大版小学数学教科书二年级下册第24页。【教学目标】1、学生能知道算盘各部分的名称，学会用算盘计数和数数。2、学生经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘计数的方法，初步渗透位值思想、对应思想、数形结合等数学思想。3、学生了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强学生的民族自豪感。【教学重点】认识算盘，会

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2021-2022学年人教版数学二年级下册7.1.2算盘的认识B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、判断题 (共5题；共10分)1. （2分） (2020二下·微山期末) 算盘上一颗下珠表示5。（）2. （2分）在算盘上，一

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1.2.3 认识算盘教学内容：教科书第10～11页例6、例7及课堂活动，算盘的初步认识。教学提示：注重学生操作，在实际操作中让学生了解算盘、认识算盘，知道算盘中的数位，学会读算盘上的数，切记老师不能以播放课件代替学生的亲手操作。教学目标：1、知识与能力：直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘数数和记数。2、过程与方法：经历用算盘表示数、数数的操作过程

算盘的认识教学目标：1、让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。2、让学生认识算盘，学会读写算盘上的数。教学重点：认识算盘，学会读写算盘上的数，知道算盘是我国古代的伟大发明之一。教学难点：带有上珠的数的读写。教学准备：算盘教学过程：一、介绍算盘的历史和现在算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在600多年

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人教版数学二年级下册7.1.2算盘的认识D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、判断题 (共5题；共10分)1. （2分） (2020二下·古冶期末) 在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1。（）2. （2分）在算盘上，一个

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教学反思算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具，早在500多年前，它就在我国广泛使用。后来，又传到日本、朝鲜等国家。它可以帮助人们数数、记数和计算。我上小学时学过算盘，这些年没用过，教材上也没教过，所以基本上忘光了。算盘的认识是今年教材上新加的内容，我只能现学现教，查阅了大量资料、教学设计、课件，认真备课。我首先确定了本节课的教学目标有以下四点：1.初步认

万以内数的认识认识算盘教学目标：1．直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。2．经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。3．了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强民族自豪感，激发学生对算盘的热爱。教学重点：认识算盘，会用算盘表示数。教学难点：带有上珠的数的读、写。教学过程一、复习导入下面每幅

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