第2章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核酸一、教学目标：知识方面：能说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。情感态度方面：用实验的方法，观察DNA、RNA在细胞中的分布。二、教学重难点：理解核酸的结构是本节的重点，也是难点。三、教学用具：ppt幻灯片、实验材料（略）。四、课前准备：五、教学课时：1课时七、板书设计第3节遗传信息的携带者——核酸一、组成元

普通高中课程标准实验教科书—－生物必修1 [人教版]第3节遗传信息的携带者——核酸一、知识结构核酸在细胞中的分布遗传信息的携带者——核酸核酸是由核苷酸连接而成的长链二、教学目标知识目标：说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。能力目标：以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布。情感目标：认同生命的物质性，认同生物界在物质组成上

第 3 节遗传信息的携带者——核酸（教案）【教材分析】本节是人民教育出版社出版的高中生物必修一《分子与细胞》第2章《组成细胞的分子》第三节的内容，在课程结构上与第二节《生命活动的主要承担着——蛋白质》一脉相承，同时本节内容也是必修二遗传分子基础部分的铺垫，是高中生物的一节基础理论课。【学情分析】1.学生初中学习阶段，对核酸部分几乎是空白，本节内容讲解部分比例

《遗传信息的携带者——核酸》教学设计宣化第一中学——朱丹一、教材分析：本节为高中生物必修一《分子与细胞》第二章第三节。本节主要包括四个要点，核酸的种类、DNA和RNA在细胞中的分布、核酸的结构、核酸的功能。本节侧重点是学生了解核酸的分布和分子结构。后面章节中有涉及到DNA携带遗传信息，以及在《遗传与进化》中重点介绍DNA的本质，学生要掌握好核酸的分子结构才能

第3节遗传信息的携带者一一核酸一、教学目标知识与技能目标1. 通过观看核酸相关动画和教材内容，结合实验观察，能够说出核酸种类、结构和功能，并能够完成观察DNA 和RNA 分布的实验操作。2. 通过小组合作，大胆质疑，能够对比分析DNA 、RNA 的异同。学科素养1、基础知识（核酸的种类、结构和功能）；2、基本技能（观察DNA 和RNA 在细胞中的分布实验原理

第三节遗传信息的携带者——核酸【教材分析】本课为人教版高中必修第一册，第二章第三节的内容，在课程结构上紧承第二节生命活动的主要承担着——蛋白质而继续介绍生物大分子，又在课程内容上呼应必修第二册的遗传分子基础部分，有着承上启下的作用，是高中生物学的一节重要的基础理论课，是学生打好生物学框架的基石，具有十分重要的意义。【学情分析】1. 考虑学生的已知知识：学生已

2.3 遗传信息的携带者——核酸一、教学目标1.知识目标：（1）说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。（2）简述核酸的结构和功能。2.能力目标：学会以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。3.情感态度和价值观目标：（1）通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作，培养学生勇于实践的科学精神和科学态度。（2）通过分析DNA的结构和功

《遗传信息的携带者——核酸》教学设计一、教学目标：1、说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2、懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。二、教学重难点：1、教学重点：核酸的结构和功能。2、教学难点：观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。三、板书设计第3节遗传信息的携带者——核酸一、核酸的种类和功能脱氧核糖核酸 DNA (双链)1、种

第二章第三节遗传信息的携带者──核酸各位老师，大家好！今天我要说课的内容是遗传信息的携带者──核酸。下面我将从几个方面来对本课进行说明。首先我对本课题教材进行分析：一、【教材分析】“遗传信息的携带者──核酸”是人教版高中生物必修1第2章第三节的内容。核酸是一切生物体的遗传物质，它对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。本节的内容是学习生物必修

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《遗传信息的携带者——核酸》教案【教材分析】本课题为人教版高中必修第一册第二章第三节的内容。在课程结构上紧承第二节生命活动的主要承担着——蛋白质而继续介绍生物大分子，又在课程内容上呼应必修

核酸教学目标1.知识目标（1）说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。（2）简述核酸的分子结构和功能。（3）懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。2.能力目标（1）尝试进行自主学习和合作学习。（2）学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。（3）运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理。（4）积极参加社区实践活动，并尝试进行调查报告的写

第二章第3节遗传信息的携带者——核酸—、教材分析《遗传信息的携带者——核酸》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第一章第三节的教学内容，主要学习核酸的种类及在细胞中的分布、核酸的结构和功能、学会观察DNA 和RNA在细胞中分布的方法。本节内容的重点放在细胞层面，让学生了解核酸在细胞中的分布以及核酸能成为遗传信息携带者的原因。二、教学目标1.知识目标：（1）说

核酸是遗传信息的携带者【教学目标】1．知识目标：（1）说出核酸的种类和分布。（2）说出核酸的元素组成及其基本组成单位。（3）简述DNA与RNA的异同点。（4）简述生物大分子以碳链为骨架，说出单体和多聚体的概念。-2．能力目标：（1）尝试构建核苷酸及核苷酸链的模型，说出核酸的作用，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。（2）归纳核心概念，尝试建构核酸的概念图

第2章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核酸一、教学目标：知识方面：能说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。情感态度方面：用实验的方法，观察DNA、RNA在细胞中的分布。二、教学重难点：理解核酸的结构是本节的重点，也是难点。三、教学用具：ppt幻灯片、实验材料（略）。四、课前准备：五、教学课时：1课时七、板书设计第3节遗传信息的携带者——核酸一、组成元

第2章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核酸一、教学目标：知识方面：能说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。情感态度方面：用实验的方法，观察DNA、RNA在细胞中的分布。二、教学重难点：理解核酸的结构是本节的重点，也是难点。三、教学用具：ppt幻灯片、实验材料（略）。四、课前准备：}五、教学课时：1课时七、板书设计第3节遗传信息的携带者——核酸一、组成

遗传信息的携带者－核酸教学设计新田一中生物组陆井元

《遗传信息的携带者——核酸》教学设计宣化第一中学——朱丹一、教材分析：本节为高中生物必修一《分子与细胞》第二章第三节。本节主要包括四个要点，核酸的种类、DNA和RNA在细胞中的分布、核酸的结构、核酸的功能。本节侧重点是学生了解核酸的分布和分子结构。后面章节中有涉及到DNA携带遗传信息，以及在《遗传与进化》中重点介绍DNA的本质，学生要掌握好核酸的分子结构才能

遗传信息的携带者—核酸一、教学目标：1、了解核酸分为两大类；理解核酸的结构和主要生理功能2、培养细心、严谨、协作的精神；认同生物界在物质组成上的统一性。二、教学重点1、核酸的结构和主要生理功能三、教学过程

第5节 核酸是遗传信息的携带者一、核酸的种类及分布1．种类⎩⎪⎨⎪⎧(1)脱氧核糖核酸，简称DNA (2)核糖核酸，简称RNA2．分布(1)真核细胞的DNA 主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA 。 (2)RNA 主要分布在细胞质中。 二、核酸是由核苷酸连接而成的长链 1．核酸的基本组成单位——核苷酸 (1)组成(1)种类⎩⎪⎨⎪⎧分类依据

核酸教学目标1.知识目标（1）说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。（2）简述核酸的分子结构和功能。（3）懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。2.能力目标（1）尝试进行自主学习和合作学习。（2）学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。（3）运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理。（4）积极参加社区实践活动，并尝试进行调查报告的写