1.2古代两河流域一、选择题1．楔形文字、阴历、60进位制，这些古代文明成就产生于（）A．尼罗河流域B．爱琴海区域C．印度河流域D．两河流域2．建筑是凝固的艺术。下列世界古代建筑中，属于两河流域的是（）A．空中花园B．故宫C．长城D．金字塔3．古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。两河流域初步实现统一大约是在（）A．公元前20世纪B．公元前18世纪C

第一章 古代两河流域文明

珲春四中教师通用与个体备课导图

古代两河流域上（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】两河流域文明是指在以下哪两条河流域的古代文明：（）•A、苏伊士河和恒河•B、底格里斯河和尼罗河•C、苏伊士河和幼发拉底河•D、底格里斯河和幼发拉底河我的答案：D得分：25.0分2【单选题】“星期”是以下哪一古代文明发明的时间概念：（）•A、古印度文明•B、古希腊文明•C、两河流域文明•D、古埃及文明我的

19.倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死。 196.如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛弄瞎。 198.若他（自由民）毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头，

古代两河流域【教学目标】1．知识与技能目标：（1）了解两河流域的苏美尔人及其创造的楔形文字，理解楔形文字对于两河流域文明形成发展的作用及其历史研究的重要价值。（2）知道古巴比伦王国的建立及其统治。（3）掌握《汉谟拉比法典》的制定目的、地位、作用，了解古巴比伦文明。2．过程与方法目标：（1）培养学生自主学习、发现问题的能力；培养学生合作学习的习惯和能力。（2）

两河流域──古代人类文明的摇篮两河流域，位于底格里斯河和幼发拉底河中下游，通常称做美索不达米亚（希腊语意为“两河之间的土地”）平原，这个地方是古代人类文明的重要发源地之一，创造了举世闻名的两河流域文明。两河流域文明由苏美尔文明、巴比伦文明和亚述文明三部分组成，其中巴比伦文明以其成就斐然而成为两河流域文明的典范，古巴比伦王国与古埃及、古印度和中国构成了人们所说

两河流域文明又称美索不达米亚文明(Mesopotamia culture)，或两河文明。是指在两河流域间的新月沃土（底格里 斯河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原）所发展出来的文明

然而，阿卡德人的辉煌很短暂。纳拉姆辛 死后不久，其子沙尔卡利沙利被宫廷政变推 翻。约前2230年，阿卡德王国被库提人所灭， 《苏美尔王表》曾发出了这样的悲叹：“谁 是国王，谁不是国

古代两河流域上（一）1在两河流域统一了苏美尔城邦的国家是（）2两河流域文明是指在以下哪两条河流域的古代文明：（）3历史上古代两河流域存在多个国家政权。（）4中国新石器时代河姆渡文化与两河流域早期文化处于同一时期。（）古代两河流域上（二）1《乌尔纳姆法典》是两河流域文明中哪一时期的法典：（）2根据考古的发现，人类历史上第一个国际条约是在以下哪一组国家中签订的：

人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域(共20张PPT)PPT课件 人教版 部编版 优秀公 开课课 件下载法典是用 哪一种文 字书写的 呢？楔形文字人教部编版九年级上册第2课 古

2．《古代两河流域》教学设计课题《古代两河流域》年级九年级上册备课人授课人授课班级教材分析本课主要讲述了三大板块的内容：尼罗河与古埃及文明、金字塔、法老的统治。埃及文明的形成过程和埃及所取得的文明成果是本课学习的重点和难点。学情分析九年级的学生经过两年的学习，已经掌握了学习历史的基本方法。本节课讲述的四大文明古国中的古巴比伦，内容相对简单，学生学习的兴趣比较

第2课古代两河流域知识与能力：知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值过程与方法：阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解古巴比伦王国的社会状况及该法典的特点，初步学

古代两河流域 ppt课件

第1课古代埃及和两河流域文明

2．《古代两河流域》教学设计课题《古代两河流域》年级九年级上册备课人授课人授课班级教材分析本课主要讲述了三大板块的内容：古代两河流域文明、古巴比伦王、《汉谟拉比法典》。古巴比伦在汉谟拉比时期实现了统一并逐步走向强大，颁布的《汉谟拉比法典》是世界史第一部成文法典，为研究古巴比伦历史文化提高了依据。学情分析九年级的学生经过两年的学习，已经掌握了学习历史的基本方法

人教 部编版九年级历史上册第2课 古代两河流域课件(14张PPT)

第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域1 教学分析重点难点教学重点理解《汉穆拉比法典》的特点与历史价值教学难点理解国家的产生是人类进入文明时期的重要标志2 教学过程一、导入新课（多媒体展示动态图片）这个数学上非常有名的定理是什么？最早是由什么人发现并使用的？今天让我们一起来学习第2课古代两河流域。二、新课讲授目标导学一古代两河流域文明（一）两河流域的地理位置

一、古代两河流域的城市国家关注的重点：1.城邦产生的历史条件、发展变化的历史过程及其政治经济制度2.古巴比伦王国的兴起、汉谟拉比的统治和古巴比伦的社会经济制度3.亚述帝国的对外扩张、奴隶制度的发展及其特点两河流域的城市国家（一）、两河流域的自然条件和居民1.地域：两河流域东临伊朗高原，南部临波斯湾，西部与叙利亚摹和阿拉伯沙漠接壤，北部则是亚美尼亚山地。两河流

那么今天的两河流域地区，是一个全世界关注的一个焦点地区。伊斯兰文明、阿拉伯人、石油，每一个词都与中东地区有着密切的关系。可以说，中东地区是世界局势的晴雨表。人们总在疑惑，为什么中东地区的国际政治形势如此的复杂？为什么中东地区的民族宗教矛盾如此尖锐？为什么中东地区能够有如此重要的经济地位？回顾中东地区的历史，是否能够解答这些问题呢？我们首先简单回顾一下中东地区