《电机及拖动基础》课程标准一、课程信息课程名称：电机及拖动基础课程类型：电气自动化技术专业支撑课课程代码：0724014 授课对象：电气自动化学分：5 先修课：高等数学、电路基础学时：85 后续课：交流调速系统、工厂供电制定人：杨立波制定时间：2013年3月23日二、课程性质课程性质：专业基础课先修课程：高等数学、电路基础本课程是电气自动化技术专业的一门重要

新电机及拖动基础 下册第4版 教学课件 顾绳谷 c14

泰山学院信息科学技术学院教案自动化教研室第5章变压器的建模与特性分析变压器的基本工作原理与结构A、变压器的基本工作原理（B、变压器的基本结构C、主要种类(1) 按用途分类电力变压器、电炉变压器、整流变压器、仪用变压器等。(2) 按相数分类单相变压器、多相变压器。(3) 按每相绕组的个数分类双绕组变压器、三绕组变压器、'多绕组变压器、自耦变压器等。(4) 按冷

电机与拖动教案【教案】课程性质、任务和目的《电动与拖动》是电气工程及其自动化专业必修的专业基础课.它既是研究电机及电力拖动系统基础理论的学科,又可以作为一门独立的技术应用课,直接为工农业生产服务.本课程的理论性与实践性都很强,通过本课程学习,使学生掌握各种电机的基本结构与工作原理,独立分析电力拖动系统各种运行状态,掌握有关计算方法,合理地选择和使用电动机,为

课程：电机拖动与控制班级：13矿机3班课程：电机拖动与控制班级：13矿机3班课程：电机拖动与控制班级：13矿机3班课程：电机拖动与控制班级：13矿机3班课程：电机拖动与控制班级：13矿机3班课程：电机拖动与控制班级：13矿机3班课程：电机拖动与控制班级：13矿机3班课程：电机拖动与控制班级：13矿机3班课程：电机拖动与控制班级：13矿机3班课程：电机拖动与控

实验一直流电动机一.实验目的1.掌握用实验方法测取直流他励电动机的工作特性和机械特性。2.掌握直流他励电动机的调速方法。二.实验内容1.工作特性和机械特性的测定保持U=U N和I f=I fN不变，测取n、T2、n=f(I a)及n=f(T2)。2.调速特性的测定(1)改变电枢电压调速保持U=U N、I f=I fN=常数，T2=常数，测取n=f(Ua)。(

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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校实验一直流电动机一.实验目的1.掌握用实验方法测取直流他励电动机的工作特性和机械特性。2.掌握直流他励电动机的调速方法。二.实验内容1.工作特性和机械特性的测定保持U=U N和I f=I

电机与拖动基础（授课教案）2017年10月课程基本信息注：课程类别分为公共基础课、学科基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学环节。授课教案授课时间第周，星期，第节；第1次课章节名称绪论、第一章电机的基本原理（第1节）授课方式课堂讲授（√）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数 2授课方法和手段多媒体讲解、举例讲解、模型讲解教学目的要求1）了

（首页）北方工业大学课程教案第1周日期：地点：—教绪论第1节电机的应用与分类第2节本教材内容、课程性质、教学目的、学习方法第3节电机中常用的基本定律第4节电机中铁磁材料的特点教学重点:电机中铁磁材料教学难点：铁磁材料讲授主要内容:电机的发展史、电机的应用与分类；本教材内容、课程性质、教学目的、学习方法；电机中常用的基本定律；电机中铁磁磁化曲线、磁滞回线、交流

《电机与拖动》教案08级电子信息科学与技术皖西学院机电学院二〇一二年八月绪论§１电机及电力拖动简介1.什么是电机在现代，电能是一种广泛应用的能源。电能与其他能源相比，有突出的优点。首先电能的生产与转换比较经济；其次电能传输与分配比较容易；再者电能的使用与控制比较方便，且易于实现自动化。因此，在现代社会中，电能的应用已遍及各行各业中。在电能的生产、转换、传输、

实验一直流电动机一.实验目的1.掌握用实验方法测取直流他励电动机的工作特性和机械特性。2.掌握直流他励电动机的调速方法。二.实验内容1.工作特性和机械特性的测定保持U=U N和I f=I fN不变，测取n、T2、n=f(I a)及n=f(T2)。2.调速特性的测定(1)改变电枢电压调速保持U=U N、I f=I fN=常数，T2=常数，测取n=f(Ua)。(

《电机及拖动基础》课程教学大纲大纲执笔人：蒋铁铮大纲审核人：课程编号：英文名称：Fundamental of Electric Machinery and Drives学分：4总学时：64 。其中，讲授56学时，实验8学时，上机0学时，实训0学时。适用专业: 自动化、电气工程先修课程：大学数学、普通物理、电路、电磁场一、课程性质与教学目的《电机及拖动基础》是

《电机与拖动基础》课程标准课程名称：电机与拖动基础适用专业：电气自动化技术教学模式：教学做一体化总学时：56实践学时：12第一部分前言一、课程性质本课程是由基础课过渡到专业课的技术基础课,其任务是学习几种主要电机的工作原理、基本结构、运行特性,研究用电动机带动生产机械时电动机的起动、调速、制动,以及电动机容量的选择。通过学习使学生获得电机的基本理论知识,了解

周口师范学院自动化专业《电机与拖动基础》教学大纲【课程编码】2B050318 【课程类别】专业主干课【学分数】3 【适用专业】自动化【学时数】51学时【编写日期】2012年10月一、教学目标电机与拖动课程是自动化专业的一门必修的专业主干课。其目的是使学生了解电机的基本结构，掌握电机的基本工作原理、基本方程式、基本分析方法和基本电机参数计算及运行，掌握交直流发

泰山学院信息科学技术学院教案自动化教研室三相交流电机定子绕组感应电势的计算A 、交流电机的磁场B 、导体的感应电势C 、整距线圈的感应电势D、短距线圈的感应电势E、线圈组的感应电势F、相绕组的感应电势G、三相绕组的联结与线电势3331322.2)3(22.2Φ=Φ=ffE三相交流电机的定子磁势与磁场A 、单个线圈所产生的磁势B 、单个线圈组所产生的磁势C 、

电机与拖动基础第三版林瑞光答案电机与拖动基础第三版林瑞光答案【篇一：10《电机与电力拖动基础》教学大纲】txt>electric mach inery and drive课程代码：d1081060总学时（理论+实践）：51+0 学分：3课程性质：学科基础课课程类别：必修课先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》面向专业：电气工程及其自动化专业开

电机与拖动基础总复习试题类型一、填空题（每题1分，共20分） 二、判断题（每题1分，共10分）三、单项选择题（每题2分，共20分） 四、简答题（两题，共15分） 五、计算题（三题，共35分）电力拖动系统动力学基础1．电力拖动系统一般由电动机、生产机械的传动机构、工作机构、控制设备和电源组成，通常又把传动机构和工作机构称为电动机的机械负载。2．电力拖动运动方程

电机概述电机的定义电机是一种能实现机电能量转换的电磁装置，是电动机和发电机的统称。将电能转换为机械能的电机称为电动机。将机械能转换为电能的电机称为发电机；将机械能转换为电能的电机称为发电机。工作原理电磁感应定律、电磁力定律及电流的磁效应。构造的一般原则用适当的导磁和导电材料构成能互相进行电磁感应的电路和磁路，以产生电磁功率和电磁转矩，达到能量转换的目的。电机

广州汽车学院教案200 7 ～200 8 学年第二学期课程名称：电机与拖动课程性质：专业理论课学时数：48授课班级：06级自动化1、2开课系(部) ：电子信息工程教研室(实验室) ：华工自动化实验教学中心主讲教师：赖玉斌职称：讲师教案首页注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课、集中实践环节、实验课、通选课。电机及拖动课程教案注：1、教案按授课次数（或单