走进《格林童话》读书指导课

走进《格林童话》(共读书目读书指导课)武进区周家巷小学孟亦萍教学目标:1、交流《格林童话》的阅读情况,进一步激发学生的阅读兴趣2、了解《格林童话》的主要篇目,和编者格林兄弟的基本情况,。3、培养中年级学生读书的习惯——学会讲故事。课前准备:让学生根据几个重要教学环节做好准备,一是准备好当小老师的考题,而是预先把喜欢的故事将给父母听一听。教学过程:一、谈话导入

2019-12-27
《格林童话》教案

格林童话阅读目标:1、指导整本书的阅读方法:略读——精读——感悟,让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时,增强对文学作品的阅读兴趣。2、辅导学生做读书笔记,在精读童话的基础上,理清思路,理解童话的思想感情。3、阅读时,通过文中的句子,用心体会故事中要说明的道理。教学过程:教学时间:两课时授课时间:月日总计课时第一课时一、激发情趣,揭示课题1、看图猜猜猜咱们先

2019-11-29
格林童话阅读指导课

课堂教学教案时间:2015年10月13日

2020-04-25
走进《格林童话》读书交流课

走进《格林童话》读书交流课

2020-05-12
走进《格林童话》读书交流课

走进《格林童话》读书交流课

2019-12-12
走进《格林童话》读书交流课

走进《格林童话》读书交流课

2024-02-07
格林童话阅读指导

二下第单元课题成语故事第2 教时总第个教案课型:课外阅读交流课

2024-02-07
格林童话 读书交流课教案

《格林童话》读书交流课四年三班杨晓艳教学目标: 1.交流阅读感受,加深对作品的理解。 2.以班级读书交流会的形式,促进学生阅读的兴趣。 3.感受作品意蕴,体悟认识的道理,启迪学生的心灵。教学过程:一、故事导入: 同学们,喜欢看动画片吗?今天老师先给大家看一段视频。播放《狼和七只小羊》片段,看后问:谁知道这部动画的名字?知道它出自哪本书吗?《格林童话》二、故事

2024-02-07
走进《格林童话》读书交流课PPT课件

走进《格林童话》读书交流课PPT课件

2024-02-07
格林童话阅读指导课

课堂教学教案时间:2015年10月13日

2024-02-07
《格林童话》阅读课教案(读书推荐课 指导课 欣赏课 汇报课)

《格林童话》读书推荐课教学设计一、教学目标:带领学生走进图书馆重温格林的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。二、课前准备:1、学生阅读《白雪公主》等童话故事;2、幻灯片、《格林童话》。三、教学过程:(一)揭题导入1. 同学们你们希望自己变得更美丽些吗?如何做才能更美丽呢?2.光有外表的美是肤浅的,拥有内在的美才是真正的美,崇高的美!(指名说,板书

2024-02-07
格林童话阅读指导ppt

格林童话阅读指导ppt

2024-02-07
(完整word版)《格林童话》阅读教案

格林童话作品分析:《格林童话》产生于十九世纪初,是由德国著名语言学家,雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色,富于趣味性和娱乐性,对培养儿童养成真、善、美的良

2024-02-07
【二年级语文上册】《格林童话 》读书交流会案例

《格林童话》阅读交流会作品分析《格林童话》是世界儿童文学中的瑰宝,具有永恒的魅力。自问世以来,在世界各地广泛流传,吸引了一代又一代的读者,影响极为深远。作者以民间故事为素材,以魅力的乡村景色和淳朴的民风为背景,以亲切的笔调,描绘了一个幻想中的神秘童话王国。《格林童话》中的故事选材广泛,情节曲折动人,想象力极为丰富。对惩恶扬善,机智勇敢的人大加赞赏,对穷凶极恶

2024-02-07
格林童话读书心得体会5篇

格林童话读书心得体会5篇《格林童话》带我来到了一个神奇梦幻的世界,每一个精彩的故事都吸引着我,让我懂得了什么是真、善、美。下面是推荐的格林童话读书心得体会,仅供大家借鉴。精选格林童话读书心得体会 (一)有人说,童话中的故事都是假的。但是,在我眼里,童话写出了人间的真、善、美,用朴素的语言教我们辩论是非、善恶。《安徒生童话》就是这样的一本好书。《安徒生童话》是

2024-02-07
教学设计走进《格林童话》读书汇报课2(优选.)

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。《安徒生童话故事》读书成果汇报课教学设计教学目标:1.走进安徒生童话,感受童话故事的丰富多彩,养成良好的课外阅读习惯。2.全面了解作品的内容,在教师引领下,

2024-02-07
《格林童话》交流汇报课

课堂教学教案时间:2015年10月27日

2024-02-07
格林童话在线阅读.doc

格林童话在线阅读篇一:《格林童话》阅读教案格林童话作品分析:《格林童话》产生于十九世纪初,是由德国著名语言学家,雅格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。《格林童话》带有浓厚的地域特色、富于趣味性和娱乐性,对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。教学目标:1、使学生学会写读书笔记,2 教学重点:学生理解阅读童话的方

2024-02-07
格林童话阅读心得3篇

《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂,有了梦幻般的朋友,让我们的世界变得十分充实,对未来充满了纯真的美好的期待。下面是学习啦带来的格林童话阅读心得,希望对大家有帮助。篇一:格林童话阅读心得我利用周末时间又看了一遍《格林童话》,却得到了与以前不同的感受。也许,有些人会认为童话很幼稚,纯属虚构,但我却觉得童话里面也富有哲理。以前我看这本书

2024-02-07
《格林童话》读书交流会

《格林童话》读书交流会主持人:XXXXXXXXXXXXXXX甲、乙:尊敬的老师PPT 第1页丙、丁:亲爱的同学们合:大家好!甲:书籍是人类进步的阶梯,多读书可以开阔我们的视野,增强我们的语文素养。乙:《格林童话》它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。丙:格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给我们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事,更好的养

2024-02-07