常见的动物——常见的脊椎动物一、选择题（共10题；每小题4分；共40分）1.下列节肢动物中，属于昆虫的是( )A. B. C. D.2.下列昆虫中全部对人类有益的一组是( )A. 螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇B. 蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊子C. 天牛、蚜虫、蝗虫、蝉D. 七星瓢虫、螳螂、家蚕、蜜蜂3.在一个夏日的夜晚，森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样

教案

七级科学无脊椎动物分类课件

七年级科学上册第2章观察生物2.4常见的动物第4课时常见的无脊椎动物导学课件新版浙教版

2021年七上科学同步练习2-生命科学_生命系统的结构层次_常见的无脊椎动物-单选题专训及答案常见的无脊椎动物单选题专训1、(2020宁波.七上期中) 血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，其主要特征是（）A . 身体只由一个细胞组成B . 身体呈筒形，有多条触手C . 背腹扁平，左右对称D . 身体柔软，有一个石灰质的外壳2、(2020余姚.七上期中) 下列七个

(1)做课后习题和练习册(2)预习下节课内容(3)以小组为单位，通过视频、书籍或文章，了解某一种大家喜欢或感兴趣的动物的特点、生活方式和现状，了解这种动物的特点在我们生活中的应用。明天向大家介绍一下。（约2min）第二课时：六、教学过程设计1.导入新课上节课我们学习了有脊椎动物的分类及其特点，现在合上书本，我们来复习一下，看看谁掌握的最好。①鱼类：生活在水中

走进科学知识点1、_______和_______是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。通过_______能使人们获得有关的信息，通过_______可使自然现象在的条件下再现。2、科学探究的一般过程：、、和。3、长度的测量工具为_______；决定长度测量准确程度的是。长度的国际单位是：_______，常用的国际单位有千米（）、分米（）、厘米（）、

七年级科学无脊椎动物课件

七年级科学上册《常见的动物》教案7 浙教版

第六章生物的主要类群授课目标：2.第一节动物的主要类群1. 认识一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点经过活动，拓展学生的知识面，培养学生的察看能力、研究能力，使学生认识到保护动物对保护自然生态平衡的重要性认知目标1．理解脊椎动物与无脊椎动物的见解。2．认识脊椎动物与无脊椎动物的分类及依照。3．初步认识动物界的组成。技术目标1．初步学会对动物的简单分类

初中生物七年级上册高效课堂资料2-2-1无脊椎动物的主要类群教学设计【教学目标】1.学生能概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。2.引导学生尝试列表比较无脊椎动物的异同，初步感知生物的进化顺序。3.关注无脊椎动物的生活环境，认同无脊椎动物与人类的关系。【教学重难点】无脊椎动物各类群的主要特征及区别。【课时安排】2课时第一课

第二章观察生物第4节常见的动物无脊椎动物同步练习题1．下列四种动物中，属于无脊椎动物的是( )2．关于腔肠动物，下列哪一项是错的( )A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中3．下列关于软体动物的说法，错误的是( )A．都具有贝壳 B．是动物界的第二大类群C．柔软的体表有外套

七年级科学动物分类

第一章科学入门知识要点1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。5. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的

七年级科学生物与非生物

第一节无脊椎动物的主要类群一、教学目标知识性目标：1.概述软体动物的主要特、知识性目标：2.观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。技能性目标： 1.通过阅读分析，养成良好的自学能力和分析归纳能力2.通过分组实验观察蝗虫的外部形态，提高观察、判断、推理能力情感性目标：关注我们周围的软体动物和节肢动物，知道动物丰富多彩，培养人与动物和谐共处的意识。二、重点

第二章第一节无脊椎动物的主要类群1、教学目标：1、了解无脊椎动物的主要类群。2、了解水螅的形态结构特点和生理特点。（重点）3、了解腔肠动物的主要特征及腔肠动物与人类的关系。通过观察水螅的形态结构及对刺激的反应，进一步培养学生的实验操作能力，观察能力和思维能力。3.情感、态度与价值观通过对比水螅和草履虫的形态结构及生理等特征，引导学生树立生物进化的观点，通过对

第一章科学入门知识要点1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。5. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的

提出问题、建立猜测和假设、制定计划、）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到中间，载玻片该往左上边移。细准焦螺旋使物象更清晰。最大的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜观察。物镜的放大倍数。，细胞数目会变少，细胞的体积会

第二章知识点要点第一节生物和非生物1、蜗牛的身体结构包括、、、、；它有、、、等感觉，没有。2、自然界的物体根据有无，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：、、、、、、等。3、动物和植物最根本的区别是。第二节常见的动物1、动物根据体内有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物。其中脊椎动物包括：类、类、类、类、类。鱼的共同特征是：生活在，用呼吸，用游泳，体表