昌盛的秦汉文化(二)

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《昌盛的秦汉文化(二)》统一国家的建立6-部编版七年级历史上册

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初中历史教案:昌盛的秦汉文化(二)教学目标通过本课的学习，使学生掌握西汉末年佛教传入我国；佛教对我国文化的影响；道教的兴起；佛教与道教广泛传播的原因；王充与《论衡》。通过分析佛教和道教对我们周围事物影响的实例，说明佛教和道教对我国文化的影响，理解宗教迷信的危害，培养辨别是非和观察分析问题的能力。通过对王充的著作《论衡》的学习，培养学生树立唯物主义世界观，学习

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第17课昌盛的秦汉文化(二)武宁中学仇冬梅【教学流程】导学案一、填空题1、________是当今世界上的三大宗教之一，它起源于_______，______传入我国中原地区，_________时，有的地方兴建起佛寺，佛教的传播，对我国_____的发展有_______的影响佛教的教义：2、____是我国土生土长的宗教，______时期，在民间兴起，创始人之一叫_

[键入文字]昌盛的秦汉文化(二)教学目标通过本课的学习，使学生掌握西汉末年佛教传入我国;佛教对我国文化的影响;道教的兴起;佛教与道教广泛传播的原因;王充与《论衡》。通过分析佛教和道教对我们周围事物影响的实例，说明佛教和道教对我国文化的影响，理解宗教迷信的危害，培养辨别是非和观察分析问题的能力。通过对王充的著作《论衡》的学习，培养学生树立唯物主义世界观，学习他

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第17课 昌盛的秦汉文化(二)

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《昌盛的秦汉文化㈡》历史教案一、学习目标：㈠内容标准：说出史记的作者和体例。㈡学习目标：1、知识与能力：能够知道《史记》的作者、体裁和在中国历史上的重要地位。通过学习，培养学生的艺术鉴赏能力。2、过程与方法：借助实例，分析佛教、道教对中国传统文化的影响。3、情感态度与价值观：通过司马迁与《史记》学习，培养学生实事求是的治史态度和严谨治学的品格。二、要点分析：

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最新-昌盛的秦汉文化历史教案昌盛的秦汉文化历史教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是本人为大家整理的昌盛的秦汉文化历史教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。昌盛的秦汉文化历史教案1教学目标通过本课的学习，要了解和掌握史学家司马迁和《史记》；《史记》的价值和影响；乐府

昌盛的秦汉文化二练习题及答案Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am基础练习1．佛教在我国民间开始流传是在（）A．西汉初年 B．西汉末年C．东汉初年 D．东汉末年2．道教兴起于（）A．春秋时期 B．战国时期C．西汉 D．东汉3．被道教尊为教主的是（）A．孔子 B．老子 C．庄子 D．孟子4．下列哪些史实可

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