《昌盛的秦汉文化(二)》统一国家的建立6-部编版七年级历史上册
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第三单元“统一国家的建立”复习要点班级姓名知识点一:秦帝国的兴亡1.秦统一的条件:①统一是历史趋势②商鞅变法使秦国中最富强的国家。
③连横策略的正确。
2.秦的统一:顺序:韩—赵—魏—楚—燕—齐。
时间:公元前230——前221年3.秦朝的建立:前221,秦王嬴政建立了我国历史第一个统一的多民族的中央集权封建国家,定都咸阳。
4.秦朝统一意义:秦的统一顺应了历史发展的趋势,符合广大人民的意愿,结束了春秋战国以来诸侯割据的混乱局面,开创了中国历史上大一统的局面。
5.陈胜吴广起义:根本原因:秦朝的暴政;直接原因:因雨误期,误期当斩6.陈胜吴广起义意义:陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治。
知识点二:秦始皇加强中央集权的措施内容:政治上:①规定国家的最高统治者称皇帝;②在中央设三司③在地方废除分封制,建立郡县制度。
经济文化:①统一文字;②统一货币;③统一度量衡军事上:北击匈奴,修筑西起临洮东到辽东的万里长城,抵御匈进攻;南平岭南。
思想上:焚书坑儒知识点三:汉武帝推进大一统格局1.西汉建立:前202年,定都长安,刘邦就是汉高祖。
2.汉武帝推进大一统格局的措施:政治上:①颁布“推恩令”,削弱诸侯王封国的权力。
②思想上:采纳董仲舒建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”。
③军事上:北击匈奴,消除匈奴对北部边疆的威胁。
④加强检察制度:在地方设立刺史。
作用:中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展。
知识点四:开拓西域和丝绸之路1.张骞出使西域:前138年,汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴,派张骞第一次出使西域。
前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域。
作用:张骞出使西域,开辟了中原通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的友好交流和交往。
2.汉朝在西域设立西域都护:前60年,西汉在西域设立西域都护。
意义:今新疆地区正式开始隶属中央管辖。
成为我国领土不可分割的一部分。
3.丝绸之路:①路线:长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲。
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史七年级上册03-17第三单元统一国家的建立第17课《昌盛的秦汉文化(二)》导学案编写人:王珍荣审核人:彭真课型:时间:班级:组别:组名:姓名:【学习目标】1、记住佛教传入和道教兴起的史实,识记《史记》的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学价值,了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就。
2、能够分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
3、感受中华文化的博大精深,培养民族自豪感和自信心。
【重点难点】重点:佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。
难点:宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
【学法指导】仔细阅读课文,做好标记。
【知识链接】我们的语言文字,从日常用语到常用典故,不少来自佛经,大家知道吗?天龙八部、天女散花、现身说法、井中捞月、一切皆空、拖泥带水、五体投地、大慈大悲、六根清净、功德圆满、心猿意马、快马一鞭、立地成佛、冷暖自知、唯我独尊、隔靴搔痒、骑驴觅驴等都与佛教有关。
【学习过程】(一)自主学习:一、佛教的传入和道教的兴起1、佛教传入:①发源地:________②时间:__________③教义:____________④传播之因_______________⑤影响___________________2、道教的兴起:①地点:________②时间:__________③创始人:____________④教义:___________⑤传播之因_______________⑥影响_________________二、司马迁和《史记》1、司马迁:①评价:________②生活时代:__________③他为什么能写出《史记》这样优秀的史书?A_______________B_______________2、《史记》:①内容:________②体裁:__________③地位:__________、____________三、秦兵马俑1、出土地点:_____________2、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表:___________________3、地位:________________二、探究题1阅读下列材料:材料一究天人之际,通古今之变,成一家之言。