生物教案如曲肘、抬头、弯腰等等。【提问】运动仅靠运动系统来完成么？运动系统起到结构基础的作用。谁来发出动作的指令呢？【提问】肌肉收缩需要的能量从哪里来呢？细胞的哪个结构中产生？在细胞的线粒体中产生，能量的产生需要氧气和营养物质，所以还需要消化系统呼吸系统和循环系统的作用。因此，运动的完成是多系统协调配合的结果。（板书）多系统的协调思考并回答问题神经系统线粒体

第二章动物的运动和行为教材分析：动物的行为是动物对外界环境条件的变化所作出的适应活动，包括我们可以直接观察到的动物的一切状态。动物的行为对于维持个体生存和种族延续是十分重要的，与人类的生活也极为密切，动物的运动依赖与一定的身体结构，动物的行为常常表现为各种各样的运动。所以课本首先以家兔为例讲述运动系统的组成，以人的屈伸时动作为例讲述骨，关节，肌肉的协调性，作

动物的运动教案 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.第二章动物的运动和行为第一节动物的运动教学目标：知识与技能：1．通过自主性学习和科学探究活动，说明动物的运动依赖于一定的结构。2．说出运动对动物生存的意义。过程与方法：1.通过分析教材中“观察与思考”栏目，了解关节和肌肉的结构

贵州省毕节梁才学校初中学部教案设计第二章第一节动物的运动（课题）一、教材分析《动物的运动》是《生物学》八年级上册第五单元第二章《动物的运动和行为》的第一节内容。学生通过学习运动系统组成的知识，揭示动物运动的本质，巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。同时本节内容也是后面学习动物行为的基础。因此，通过本节知识的学习，可以达到进一步培养学生关爱生命，追求健康生活

新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思1.教学目标知识与技能：说明脊椎动物运动系统的组成；举例说明运动器官在运动中的协调作用；说明运动系统与其它系统的联系。过程与方法：观察关于运动系统的图片和模型、观察自身相应的运动系统结构，认识运动系统的组成；体验运动过程自身运动系统的变化和其它系统的参与情况，认识运动系统与其它系统的联系。尝试通过师生对话、生

第2节动物运动的形成（第2课时）一、学习目标（一）知识目标1、能识图说出关节的各部分结构及功能。2、能够说出人体骨骼肌的组成及特性。3、描述人体躯体运动的形成过程。（二）能力目标1、通过有序的观察关节的结构，分析各部分结构的功能，提高观察及分析能力。2、通过对骨骼部分的自学及对人体骨骼与直立行走相适应的讨论，培养自学能力、分析能力。3、通过对骨骼肌结构图、屈

优秀教案—《动物的运动》课件

幼儿教案-动物运动会活动目标1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。活动准备1、课前布置好场地：垫子（三种颜色），椅子若干把；贴有图形（正方形、三角形、圆形）的矮方凳若干。2、大背景图（运动会场：花、气球、

动物的运动一、教学目的1．说明动物的运动依赖一定的结构。2．说明运动与其他各系统的联系。3．说出运动对动物生存的意义。4．从运动对动物生存的意义的角度引导学生形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。二、教学重点理解肌肉、关节、功能相适应的结构特点和理解运动对于动物生存的意义。三、教学难点动物的运动是与其功能的统一的，是动物行为的具体体现。四、教学方法

第一节动物的运动教学设计1.教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》生物学八年级上册第五单元第二章第一节。2.教材分析2.1 教材分析本节内容与原教材相比有较大的变化，教学有一定的难度。在教学中，教师应依据课程标准，抓住重点，借用多媒体手段，从而激发学生的兴趣，使学生较好地理解教学内容，完成教学计划，实现教学目标。2.2 教学目标①知识目标：通过学习，使

《动物的运动》教案一、教学目标：1. 说明动物的运动依赖于一定的结构。2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。3.说出运动对动物生存的意义。二、教学重点、难点:重点：（1）运动系统的组成。（2）骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。三、教学准备：教师准备：家兔的骨胳标本、鸡爪、完整的鸡翅（已除

八年级生物下册第五单元第二章动物的运动和行为第一节动物的运动教案1新人教版●教学目标知识目标1.通过对运动系统组成的学习，使学生认识动物的运动依赖于一定的结构，认同动物结构与功能相统一的观点。2.通过学习运动这一功能，使学生能阐明运动与其他各系统的联系。3.通过各种动物的运动与观察，使学生能举例说明运动对动物生存的意义。能力目标1.通过对运动系统组成的观察与

第一节动物的运动教学设计Section 1 design of animal sports teaching第一节动物的运动教学设计前言：小泰温馨提醒，生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。本教案根据生物课程标准的要求和

动物的运动教案1

教育精选第一节《动物的运动》教学目标1描述动物运动的结构基础。2、概述结构和功能的统一性。3、概述运动对动物生存的意义。4、探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。教学重点：1描述动物运动的结构基础。2、概述结构和功能的统一性。教学难点：1概述结构和功能的统一性。2、探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。教学过程：

第一节--动物的运动PPT教学课件

动物的运动知识目标1．通过对运动系统组成的学习，使学生认识动物的运动依赖于一定的结构，认同动物结构与功能相统一的观点。2．通过学习运动这一功能，使学生能阐明运动与其他各系统的联系。3．通过各种动物的运动与观察，使学生能举例说明运动对动物生存的意义。能力目标1．通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。2．通过运动系统功能的观察与思考，使学生把

第二章《动物的运动和行为》第一节《动物的运动》桂花九义校——张荣盛一、教学目标1.描述动物运动的结构基础。2.概述结构和功能的统一性。3.概述运动对动物生存的意义。4.探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。二、教学重点：1.描述动物运动的结构基础。2.概述结构和功能的统一性。三、教学难点：1.概述结构和功能的统一性。2.探究实验的能力、合作学习的能力和表

（生物教案北师八年级上）第1节动物运动的方式教学目标1、说出动物运动的主要方式；2、说明动物运动方式与其生活环境的适应；3、学会利用各种媒体收集资料的方法；4、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。教学重点不同环境中动物的运动方式。教学难点1、如何理解运动方式与环境相一致；2、如何理解运动的意义。课时安排 1课时。教学方法观察、讨论、思考、练习

第十六章动物的运动和行为第一节动物运动方式的多样性一、教学目标1、培养学生的观察能力，收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。2、通过学生对动物运动方式的了解，使同学们能更加关注自然界的动物，让他们能与之和谐相处，彼此成为永远的朋友，并深刻理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。二、重点难点举例说出动物运动方式的多样性；举例说明动