工业化国家的社会变化教学过程：导入：（上课，同学们好，请坐）今年2月12日，美国航天局（NASA）发了一条朋友圈，将中国送上了热搜榜，这是一条什么样的朋友圈呢，我们一起来看一下（展示新闻图片），这是今年年初NASA拍摄的地球照片，地球比二十年前变得更绿了，而这是中国和印度的功劳！中国的植被增加量占到世界植被增加量的25%，很多外国的网友小伙伴们也对中国竖起了

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第6课工业化国家的社会变化一、选择题1．19世纪后半期，工业化国家人口数量激增的共同原因是( )①经济的繁荣②医学技术的进步③大量移民的涌入④环境的污染A．①② B．②④ C．②③ D．①③【答案】A【解析】结合所学知识可知，19世纪后半期，工业革命已经完成。工业革命促进了经济的繁荣，丰富了人们的物质生活水平。医学进步降低了人口的死亡率，提高了出生存活率。故

第6课工业化国家的社会变化知识与能力了解工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育的兴起、城市化等；认识城市化和工业化过程中出现的问题，分析原因，提升分析问题的能力过程与方法通过引导学生阅读教材和相关史料，加深对工业革命引起深层变化的认识情感态度与价值观既要认识到工业化给人类社会带来经济繁荣的一面，也要认识到工业化带来的弊端，树立全面科学发展的观点和环保意识

2018部编第6课 工业化国家的社会变化

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工业化国家的社会变化【教学目标】一、知识与能力目标：1．了解工业革命推动了工业化和城市化的进程，知道城市化和工业化密不可分，但同时工业化和城市化也产生很多问题，学会理性、科学地看待工业革命的成果。2．领会文明生活的含义，感受文明生活的内涵，理解工业革命与我们现今所享受的文明生活的关系。二、过程与方法目标：通过学习，全面了解工业革命给人类社会带来的变化，客观分

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第6课工业化国家的社会变化1教学分析【教学目标】知识与能力了解工业革命后，英、法、美、德等国在人口数量和劳动力结构等方面发生的变化；了解大众教育出现的背景；了解西方国家在城市化进程中面临的问题；了解西方国家在工业化进程中出现的问题过程与方法让学生观察图表《英、法、德、美四国的人口增长》，了解从1801年到1911年，这四个国家的人口增长趋势，培养学生观察图表

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