“生物图表题”——遗传系谱图1.（06·天津）某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子2．以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。对有关说法，正确的是A．甲

遗传系谱图练习题1.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子2．分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是A．该遗传病为伴X染色体隐性遗传病B．

遗传系谱图的分析

高中生物必修二遗传系谱图专题．遗传系谱图专题训练1.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是染色体隐X．该病为伴A 为纯合子性遗传病，Ⅱ1染色体显XB．该病为伴为纯合子性遗传病，Ⅱ4 为杂合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2 为纯合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3分析下面家族中某种遗传病的系．2谱图，下列相关叙述中正确的是

高考生物——“遗传系谱图”题型的概率计算方法集锦遗传系谱图题型的概率计算一、凡涉及概率计算的遗传系谱图题型的解答一般分三步第一步：判定遗传类型。判定顺序一般是先确认其显隐性关系，再判断属于常染色体遗传还是性染色体遗传。判定的依据主要有以下几点（可用括号中的语言产巧记）：l、双亲都正常，生出有病孩子，则一定是隐性遗传病。（无中生有）若父母无病女有病则一定属于常

遗传系谱图类题目的解题方法主要考察遗传方式的判定（主要是常显、常隐、伴X显和伴X隐）、亲子代基因型的推导，纯合子杂合子概率和某遗传病概率的计算（包括一种病、两种病、患病或不患病等多种情况）。一、常见的遗传方式常见单基因遗传病、患病正常基因型、遗传方式及特点（用A—a表示相关基因）二、解题步骤：1、判断致病基因的显影性：尝试在系谱图中查寻是否存在如下片段：图a

遗传系谱图高考试题的解析思路复习摩尔根实验，通过系谱分析伴X、Y遗传与显、隐遗传的后代特点，对于系谱分析的解题方法做出总结。第一步；确认是否为伴Y染色体遗传或细胞质遗传第二步：判断致病基因是显、隐性第三步；确定致病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。二、典型例题分析1、一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的概率是A

遗传系谱图专题一、选择题1、(2018·河南省名校联盟高三第一次段考)在人类遗传病的调查中，发现一个患有某遗传病的男孩，其父母均正常，如图所示。假设该遗传病受一对等位基因的控制，下列分析错误的是()A．若1号携带致病基因，则该遗传病是一种隐性遗传病B．若2号携带致病基因，则致病基因位于常染色体上C．若1号携带致病基因且基因只位于X染色体上，则3号携带致病基因

伴性遗传例题例1: 某家庭中有的成员患丙种遗传病（设显性基因B、隐性基因b）, 有的成员患丁种遗传病（设显性基因A、隐性基因a），如下图所示。现已查明II6不携带致病基因写出下列两个体的基因型Ⅲ8__________Ⅲ9__________。答案：aaXBXB或aaXBXb AA XbY或AaXbY例2．为了说明近亲结婚的危害性，某医生向学员分析讲解了下列有

十道题搞定遗传系谱图分析题一、常见单基因遗传病及其特点1、常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症2、X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良3、常染色体显性遗传病：并指、多指、软骨发育不全4、Ｘ染色体上显性遗传病：抗维生素Ｄ佝偻病、钟摆型眼球震颤5、Ｙ染色体遗传病：外耳道多毛症二、遗传家系谱图中遗传方式的判断方法：第一步：判断是否是Y

遗传系谱图及习题汇总ppt 人教课标版精选教学PPT课件

遗传系谱图的解题方法及练习一、几种常见遗传病类型及其特点二、可作“突破口”的七条典型遗传规律1．可确定为常染色体遗传的一些“突破口”规律一：“双亲正常女儿病”——则肯定是常染色体隐性遗传。即“无中生有，且有为女”，则肯定是常染色体隐性遗传。如图甲所示。规律二：“双亲患病女儿正常”——则肯定是常染色体显性遗传。即“有中生无，且无为女”，则肯定是常染色体显性遗传

十道题搞定遗传系谱图分析题一、常见单基因遗传病及其特点1、常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症2、X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良3、常染色体显性遗传病：并指、多指、软骨发育不全4、Ｘ染色体上显性遗传病：抗维生素Ｄ佝偻病、钟摆型眼球震颤5、Ｙ染色体遗传病：外耳道多毛症二、遗传家系谱图中遗传方式的判断方法：第一步：判断是否是Y

遗传图谱专项练习一．选择题1．右图为人类某种单基因遗传病的系谱图，II 4为患者。相关叙述不合理的是A ．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B ．若I 2携带致病基因，则I 1、I 2再生一患病男孩的概率为1/8C ． II 3是携带致病基因的概率为1/2D ．若I 2不携带致病基因，则I 1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因 2．(07广东理

遗传系谱图高考试题的解析思路一、高考题例下图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果．根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是A．系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，系谱丙为X染色体隐性遗传，系谱丁为常染色体隐性遗传B、系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，系谱丙为常染色体隐性遗传，系谱丁为X染

遗传系谱图练习题1.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子2．分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是A．该遗传病为伴X染色体隐性遗传病B．

遗传系谱图解题技巧遗传系谱图是高中生物的重点也是难点，在高中生物教材中占据重要地位，在高考或会考中占有一席之地。遗传系谱图主要考查学生两个内容，一是遗传病的遗传方式判断，二是计算生患病或健康子女的概率，本文主要阐述遗传病的遗传方式判断。要快速确定遗传病的遗传方式，学生首先要有意识地熟记常见的遗传病的遗传方式，如“白化病”“先天性聋哑”为常染色体隐性遗传病，“

遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如①判别遗传类型、②写出指定个体的基因型、③计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对学生来说经常出现听得懂，看得明白，就是不会做题。学生普遍认为解题过程中思路不清晰，书写紊乱。因此我认为突破这一难点的有效方法首

高考生物——“遗传系谱图”题型的概率计算方法集锦遗传系谱图题型的概率计算一、凡涉及概率计算的遗传系谱图题型的解答大凡分三步第一步：判定遗传类型。判定顺序大凡是先确认其显隐性关系，再判断属于常染色体遗传还是性染色体遗传。判定的依据主要有以下几点（可用括号中的语言产巧记）：l、双亲都正常，生出有病孩子，则一定是隐性遗传病。（无中生有）若父母无病女有病则一定属于常

十道题搞定遗传系谱图分析题一 、常见单基因遗传病及其特点1、常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症2、X 染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良3、常染色体显性遗传病：并指、多指、软骨发育不全4、Ｘ染色体上显性遗传病：抗维生素Ｄ佝偻病、钟摆型眼球震颤5、Ｙ染色体遗传病：外耳道多毛症二、遗传家系谱图中遗传方式的判断方法：第一步：判断是否