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湘科版小学科学一年级上册教学工作计划学情分析本册教材从儿童的已有经验、生活实际和周围环境要素出发，以认识周围常见物体、事物的现象、特征或性质，学习认识事物的方法为线索，引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识。教材分析本册教材根据《小学科学课程标准》“物质科学”、“生命科学”、“地球与宇宙科学”、“技

第一单元走进科学第1课让我们从观察开始一、教学目标1．认识各个感觉器官，了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。2．初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。3．意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。初步树立保护自己和他人感官的意识。二、教学准备教师准备：水果刀、西瓜一个。

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第一单元走进科学教师个人电子备课用纸教师个人电子备课用纸教师个人电子备课用纸教师个人电子备课用纸第二单元探访大自然教师个人电子备课用纸教师个人电子备课用纸教师个人电子备课用纸第三单元认识天气教师个人电子备课用纸教师个人电子备课用纸第四单元常见的材料教师个人电子备课用纸教师个人电子备课用纸教师个人电子备课用纸第五单元常见的工具教师个人电子备课用纸义务教育课程标

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湘科版小学科学一年级下册3.1《常见的动物》教案

科学始业课【教学目标】1能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。2了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。3了解任课老师，能对老师产生一定的好感。【教学重点】通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好，并愿为之努力。【教学难点】常规养成。【教学准备】卡通磁贴、碘酒棉签、米饭、白纸、铁勺（分米饭）【教学过程】一、 简单介绍评价表1.给表现好的小组贴笑脸磁贴，引出

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湘科版《科学》二年级下册教学计划一、教材分析本册以“作用与变化、结构与功能”两方面内容为重点，从儿童的已有经验、生活实际和周围环境要素出发，安排了“推力与拉力”“ 植物的生长”“四季”“磁铁的奥秘”和“多彩的人工世界”5 个主题单元， 13课。选择儿童常见的橡皮泥、皮球、磁铁、折扇、人、动植物、四季等为探究对象，布设了28个丰富有趣的活动；在卡通人“指南车的

认识水教学目标：1.知道水的基本性质及水在自然界中的分布。2.能学会综合运用感官观察水的性质，并能描述所观察的水的特征。3.能积极参与有关水的认识的讨论，发表自己的见解；能意识到水是地球上的重要资源，认识到节约用水的重要性；在识别水的活动中，学会小组合作，体会到合作学习的乐趣。教学重点：引导学生通过不同的方法从不同的角度了解水的特点。教学难点：让学生能用语言

第一单元第1课让我们从观察开始一、教学目标1.科学知识了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。2.科学探究初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。3.科学态度、STSE意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。初步树立保护自己和他人感官的意识。二、教学准备分组材料：西瓜（完整

第一单元水2. 比较水的多少教学目标：1.能够运用多种方法比较水的多少，提炼“统一标准”的思想方法。2.能设计比较水的多少的实验，并实施。3.动手自制刻度杯，了解刻度杯的优点。4.尊重证据，用证据来说话。在设计实验方案时，能积极思考。教学重点：能够运用多种方法比较水的多少。教学难点：提炼“同一标准”的思想方法，并能想办法利用标准小杯制作刻度杯。教学准备：分组

小学科学湘教版一年级下册科学教学工作计划一、学情分析一年级学生进入小学才一个学期，新的学习和生活对孩子们来说仍然充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！一年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。如果说

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总第教案第一单元走进科学教学内容第4课让我们发现更多第课时1.科学知识：根据积木的特征，察觉稳度、形状、结构间关系。2.科学探究：会对哪种形状积木容易堆叠有猜想，并记录；会在搭建中观察、比较，找到容易搭建的积木，并记录。巩固分类方法，形成动手教学目标能力。在教师指导下，能初步归纳概括容易搭的物体的共同之处。3.科学态度：分工合作搭建；耐心细致完成工作；乐于挑

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