初中英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：英语教案 / 初中英语 / 八年级英语教案编订：XX文讯教育机构八年级英语下册Unit5教案教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中八年级英语科目, 学习后学

2014-2015学年第一学期（八级上册）英语教学案例城关中学姚雪丽新目标初中英语教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活化的学习程序。具有很多优点，但由于学生认知水平的发展具有规律性和局限性，教师只有充分认识和掌握这种规律，并结合教学实际合理设计教学程序，充分发挥学生的主体作用，教学相长，才能使教学效果最优化。以新人

Can you e to my party?（Section A）教学案例【设计理念】新课程改革以来，英语课堂教学发生了巨大的变化。新的课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，这建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。它强调激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略

八年级英语教学案例Unit 6 I’m more outgoing than my sister.(Section A)【设计理念】：根据英语课程的性质，课程标准遵循以学生发展为本的教育理念，把学生身心健康的发展作为课程的出发点和归宿。寓德育教育于英语教学之中，是英语教学实践中必须始终抓紧抓实的重大问题。在教学实践中，英语教师应结合教材内容，挖掘其深刻内涵，

◇总第1课时Unit 1 Where did you go on vacation?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, my

八年级英语教学案例分析2009-12-18 12:33:28| 分类：学习交流| 标签：|字号大中小订阅案例一：Section A (第二课时)一、本节课教学重点：1、继续巩固六个一般现在时的时间副词always, usually, often, sometimes, hardly ever, never 以及涉及学生日常生活的几个词：exercise, w

初二英语教学案例李皖钦一．教材分析重点教学内容if引导的条件状语从句，在一年级已见过，但这儿重点归纳及运用，句式有三种情况。这一课内容在初中占有重要地位。二．教学目标1、知识目标这一课话题是谈论交通规则及安全，要求掌握rush, cross, path, fine几个单词，会理解几个交通标志的词pedestrian, signal, zebra crossi

人教版英语八年级教学案例Unit 1 Where did you go on vacation ?Period 1年级 eight 科目英语课时 period 1任课教师刘美霞课题 Section A( 1a-1c )知识目标 1、能正确掌握使用本单元词汇。2、掌握句型: Where did you go on vacation? I went to sum

八年级英语教学案例Unit 6 I’m more outgoing than my sister.(Section A)［设计理念］以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本

Unit 1 Where did you go on vacation?教材解读本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。因此“Where did you go on vacation?”“Did you go to the beach? Yes，I did / No，I didn’t．”等是教学的重点。通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出

八年级英语教学案例分析2009-12-18 12:33:28| 分类：学习交流| 标签：|字号大中小订阅案例一：Section A (第二课时)一、本节课教学重点：1、继续巩固六个一般现在时的时间副词always, usually, often, sometimes, hardly ever, never 以及涉及学生日常生活的几个词：exercise, w

《新目标英语》八年级下册Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time教学案例[教材分析]1、教学内容：本课时的教学内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《新目标英语》学生用书八年级下册，第五单元If you go to the party, you’ll have a great time

Can you come to my party?（Section A）教学案例【设计理念】新课程改革以来，英语课堂教学发生了巨大的变化。新的课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，这建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。它强调激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学

Unit 6 I’m more outgoing than my sister. (Section A)一、［教材分析］教学内容为新目标英语八年级上册第六单元Section A 。学习内容主要体现在以下三点：1、学习有关人物特点的单词：tall, thin, short, heavy, calm, wild, long hair, short hair, o

( 英语教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改八年级英语：Unit 2 Vocabulary教学案(参考文本)Learning English is conducive to makin

Unit 1 Will people have robots ?Teaching goals:1.Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc .2.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.3.There be 句型的一般将

八年级英语教学案例Can you come to my party?（Section A）教学案例【设计理念】新课程改革以来，英语课堂教学发生了巨大的变化。新的课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，这建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。它强调激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习

八年级英语教学案例Unit 6 I''m more outgoing than my sister. (Section A)设计理念：以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导在做中学，在做中用的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质

人教版八年级英语上Unit 4 What’s the best movie theater?Section B 2b教学反思一、背景新目标初中英语教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活化的学习程序。具有很多优点，但由于学生认知水平参差不齐，所以在设计语言任务时应结合教学实际合理设计学习任务并根据学生的认知水平循序渐进

八年级英语教学案例分析2009-12-18 12:33:28| 分类：学习交流| 标签：|字号大中小订阅案例一：Section A (第二课时)一、本节课教学重点：1、继续巩固六个一般现在时的时间副词always, usually, often, sometimes, hardly ever, never 以及涉及学生日常生活的几个词：exercise, w