15课 血腥的资本积累(自制)

第15课 血腥的资本积累

血腥的资本积累学习目标1、阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。2、能讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。知识重点和难点：重点：三角贸易难点：资本原始积累的血腥性和野蛮性自主学习（边读、边写、边划、边记忆）一、罪恶的“三角贸易”1、近代西方殖民扩张活动首先从开始，最

教案血腥的资本积累——九年级上册第15课曹丹丹巩义市芝田镇第一初中第15课血腥的资本积累教学目标：1 了解西方殖民者的“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺等史实，初步体会欧洲资本主义发展初期的资本原始积累充满了暴力与血腥。2 通过引导学生分析和思考“三角贸易”和对印度掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果联系，培养学生分析，解

血腥的资本积累

血腥的资本积累历史教案教师在进行课堂教学设计时，要树立“以学生为本”的全新的教育教学理念，将课堂的主动权交还给学生，充分发挥学生在课堂上的主体地位。新课程提倡改变学生的学习方式，提倡学生开展自主学习、合作学习、探究学习，因此教师要变“指挥者”为“引导者”。本文就从这方面做了尝试，请同行们指正。我在上人教版《世界历史》九年级上册第十五课时，原来按教材上的前言部

血腥的资本积累

九年级历史上册《血腥的资本积累》知识点总结历史知识点一、罪恶的三角贸易1、背景：①新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路;②欧洲殖民者在美洲的掠夺方式：强占占土地、奴隶贸易、灭绝种族，2、过程：①从欧洲出发乘船到非洲，②在非洲虏获黑人运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主③把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为贸易路线

血腥的资本积累

血腥的资本积累

九年级历史血腥的资本积累1

九年级历史血腥的资本积累1[北师大版]

九年级历史血腥的资本积累1

《血腥的资本积累》教学案例大通七中卢芳【教材分析】本课主要讲述了西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累

平度市实验中学 九 年级 历史 导学案学校： 班级： 姓名：第1页第2页15课 血腥的资本积累课型 新授 授课时间2013年 10月 21 日 执笔人李洪敏审稿人王新堂总第 15 课时学 习 内 容学习随记【学习目标】1.掌握“三角贸易”； “日不落帝国”；英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺2. 理解课题“资本原始积累”的血腥性质【学习重点】“三角贸易”和英国对

《血腥的资本积累》教学案例大通七中卢芳【教材分析】本课主要讲述了西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累

“学程导航”课时教学计划施教日期年月日

血腥的资本积累 新人教

《血腥的资本积累》教学设计石门县澧斓完中盛青【教学目标】一、知识要点：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者进行的“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，是最有力的证明。二、能力要求：引导学生分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”和对引导进行残酷证明掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题

第15课血腥的资本积累（学案）设计人：兰宏涛使用人：九年级姓名【学习目标】1、简述“三角贸易”的基本内容。2、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。3、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠奈的史实，认识殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件这一。【自主探究】（认真阅读课文，独立完成下列问题）1．新航路开辟以后，首先是_