初中物理基础知识归纳第一章声现象知识归纳1 .声音的发生：由物体而产生。停止，发声也停止。2. 声音的传播：声音靠介质传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3. 声速：在空气中传播速度是：米/秒。声音在传播比液体快，而在液体传播又比快。4. 利用可测距离：5. 乐音的三个特征：、、。(1)音调 : 是指声音的高低，它与发声体的有关系。(2)响度 :是

初中物理基础知识汇总填空一声现象1、声音是由物体产生的；停止，发声也停止。声音的传播需要，不能传声。声音在15℃的空气中的传播速度为m/s。2、声音的高低叫，与发声体振动的有关。声音的强弱叫；与发声体的、距离声源的距离有关。声音的品质叫；我们通过它来辨别发声物体。3、人耳听不到的声音：高于 Hz叫超声波；低于 Hz叫次声波。4、从物理角度讲物体做振动发出的声

新人教版初中物理识一、机械运动（一）长度和时间的测量1、测量长度的工具是。（直尺、皮卷尺、钢卷尺、弯尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微仪）2、国际单位制中长度的主单位是米，常用单位：千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、（µm）、（）3、刻度尺的正确使用：（1）会选：首先要观察刻度尺的、和根据测量的实际的需要选择量程和分度值合适的刻度尺；（2）会放:对准“ ”

初中物理基础知识归纳第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体而产生。停止，发声也停止。2.声音的传播：声音靠介质传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3.声速：在空气中传播速度是：米/秒。声音在传播比液体快，而在液体传播又比快。4.利用可测距离：5.乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的大小

初中物理基础知识归纳第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体而产生。停止，发声也停止。2.声音的传播：声音靠介质传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3.声速：在空气中传播速度是：米/秒。声音在传播比液体快，而在液体传播又比快。4.利用可测距离：5.乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的大小

四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过

初中物理知识点大全1.1 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是。长度的主单位是 ,用符号表示,我们走两步的距离约是米 . 长度的单位关系是: 1km= m; 1dm= m, 1cm= m; 1mm= m。人的头发丝的直径约为:0.07 地球的半径:64004.刻度尺的正确使用:(1.使用前要注意观察它的、和 ; (2.用刻度尺测量时

初中物理知识点复习填空第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见

初中物理基本知识点总结归纳,初中物理基础填空题及答案

初中物理基础知识填空(一)第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体振动产生的；人靠声带振动发声、风声是空气振动发声，管乐器(笛子)靠空气柱振动发声，弦乐器(二胡)靠振动发声，打击乐器(鼓)靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声；2、振动停止，发声停止，但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）4、发声体

初中物理知识点大全1.1 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是。长度的主单位是 ,用符号表示,我们走两步的距离约是米 . 长度的单位关系是: 1km= m; 1dm= m, 1cm= m; 1mm= m。人的头发丝的直径约为:0.07 地球的半径:64004.刻度尺的正确使用:(1.使用前要注意观察它的、和 ; (2.用刻度尺测量时

人教版初中物理基础知识汇总(填空)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中物理基础知识汇总填空一声现象1、声音是由物体产生的；停止，发声也停止。声音的传播需要，不能传声。声音在15℃的空气中的传播速度为 m/s。2、声音的高低叫，与发声体振动的有关。声音的强弱叫；与发声体的、距离声源的距离有关。声音的品质叫；我们通过它

重点知识清单填空1.声音是由物体的产生的．声音的传播需要, 不能传声．通常我们听到的声音是靠传来的．２.一般情况下，声音在中传播得最快,在中传播得最慢．声音在１5０C的空气中传播速度是．3.声音的三特征是、和 .4．声音能传递和.５．控制噪声的三个途径是：(1）在处减弱;(2)在中减弱;(3）在减弱．６.光在真空中的传播速度c= m／s．光在不同的介质中的传

中考物理基础知识填空重点题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]初中物理基础知识归纳第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体而产生。停止，发声也停止。2.声音的传播：声音靠介质传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3.声速：在空气中传播速度是：米/秒。声音在传播比液体快，而在液体传播又比快。4.利用可测距

重点知识清单填空1．声音是由物体的产生的．声音的传播需要，不能传声．通常我们听到的声音是靠传来的．2．一般情况下，声音在中传播得最快，在中传播得最慢．声音在150C 的空气中传播速度是．3．声音的三特征是、和．4．声音能传递和．5．控制噪声的三个途径是：（1）在处减弱；（2）在中减弱；（3）在减弱．6．光在真空中的传播速度c= m/s．光在不同的介质中的传播

初中物理基础知识归纳第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体而产生。停止，发声也停止。2.声音的传播：声音靠介质传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3.声速：在空气中传播速度是：米/秒。声音在传播比液体快，而在液体传播又比快。4.利用可测距离：5.乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的大小

初中物理基础知识（电学）九年级第十四章了解电路电荷1、摩擦起电：用（）的方法使物体带电（其中一个带正电，一个带负电）原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同2、两种电荷：（1）正电荷：用（）摩擦过的（）上所带的电（2）负电荷：用（）摩擦过的（）上所带的电3、电荷间的相互作用：（1）带电体可以吸引不带电的轻小物体。（2）（）电荷相互（）、（）电荷相互（）。4、电

初中物理基础知识归纳第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体而产生。停止，发声也停止。2.声音的传播：声音靠介质传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3.声速：在空气中传播速度是：米/秒。声音在传播比液体快，而在液体传播又比快。4.利用可测距离：5.乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的大小

初中物理知识点大全1.1 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是。长度的主单位是 ,用符号表示,我们走两步的距离约是米 . 长度的单位关系是: 1km= m; 1dm= m, 1cm= m; 1mm= m。人的头发丝的直径约为:0.07 地球的半径:64004.刻度尺的正确使用:(1.使用前要注意观察它的、和 ; (2.用刻度尺测量时

初中物理基础知识归纳第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体而产生。停止，发声也停止。2.声音的传播：声音靠介质传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3.声速：在空气中传播速度是：米/秒。声音在传播比液体快，而在液体传播又比快。4.利用可测距离：5.乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的大小