半命题作文：以——————的感觉真好为题写一篇600字的作文1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书

半命题作文指导 PPT课件

半命题作文●知识点精讲透析考点一走进半命题作文半命题作文特点：半命题作文的题目，是将一个完全命题，省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去补充。其结构形式有如下几种:1．命前半题。如：“现代科技带来的________ ”，“我不再___________”等2．命后半题。如“_________的滋味”，“_______________之间”等3．命首

半命题作文写作教学设计

注:此表用作每次课的教学设计方案

那一刻,________________半命题作文指导及范文【思路导引】这就是一个典型的半命题作文,在补充题目上应该不存在障碍。考生首先要做的就是对“那一刻”的理解:“那一刻”就是一个细节,就是一个特写镜头,就是一幅画,就是一个动人的场面,可以就是“真善美”的凝聚,也可以就是“假恶丑”带给人的震撼。“那一刻”虽然限定了时间,时间虽短,但意义却很重大。“那一刻

》作文指导半命题作文《第二次_______________【文题设计】人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……请你以“第二次______”为题写一篇文章。要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）

作文8 半命题作文的审题和补题指导教学目标：知识技能：1、把握半命题作文补题基本原则，掌握半命题作文补题常用方法。2、养成将拟题与选材、立意相结合的习惯，学会避免在补题时常犯的几种毛病，提高审题、命题能力。过程与方法：结合具体例子指导学生学习审题的技巧和补题方法，然后让学生运用所学知识完成课堂练习和课外作业，巩固本节课的审题和补题方法。情感态度价值观：学生通

初中半命题作文指导初中半命题作文指导一、认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。良好的开端是成功的一半，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：(1)熟悉性。选自

［半命题作文写作指导］半命题作文资料（一）一．认真审题，科学补题二．扬长避短，掌握主动填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。［半命题作文训练题及解题指津］[立意指导]半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些

自卫》、《我学会了坚强》《我 学会了宽容》（填词深刻，题旨凸显）3、《我学会了打牌》、《我学会了打架》、《我学会了吸烟》 （思想不健康）步骤三：由题目确定中心例：《我学会了珍惜时间

典例精析考题再现2015河南中考作文 题目：_______里的微感动 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。 600字左 右。③文中不得

半命题作文审题关键：已有文字和待填词语必须审全，理清“已有”与“未有” 之间的内在联系。 一、审---题中的“已有文字” 。 第一、仔细阅读提示，找出关键句 第二、确定人称，找准主

界集中学课堂教与学方案九年级语文组总计第课时2017 年3月16日备2 月17 日投放课型复习主备人执教人祝壮

• 不如从小处落笔：《走进一缕阳光的 温暖》《走进那缕芳香》《走进那抹绿》 《走进芬芳的诗行》《走进秋天》……(4)搭配得当，合乎逻辑。• 选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻

半命题作文如何写_作文指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！半命题作文的形式有如下几种：前补，如“___给我带来了欢喜”。后补，“拥抱__”。补中间，如“在__影响下”。补两边，如“__里的__”。补中前，如“__让__更美丽”。补中后，如“我想让

名师精编优秀教案【课题】半命题作文的一审题【课型】作文【年级】八年级【知识与能力】了解半命题作文的拟题技巧【过程与方法】探讨法【情感态度价值观】培养学生逆向思维及发散思维的习惯一、新课导入同学们刚进行完期末考试，先请大家谈谈这次作文的感受。今天我们一起走进一个出题老师最青睐的出题方式，话题作文----半命题作文二、新课讲解什么是半命题作文半命题作文，是给你一

这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着我自己。作文升级珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在 暴风雨与汹涌的河 水中舞动，像个精灵。还得从上个月的那个雨天

《半命题作文》教学设计甘南三中范丽娟教学目标知识目标1、掌握半命题审题技巧。2、把握半命题作文的写作方法。写作时考虑不同的目的和对象。能力目标1、学习填题可顺五方面去运思，操作。2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然，社会、人生的独特感受和真切体验。德育目标多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达.教学重点半命题作文如何审题。教

▪29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇▪30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！32《有--真好》半命题作文 指导分析 共30页