中考半命题作文指导分析

1．作文杜甫把李白作为自己的偶像，于是他的诗在沉郁中添加了豪放，于悲怆中展现了辽阔。

袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店一时告罄，人们说，他一生都献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像……偶像身上，寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。

请以“______，我的偶像”为题，写一篇作文。

文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。

字数在600字以上。

优秀例文：爷爷，我的偶像一说到偶像，我的脑海中便会不由自主地浮现出一个熟悉的身影。

他的个儿很高，胖胖的，很壮实。

虽然他已经年过花甲，但仍有着一头短短的黑发，看起来十分的精神，不过，这头黑黑的头发，只可远观不可近看——若走近，便会发现，在那密密麻麻的黑头发中，还夹杂着一些银丝。

他很健谈，因此人缘超好。

每当我和他走在大街小巷中，总是会有人来找他说话。

他们由天南说到地北，由国家大事，说到家庭琐事，滔滔不绝，谈得津津有味，根本停不下来，好像是多年不见的老朋友。

我在一旁等得十分不耐烦了，想催他快点儿回家。

但是，我却发现我自己连个插话的余地都没有，只好一个人回家了。

他爱好广泛，尤其喜爱下象棋。

每回一搁饭碗，他就会去找他的老棋友“杀”两盘。

时间一分一秒的过去了，到了九点，他还是没有回来。

于是，奶奶让我去某某家叫他果然，他正专心致志得与棋友“斗”棋呢！玩得不亦乐乎？连我在他身边站着他都不知道！我轻轻地拍了他一下，他才从棋局中回过神来。

一看是我，又惊又喜。

我指了指钟表，他才明白我为何要来，却死活也不肯回去，非要与棋友再“斗”一盘。

这不，一斗就斗到了九点半！他很勤劳，是个地地道道的农民。

每年刚到春天，他就会去买种子，迫不及待地想去地里耕种；平常，他会时不时地看那些庄稼生长的情况，像照顾他的亲孙子一样照顾它们：是不是该浇水啦？是不是该施肥啦？这些他都门儿清。

我们家的庄稼的收成往往很好，这少不了他的功劳！并且呀，由于他种了几十年的地，种都种出了经验。

因此有不少人会去请教他“怎样才能把庄稼种得更好？”等这样的问题，他都耐心地把自己所总结出的经验，一一告诉了大家，而且还以能帮到别人为快乐，为自豪！这，就是我的偶像——我那可亲可敬的爷爷！【写作指导】首先，审题。

中考语文真题满分作文赏析（半命题）（2022·恩施）阅读下面的材料，按要求作文。

长大了，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头。

——数字时代的乡愁小小的邮票，诉说着对故乡母亲的眷念；窄窄的船票，承载着对家乡新娘的牵挂……时光荏苒，如今，人们的乡愁在一块小小的屏幕间传递。

请你结合材料，从下面两个题目中，任选一题作文。

文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。

文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。

字数不少于600字。

①命题作文：在这头，在那头②半命题作文：▲和我隔屏相守父母和我隔屏厮守有人说，无论谁的爱都不及父母亲的爱的万分之一，是的，我也是这样认为我是一个留守儿童，父母在外地工作，每年回家一次，和大多数留守儿童一样，都缺少来自父母的关爱，因此，每周一次的视频通话成了我心灵的慰藉。

每周五晚上的视频通话到现在已经成为一种习惯，每到那个时候，老妈就会打电话过来，说：“我们来视频通话呗!”而我也总是非常愉快的答道：“好呀!”正在等待对方接听，一会儿，手机屏幕上便出现了老妈的脸庞。

每次与妈妈的视频通话，我都显得特别激动，每次都有说不完的话，我把整个周在学校、家里发生的事情都说完，也还意犹未尽，妈妈也听得十分高兴，望着屏幕里妈妈的笑容，我心里乐滋滋的。

“女儿啊，最近家里人都还好吧，外公外婆有没有生病，妈妈不在的时候，你一定要替妈妈照顾好外公外婆，知道吗?“没问题，你就放心好了，我一定会做到的!“我忙接过妈妈的话。

“嗯，真是乖孩子!”妈妈欣慰地说：“在家里，没有爸爸妈妈，你不仅要照顾好外公外婆，还要照顾好你自己，我们在外面工作是为了你更好的未来，真的很对不起，没有给你更多的疼爱!’妈妈说得语重心长起来，屏幕中的她眼角泛起了泪花，我的鼻子也不由一酸，泪水涌上眼眶。

我吸吸鼻子，强忍泪水说：“妈妈，你放心吧，我会照顾好自己的。

”泪水再也忍不住，大雨般淌下，妈妈也有些伤心了，便让爸爸和我闲聊了几句有关学习方面的话题，转移我的情绪。

中考半命题作文《我不是一个人在_______》写作指导及范文（60分）请以“我不是一个人在_______”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字；③字迹工整，书写清楚；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【分析】这是一篇半命题作文。

以“我不是一个人在_______”为题目，审题可知，可以补写题目为“我不是一个人在前行”“我不是一个人在努力”“我不是一个人在奔跑”......“我不是一个人......”蕴含着“个人的成长离不开团队与集体”“肯定与陪伴是给孩子的最好的人生礼物”，以此可参考立意为：个人与集体；互帮互助；给孩子肯定、赞美；陪伴是最长情的告白……我们可以从某一个角度来进行选材、立意，可以记叙，可以议论，但要注意选择典型材料，能结合自己的体验与感受，写出积极向上、充满正能量的文章为最好选择。

【解答】我不是一个人在前行在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。

我独自度过了许多的清晨与黄昏。

但我知道，当我人生路上经逢黑暗时，父母会是我头顶之上的星辰，给我黑夜前行的勇气，给我最温暖的陪伴，伴我成长。

父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。

经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。

我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。

他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。

去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。

我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。

爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。

中考作文：半命题作文《我读懂了…》写作指导和范文【写作指导】.横线_上可填的内容非常宽泛，可以是人，如:父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等;可以是物，如:镜子、蚂蚁、书包、粉笔等;可以是景,如:大海、冰川青松、菊花、竹子等。

还可以是抽象的事物，如:成功、失败、宽容、承诺、友善等....注意，懂得的一般是抽象的事理，应该从具体事件中引申出来。

要由自己的所见所闻所想中揭示懂得了什么，不能空谈道理。

写- -件事，要将事情的来龙去脉交代清楚,突出“读”与“懂”的过程;写多件事,要主意叙事简洁明了，中心高度统一。

拟题的角度越小越好，如，写“我读懂了父亲的微笑”就比写“我读懂了亲情”要好写。

而类似于“我读懂了生活”“我读懂了生命”“我读懂了时间的流逝”“我读懂了人生”等写作方向，不建议选择。

因为生命、生活、人生、时间流逝等太抽象，是很多哲学家都无法用三言两语说清楚的宏大话题，作为初中生，阅历尚浅，写这类主题，容易“假大空”。

文题的核心词是“读懂”，要注意写出从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。

要写清"读”的过程和“懂”得了什么,懂不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。

读的过程具体(细节生动细腻)，读懂的哲理深刻独到，两者之间的内在逻辑紧密,就能得高分。

【优秀范文】我读懂了你淡淡清风，抚着枯焦的心;丝丝暖意，缕缕芬芳，渗入了心的长河;潺潺流水，柔顺清波,记忆的浪，又翻动着...那美妙，我读懂了，我读懂了那抹微笑。

清晨，点点阳光透过窗纱,缓缓地进入房间。

我已坐在桌前，翻阅着，琢磨着那本厚厚的乐谱。

几天前，我得知了要参加钢琴比赛的事，有些忐忑，心似潮水般起伏着。

但内心也有种隐隐的兴奋，只是那股力量并不强大，它散着微弱的光芒,让我有些无助。

我轻轻抬头，窗外的电线杆上，立着几只鸟儿，它们叽叽鸣啭着，城市也回荡着妙曼的鸟鸣声。

鸟儿尚且刻苦练习音乐，我又岂能落后?我将曲谱放.上琴架，开始练习了。

密密麻麻的音符给我带来了不少压力，我飞快地按着琴键，但效果总是达不到老师的要求。

题目一：“慈母手中线，游子身上衣”缝出的是母子情：“一片丹心育桃李，亦师亦友万年长”书写的是师生情：“同窗三载互帮助，书生意气话人生”唱出的是同学情；“书卷多情似故人，晨昏忱乐每相亲”道出的是读书情：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”抒发的是爱国情……在成长的过程中，总有一种情让你难以忘怀。

请以“______情，自难忘”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。

【知识考点】半命题作文．【思路分析】【审题立意】这是一篇半命题作文，审题可知，题目中空白处填写的内容应是某一种情感。

比如，同学情，自难忘；师生情，自难忘；母子情，自难忘；读书情，自难忘；爱国情，自难忘等等。

写作本文，应以包含某种感情的具体事件为写作内容的重点，以自己对这种感情的珍惜和难忘之情为表现的主旨。

从生活中取材，一定要写出真情实感。

【写作思路】题目：同学情，自难忘。

文体：记叙文。

主旨：对同学深情的难忘和珍惜之情。

思路：首段用一张毕业照片引出对往事的回忆，点明文章主旨：同学情。

主体部分写人记事，从自己的小学或初中生活里选择一件或几件包含同学深情的典型事件，以真实事件寄托真挚感情。

末段总结全文，表达自己对于昔日同学情的珍惜与难忘之情，首尾呼应。

写法：首尾呼应，以小见大，细节描写，心理描写等等。

【例文】同学情，自难忘照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的记忆会像美酒，愈久愈醇。

每一份记忆都是一份值得珍藏于心的宝贵财富，我将携着这份财富，走过漫漫人生路。

当我们踏进学校，就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的大家庭。

这个大家庭里的人都是同学，也是风雨共担的朋友。

大家在求学路上互相帮助，互相学习。

就在此刻，我三年的中学生生活也进入了倒计时。

望着班里黑板报上的八个大字“感谢师恩难忘母校”，我的脑海里忽然间闪现出“同学情，自难忘”这六个字来。

说起同学情，有一件事让我记忆犹新。

2024年安徽省淮南市中考作文预测题及范文分析
作文。

题目：最动听的声音
要求：
（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（2）不得在文中泄露个人和学校信息。

（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。

【分析】这是一篇命题作文。

请以“最动听的声音”为题目，写一篇文章。

审题可知，这道作文题的写作范围其实就是“声音”。

成长路上，总有一些声音打动着你。

那是妈妈的唠叨，是爸爸的提醒；是师长的教诲，是校园的钟声；是窗外的风雨，是新岁的爆竹；是梦中的短笛，是美妙的音乐……有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界……声音是文章描写、叙述、议论的主体，既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。

可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。

【范文】
最动听的声音
窗外，春雨绵绵。

静下心来倾听，感受唯美的意境。

老师温
第1页共6页。

2024年青海省中考作文预测题及范文分析
题目：请以“我愿做_____的人”为题目，写一篇文章。

提示：横线上可以填写“追梦”“感恩”“独立”“读书”“快乐”……
要求：
①请先将题目补充完整，然后作文。

②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。

③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【分析】这是一篇半命题作文。

请以“我愿做_____的人”为题目，写一篇文章。

审题可知，横线上可以填写“追梦”“感恩”“独立”“读书”“快乐”……横线上补充的内容就是文章的中心，要清晰明了，不能含糊不清，要突出“我”的特点，还要能体现这种特点的趣味性、有意义之处和耐人寻味之处。

文章适合写记叙文，可以采用以小见大的手法，从生活细节中发现一些大的主题。

还可运用题记式、小标题式等创新形式。

【范文】
我愿做一个独特的人
嗨，大家好，我，一个普通的女孩儿，扎着独小辫，“四只眼”（戴眼镜）。

我认为个人的外表要整洁，而不是艳丽，更重要的是有一颗美丽的心灵。

所以我不要别人夸我漂亮，而是希望别人
第1页共7页。

中考作文写作：半命题作文“刻在心中的____”导写（附：思路点拨及范文点评）文题请以“刻在心中的________”为题写一篇作文。

要求：先把题目补充完整，体裁不限，不少于600字。

思路点拨纵观2020年中考作文，命题作文占半壁江山，半命题作文在命题作文中又占三分之一。

命题大多着眼于学生生活，既可以写自己的生活经历，也可以联系时事热点，如山西“那一刻的绽放”与“藏在心底的________”、湖北宜昌“加点________，调出生活好滋味”、四川乐山“留住________”、四川德阳“美的瞬间”、四川广元“那一刻，让我成长”等。

对此题也一样，可以写“生活经历”或者“成长感悟”，也可以联系时事热点谈感想和认识。

这是道半命题作文。

“刻”是动词，原意指用刀子在竹、木、玉、石、金属等物品上雕刻花纹、文字等，这里指把生活中的某一事物牢牢记住，就像刻在心中一样，留有深深的印痕。

那么，如何写好此题呢？1.别出心裁补题。

半命题作文首先要补题。

能让我们“刻”在心中的事物，一定撞击过我们的心灵，给我们留下了深刻印象，并且今后也难以忘记。

比如以“感动”为关键词，那就去捕捉让你感动的素材;以“善良”为关键词，就去打捞那些善良的人和事。

找到刻在心中的东西，然后别出心裁，换一种方式补题，效果会截然不同。

比如，写一群少先队员烈日下帮助清洁工打扫街道的故事，就可把题目补为“刻在心中的红领巾”;写一位老奶奶跌倒了，大家一反“常态”，争着去扶，就可把题目补为“刻在心中的‘！”，这个题目，定能让人眼前一亮。

2.立意要新颖别致。

写此题，避开常见立意，另选角度立意，效果会更好。

比如从反面立意，将一些丑恶现象或反面人物深深刻在心中，然后提出批评，呼唤正义、崇高精神等;又如写自然美景，先着力描绘，然后借景抒情，或与人生哲理结合起来，升华主旨，给人以启示。

3.广开门路选材。

在选材上，可遵循“兔子要吃窝边草”的原则，即围绕自己的生活选材，选自己亲身经历或最熟悉的事来写，这样才能得心应手。

模拟中考作文题：半命题作文《长大从____开始》题目要求：请以“长大从____开始”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

题目中的空白处需补全，补全内容需围绕“个人成长过程中的某个重要转变点或习惯养成”来展开，如“自律”、“承担责任”、“勇敢面对挑战”等。

要求结合个人经历，情感真挚，内容具体，条理清晰，有深度地展现成长的心路历程。

素材参考与提示：1.素材一：自律的力量描述自己曾经是一个拖延症严重、学习不专注的学生，直到某一天意识到自律的重要性，开始制定学习计划，坚持早睡早起，按时完成作业。

通过这个过程，不仅成绩有了显著提升，更重要的是学会了时间管理和自我控制，感受到了成长的喜悦。

2.素材二：责任的担当讲述一次在家庭或学校中承担某项重要任务（如组织班级活动、照顾生病的家人）的经历。

起初可能感到压力山大，甚至想要逃避，但最终勇敢面对，努力完成任务。

这个过程让你深刻理解了责任的意义，学会了在困难面前不退缩，感受到了成长的重量。

3.素材三：勇敢面对挑战分享一次面对学习或生活中的重大挑战（如参加学科竞赛、克服心理障碍等）的经历。

起初可能因为害怕失败而犹豫不决，但在家人、老师或朋友的鼓励下，鼓起勇气，积极准备，最终成功克服挑战。

这次经历让你学会了坚持与勇气，明白了成长就是不断超越自我的过程。

评分标准：内容（40%）：选材是否贴合主题，情节是否真实生动，能否体现成长的主题。

结构（20%）：文章条理是否清晰，段落划分是否合理，过渡是否自然。

语言（20%）：语言是否流畅，用词是否准确，是否有恰当的修辞手法增强表达效果。

情感与深度（20%）：能否真实表达个人感受，展现成长的心路历程，文章是否具有启发性和深度。

注意：请避免在作文中出现网络流行语或过于成人化的表达，保持语言的中学生特色。

鼓励结合个人真实经历进行创作，让文章更加生动、有说服力。

优秀范文：《长大从不抱怨开始》在人生的长河中，我们每个人都是航行者，时而随波逐流，享受生活的宁静与美好；时而奋力划桨，面对波涛与风雨的洗礼。