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八年级上语文16大自然的语言

16 大自然的语言

初中语文八年级下册第16课《大自然的语言

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校16.大自然的语言【教学目标】知识目标：揣摩语言，体会本文语言准确严谨，生动优美的特色，增强学生的语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。能力目标：学习阅读科普文章，了解简单的物候知识，

16.大自然的语言教师寄语：你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。学习目标：1．熟练朗读课文，掌握“翩然、孕育”等重点词语，了解物候现象，丰富科学知识。2.通过作探究，能按照要求筛选相关信息，理清文章的说明顺序，学习文中的一些说明方法，会条理分明地说明事物的特点。3．揣摩语言，学习准确、生动、典雅的语

16、大自然的语言教学目标：1、理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的的特点。2、学习准确、生动、简洁的语言特点。3、学习概括文章内容要点的方法4、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。教学重点：1、理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的的特点。2、学习准确、生动、简洁的语言特点课时安排：两课时教学设计：一、教学导入：以描写“四季”

16 大自然的语言练习一．基础知识1、给下列多音字注音：连翘（）传记（）落枕（）翘起（）传语（）落叶（）差异（）登载（）茂盛（）参差（）载途（）盛饭（）⑴一定区域的气象情况。⑵四季变化，草木荣枯，候鸟去来等自然现象。⑶利用物候知识来研究农业生产的科学。Ａ、物候气候气候学Ｂ、气候物候物候学Ｃ、气候物候学物候Ｄ、气象气候物候学3、文中介绍了决定物候现象来临的因素

１６大自然的语言〇教学目标知识目标ﻫ1．积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词，掌握它们的词义;积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并学会运用。2．了解物候知识,丰富学生的科学知识。ﻫ能力目标ﻫ1．整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。ﻫ２．理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作

课 时 教 案 课题：16 大自然的语言第 1 课时 总序第 个教案 课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言

《大自然的语言》重要知识点整理《大自然的语言》重要知识点整理【第16课大自然的语言】一、重点字词1.给下列加点字注音。孕yùn育萌méng发销声匿nì迹连翘qiáo点拨：注意多音字“翘”字的读音。2.解释下列词语。(1) 翩然：动作轻快的样子。(2) 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。(3) 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、

16、大自然的语言1图22题目学习目标1、能用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言。3、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。3走近作者竺可桢（1890-1974）是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、自然科学、地理学等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域一。我国现代物候学的每一成就都

纬度 因素 经度 差异早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷

大英县象山中学语文备课卡1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。记鸟语林语堂到了日月潭，每一个毛孔都舒服起来了。毛孔可以泄汗，泄汗就可以使汗化气，汗化气即减少热度，所以这是一副天然冷气机。人身有三万六千毛孔，就有三万六千架的小型冷气机。所以出得汗，就爽快。避暑要

导学案第16课大自然的语言总编号：NO.16【学习目标】1、积累词语，掌握其读音、字形、意思。2、把握文章内容，按照要求筛选相关信息并概括要点。3、理解本文的说明方法并体会其作用，把握说明顺序。4、欣赏本文生动优美、准确严谨的语言。5、理解本文从具体生动的现象说起、条理分明地说明事理的特点。【学习重点】理解本文的说明方法并体会其作用，把握说明顺序；欣赏本文生

语文学科校本作业 班级 姓名 座号 第16课 大自然的语言 （一）立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A 清醒；B 苏醒；C 醒悟；D 复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A 次第；B 连续；C 陆续；D 全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋

什么是物侯和物侯学？ 物侯观测对农业有什么重要意义？ 决定物侯观测的因素有哪些？ 研究物侯学有什么意义？生字词注音翩然 piān簌簌 sù风雪载途 zài纬度 wěi解释并造句 次

大自然的语言第一课时教学要点：明对象；理顺序；筛信息；理解物候和物候学一、导入新课：1、导语语言是人们交流思想、传递信息的工具。在我国著名的气象学专家竺可桢看来，大自然也有自己的语言。那么大自然会说些什么呢？带着这个问题，就让我们一起走进他的一篇文章，一起聆听来自大自然的声音。题目是:《大自然的语言》。（板书课题及作者）2、走近作者竺可桢（1890-1974

到了秋天，果实成熟，植物 的叶子渐渐变黄，在秋风中 簌簌地落下来。北雁南飞， 活跃在田间草际的昆虫也都 销声匿迹。到处呈现一片衰 草连天的景象，准备迎接风 雪载途的寒冬。1.196

1、物候：主要指动植物的生长，发育， 活动规律与生物的变化对节候的反应。 例如，植物的冬芽萌动，抽叶，开花， 结果，落叶动物的复苏，始鸣，繁育， 迁徙等，非生物现象，例如，始霜,始