高中英语跨文化教学探索摘要：在以往的英语教学中，英语知识内容诸如词汇、短语、语法等得到了过多的重视，但是却忽略了语言不能脱离文化而单独存在的事实。最终结果就是学生学了很久的英语，但却没有培养学生用英语语言进行沟通和交流的能力。关键词：文化意识中学英语课堂教学交际跨文化交际能力一、在英语教学中，英语国家文化背景教育的必要性、重要性和紧迫性在传统的英语教学中，诸

高中英语教学中跨文化意识的培养-英语论文高中英语教学中跨文化意识的培养卢凤（扬州市宝应县画川高级中学，江苏扬州２２５８００）摘要：在外语教育中，培养跨文化意识已经成为一个重要的话题，也是高中教育课程中的目标之一。高中英语教师的跨文化意识培养也存在很大的不足。所以，在教学的过程中，通过对词汇的改善、文化对比、加强语言实践等途径培养学生的跨文化意识。关键词：跨文

高中英语教学论文：高中英语跨文化交际能力摘要：语言与文化是密不可分的 , 在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵 , 在课内、课外进行文化的渗透 , 以培养学生的跨文化交际能力。这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。关键词: 语言 ; 文化 ; 课堂教学 ; 文化渗透 ; 跨文化交际能力在外语教学中，跨文化交际的重要性越来越受到人们的重

[高中英语跨文化教学探索]跨文化交流英语作文300摘要：在以往的英语教学中，英语知识内容诸如词汇、短语、语法等得到了过多的重视，但是却忽略了语言不能脱离文化而单独存在的事实。最终结果就是学生学了很久的英语，但却没有培养学生用英语语言进行沟通和交流的能力。关键词：文化意识中学英语课堂教学交际跨文化交际能力一、在英语教学中，英语国家文化背景教育的必要性、重要性和

跨文化交流英语作文300高中英语跨文化教学语言和文化密不可分的关系决定，当前高中英语教学不仅是语言知识的传授，而且包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养。下文主要探讨在高中英语教学中跨文化教学的必要性以及高中英语跨文化教学目标的实现途径。高中英语跨文化教学的必要性符合语言与文化内在关系的要求语言是文化的载体，同时也是文化的一部分。在外语教学中文

浅析高中英语教学中如何培养学生跨文化意识【摘要】在长期高中英语教学中经常会遇到，学生知道某语句的语法结构和每个单词，但是仍然无法正确理解句子整体意思，甚至产生误解。这就是学生不熟悉该语句的文化背景，影响了学生正确解读句子意思。我国目前英语教育仍然停留在注重英语表达形式的阶段，忽视了将英语文化引入教学中的工作。本文在现代教育思想和文化理论指导下，针对目前学生英

高中英语跨文化教学的研究不同文化背景的人走到一起分享思想、感情和信息时所发生的一切，就是跨文化交际。跨文化交际有两种形式：语言交际和非语言交际。在跨文化交际过程中，交际的成败与一个人的语言能力和非语言能力有着密切的联系。目前，我国中小学英语教学尽管已经开始关注语言的交际功能，但还是停留在语言交际这一层面上，忽视了对学生非语言能力的培养。让学生学会得体、自然地

高中英语教学跨文化研究-英语论文高中英语教学跨文化研究江苏淮安清江中学刘慧提高学生对西方文化与母语文化的了解是十分必要的，我们在高中英语教学过程中应该从东西方不同文化背景的角度来揭示英语的本质，让学生掌握英语语言表达方式背后的文化根源。努力培养学生从西方文化的角度来认识英语运用中的规则，从而能够正确地运用英语这种语言进行交流。一、结合背景，了解中西方文化差异

高中英语教学中实施跨文化教学的方法摘要：文化与语言密不可分，学习一门语言就是学习一种文化。本文针对人教社高中英语新课程标准（为方便起见，以下简称《新课标》）的文化特点，提出了进行文化教学的四条途径，以便能更好地培养高中学生的跨文化交际能力和综合语言运用能力。关键词：新课标文化教学跨文化交际能力在传统的英语教学中，由于只重视语音、语法和词汇教学，学生虽具备了一

如何培养高中英语跨文化交际能力发表时间：2019-01-09T11:06:15.257Z 来源：《基础教育课程》2019年1月02期作者：李鑫[导读] 语言与文化关系紧密 , 在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵 , 在课内、课外进行文化的渗透 , 了解语言文化的内在关系,以便更好地运用英语进行跨文化交际。李鑫（常德市鼎城区第九中学湖南常德 4150

高中英语教学中跨文化意识的培养高中英语课程标准中指出综合语言运用能力的形成要求建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面素养整合发展的基础上。其中文化意识是得体运用语言的保障。我国著名教育家包天仁教授也曾说过:在学习外国语时，如果不重视语言的比较、文化的比较，我们的外语是很难学好的。语言是文化的载体，文化是语言的依托。只懂得语言而不懂得

高中英语跨文化教学语言和文化密不可分的关系决定，当前高中英语教学不仅是语言知识的传授，而且包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养。下文主要探讨在高中英语教学中跨文化教学的必要性以及高中英语跨文化教学目标的实现途径。高中英语跨文化教学的必要性符合语言与文化内在关系的要求语言是文化的载体，同时也是文化的一部分。在外语教学中文化是指所学语言国家的历史

高中英语教学中跨文化意识的培养摘要：高中英语学习的过程中，总是有由于对外国文化的了解不足导致在学习和练习的过程中困难重重。面对这一情况，本文从跨文化意识培养的必要性分析，并提出相应的建议和策略，培养高中学生的跨文化意识。关键词：高中英语跨文化意识培养中图分类号：g63 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）02（c）-0056-01语言是文

试论高中英语教学中跨文化意识的培养【摘要】英语作为高中一门重要的语言文化学科，不仅需要引导学生掌握基本的词汇、语法、阅读与听写等能力，还要注重从文化的背景入手，强调跨文化意识的培养，以便学生能更深层次地理解把握英语，更好地运用英语。【关键词】高中英语英语教学文化意识高中英语教学中，跨文化意识在其中发挥着潜移默化的作用。英语作为高中一门重要的语言文化学科，不仅

高中英语教学中跨文化意识培养与教学思考经济全球化推进了文化全球化的进程，世界各国之间的交流程度逐渐提升，其中语言的交流是一种典型的形式。现如今，英语的应用范围相对较广，成为全世界流通的语言。只有学好英语才能够提升国家之间的交流。英语语言的教学主要以文化的渗透为前提，学生们如果能够深入了解文化内涵，必然对学习语言起到至关重要的促进作用。1 英语教学跨文化意识的