词类活用《指南录后序》A.名词作状语1、北虽貌敬貌：表面上2、予分当引决分：按本份3、草行露宿草：在荒野里。露：在露天下。4、日与北骑相出没日：在白天5、夜趋高邮夜：在晚上B.名词作动词1、道海安、如皋道：取道2、则直前诟（gòu）虏帅失信前：走上前3、庐陵文天祥自序其诗序，为……作序4、道中手自抄录手：亲手5、名曰《指南录》名：命名C动词作名词1、贾家庄几

词类活用词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。文言文的词类活用，主要有名词、动词、形容词等类词的活用，下面分别举例说明。1.名词的活用（1）名词活用为动词规律一：能愿动词后面的名词活用为动词例：假舟楫者非能水也，而绝江河。（水：游泳）（《劝学》）规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词

古代汉语通论（一）——词类活用词类活用的定义：汉语词类的划分古今基本一致，可分为实词和虚词两大类，实词包括名、动词、形容词；虚词包括副词、介词、连词、语气词。词类的基本功能古今也基本一致。但是，在古代汉语尤其是上古汉语中，有些词可以按照一定的表达习惯灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这类语法现象叫做词类活用。词类活用与兼类不同，兼类是一个词兼有不

一、词类活用（词法）（一）、名词用作状语现代汉语里，名词不能直接修饰谓语动词；而在古代汉语里，名词可以直接修饰谓语动词，构成“名动词（谓语）”现象.我们把这种情况叫名词作状语.主要有以下几种类型：、表状态.如：其一犬坐于前；天下云集响应；常以身翼蔽沛公，庄不得击.翻译为“像……一样”地形式. 、表态度.如：君为我呼入，吾得兄事之.翻译为“像对待……一样”地形

词类活用词类活用:在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。特点：一是要有具体语境。二是语义语法的临时性。三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法，比如“雨”字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如“天雨雪”（《苏武传》）中的“雨”本身就是动词，但是现在的“雨”却只具有名词的词性，人们就把这句中的“雨”字看

必修1~5词类活用归纳必修一第4课《烛之武退秦师》烛之武退秦师（退，使动用法，使……撤兵晋军函陵（军，名词作动词，驻军若亡郑而有益于君（亡，使动使……灭亡越国以鄙远（鄙，名作动，把……当边邑夜缒而出（夜，名词作状语，在夜里既东封郑（封，用作动词，使……成为疆界东，名词作状语，在东边肆其西封（肆，形容词作动词，扩张因人之力而敝之，不仁（敝，形作动，损害第5课《

词类活用(一)名词的活用

词类活用一.什么是词类活用？词的常性，词有定类：某一个词属于摸一词类是比较固定的，各类词在句子中充当什么成分也有一定的，如：人、树、山、火、水，这些是名词通常作主、宾、定。视、走、听是动词，通常作谓语。各类词的基本功能是比较固定的，这种情况古代与今天基本一致，但古代汉语在词类又有一定的特殊性，这便是实词的活用。什么叫实词的活用呢？就是某个词原属甲类，但在一定

词类活用专项练习（1）答案一、名词指出下面句子中名词活用的类型，并译出加点词的词义。1、燕雀乌鹊，巢．堂坛兮（筑巢，名作动）2、籍．吏民，封府库，而待将军（登记户籍，名作动）3、市中游侠儿，得佳者笼．养之（用笼子，名作状）4、旬余，杖．至百（打板子，名作动）5、吾社之行为士先者，为之声．义（伸张，名作动）6、族．秦者秦也，非天下也（族灭，消灭，名作动）7、乃

语文必修一词类活用名词作状语1.夙．兴夜．寐（早晨→在早晨；晚上→在晚上）《氓》2.朝．搴阰之木兰兮，夕．揽洲之宿莽。（早晨→在早晨；晚上→在傍晚）《离骚》3.孔雀东南．．飞（东南方向→向东南方向）《孔雀东南飞》并序4.卿当日．胜贵（太阳或者一天→一天天地）《孔雀东南飞》并序5.黄泉．．共为友（阴间→在黄泉下）《孔雀东南飞》并序6.勤心．养公姥（心脏→用心）

词类活用《烛之武退秦师》文言知识点二、实词活用：1、名词活用：名词活用作状语：夜缒而出：夜，在夜里。既东封郑：东，在东边。名词活用作动词：晋军函陵：军，驻扎。且贰于楚也：贰，从属二主。夜缒而出：缒，用绳子栓着往下送。与郑人盟：盟，订立盟约。2、形容词活用：形容词活用作名词：越国以鄙远：远，远地。共其乏困:乏困，缺少的东西。形容词活用作动词：肆其西封：肆，扩张

一、词类活用（词法）（一）、名词用作状语现代汉语里，名词不能直接修饰谓语动词；而在古代汉语里，名词可以直接修饰谓语动词，构成“名+动词（谓语）”现象。我们把这种情况叫名词作状语。主要有以下几种类型：1、表状态。如：其一犬坐于前；天下云集响应；常以身翼蔽沛公，庄不得击。翻译为“像……一样”的形式。2、表态度。如：君为我呼入，吾得兄事之。翻译为“像对待……一样”

一、词类活用

一词多义【师】①古之学者必有师：（名词，老师）②巫医乐师百工之人：（名词，作“专门技艺人”讲）③吾师道也：（意动用法，以......为师）④师道之不传也久矣：（动词，从师）⑤吾从而师之：（意动用法，以……为师）⑥则耻师：（动词拜师）【之】①择师而教之：（代词，指代人）②郯子之徒：（指示代词，连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这些”、“那些”）③古之学者

郑伯克段于鄢庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。惊，形容词使动用法，使……受到惊吓。今京不度，非制也，君将不堪。度，名词用作动词，符合制度。无生民心。生，使动用法，使……滋生。隧而相见隧，隧道，这里用作动词，指挖隧道。宫之奇谏假道虞不臘矣。臘，年终舉行的一種祭祀，這裡用如動詞。師還，館于虞。館，公家為賓客所設的住處，這裡用如動詞。燭之武退秦師晉軍函陵，秦軍

《烛之武退秦师》——《左传》(1) 名词作状语。既东封郑，又欲肆其西封(在东方、在西方)：（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。夜缒而出（在夜里）：在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去朝济而夕设版焉（朝、夕：在早上、在晚上）:早上渡过河，晚上就修防御工事(2) 名词作动词。晋军函陵(驻军、驻扎在函陵)：晋军驻扎在函陵(3) 形容词

精品文档精品文档鱼我所欲也一词多义1．而呼尔而与之。或表修饰由是则生而有不用也。转折连词，却舍鱼而取熊掌者也表并列，不译。今为所识穷乏者得我而为之表承接，就万钟则不辩礼义而受之表承接，就乡为身死而不受表转折，却2．于所欲有甚于生者，比万钟于我何加焉，对3．是非独贤者有是心也，这种是亦不可以已乎。这种做法4．得二者不可得兼得，得到，拥有所识穷乏者得我与。通“德

词类活用《烛之武退秦师》文言知识点二、实词活用：1、名词活用：名词活用作状语：夜缒而出：夜，在夜里。既东封郑：东，在东边。名词活用作动词：晋军函陵：军，驻扎。且贰于楚也：贰，从属二主。夜缒而出：缒，用绳子栓着往下送。与郑人盟：盟，订立盟约。2、形容词活用：形容词活用作名词：越国以鄙远：远，远地。共其乏困:乏困，缺少的东西。形容词活用作动词：肆其西封：肆，扩张

1,2,词类活用

古汉语词类活用现象详解掌握词类活用的方法首先是对词类活用的概念有清楚的认识，其次要搞清楚各类词的基本用法和活用用法，同时要多作练习——通过套用格式来分析词类活用。在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中改变了它的基本用法，在句中充当其他词类和句子成分，这种临时的灵活运用，就叫词类活用。一一般的词类活用（一）名词的一般活用1、名词作状语基本结构：名词+动词基本用