高中化学选修三第一章 第二节 第一课时 原子结构与元素周期表

第一章第二节《元素周期律》教案第一课时一、教学目标（一）知识与技能1．掌握元素周期律的涵义和实质；2．以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系；3．以IA和VIIA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。知道元素化合价与元素在周期表中的位置的关系；4．了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。知道元素周期

生物高中必修2第一章第二节第一课时课件2

第一章地球和地图第二节地球的运动（第1课时）一、课标用简单的方法演示地球自转用地理现象说明地球的自转二、重点难点重点：地球自转的特点及其产生的地理现象。难点：地球自转产生的地理现象。三、学情分析（一）预测本班级学生可能达到的程度1、地球自转的方向、周期和旋转中心：95%学生能够掌握2、地球自转产生的地理现象：85%学生能够掌握3、用事实举例说明地球自转产生的

第二节地图教学目标：1.比例尺及其表示方法2.在有经纬网的地图上判别方向3.在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型4.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。5.知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。教学重点：1.比例尺的大小与地图内容的详略关系2.在有经纬网的地图上辨别方向3.等高线地形图的

新人教版高一化学必修一第一章第二节第一课时电解质的电离(共39张PPT)

化学必修二第一章第二节第一课时

高中生物必修一第一章第二节(第一课时)

高中生物必修2第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验（第一课时）一、课标解读本课内容的知识点有：孟德尔的两对相对性状的杂交实验及对自由组合现象的解释。课标的要求是：描述孟德尔关于豌豆的两对相对性状遗传的实验程序，说出孟德尔收集、整理和解读数据的方法，简述孟德尔发现自由组合定律的实验依据、假设及推测。本节的学习目标是：1.知识方面（1）分析孟德尔遗传实验的科学方法（

人教版必修一第一章第二节离子反应第一课时

高中化学课件第一章第二节物质的量的浓度 第一课时

物质的量（第一课时）教学设计一、教学内容分析(一)课程标准要求本节课的内容标准，认识摩尔是物质的量的单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。学习要求上看，要求认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是物质的量的单位，了解阿伏伽德罗常数的含义。(二)教材内容本节课选自人教版教材高中化学必修一第一章《从实验学化学》第

新鲁教版高中化学必修一第一章第2节第一课时 钠及其化合物(共16张PPT)

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朔城区一中高一年级地理导学案班级姓名学生使用时间2013年月日第周课题主备人审核人编号使用人编写时间1.2人口的空间变化①景华府03 2013/1/12一、本节目标1.人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。2.理解第二次世界大战前后人口迁移的原因、特点、流向。3.理解我国人口迁移的主要方式、原因及特点。4.通过读图、资料分析、小组讨论，运用对比法具体

高二选修物质结构与性质第一章第二节第一课时

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高中化学人教版必修一(2019版)第一章 第二节 第一课时 离子反应(共29张PPT)

生物高中必修2第一章第二节第一课时课件1

第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）教学设计【课标解读】本小节主要讲述了控制不同性状的遗传因子的传递规律。在孟德尔的豌豆杂交实验中，以问题的形式，层层深入地引入问题和分析问题，在分析问题过程中构建知识网络结构。对两对性状的杂交实验，完全按照孟德尔的推理去得出结论，没有作跨时代的说明，按照科学史的发展顺序，并没有放在减数分裂后叙述，让学生追随科