小学一年级语文拼音趣味儿歌激发学习兴趣是让低年级的同学热爱学习的好方法之一，编儿歌、玩游戏等都是不错的方法，小编找来了一首拼音儿歌，如果没能好好记着拼音、字母的一年级同学不妨学学这首儿歌。1、生母儿歌广播的b，泼水的P，双门m，拐棍f，马蹄d，伞把儿t，单门n 小棍赶猪1、l、l、9像9，蝌蚪的k，喝水的h，I字拐弯就念j，气球的q，西瓜的x，板凳z，刺猬c

“游戏、儿歌与拼音教学

汉语拼音儿歌趣味儿歌学拼音拼音歌汉语拼音用处大，学习生字需要它。帮助讲好普通话，我们决心学好它。书写歌拼音书写真有趣，四条线分成三格。上格中格和下格，书写规范有要求。上格不能顶上线，中格上下都要顶，下格不能踩下线，按照要求来书写，书写规范又端正，老师夸我心欢喜。声调歌韵母头上有帽子，一二三四共四声。一声音高一路平，二声由低往上升，三声先降再扬起，四声从高降到

趣味教拼音之拼音儿歌拼音字母是抽象的表音符号，缺乏具体的内容，学起来枯燥无味，儿童往往会产生厌倦情绪。而儿歌朗朗上口，易记易背，在拼音教学中发挥着不可替代的积极作用。现把拼音儿歌整理出来，留作资料。张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eeeiii口形细，竖上小点对整齐uuu圆口呼，画个茶杯加一竖vvv撮口呼，u上两点小水珠右下半圆bbb右上半圆ppp(分辨b

幼儿园大班拼音教案：汉语拼音儿歌(2)《练习读准平舌音(z c s)翘舌音(zh ch sh r)》四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。《y、w与i u ü开头的韵母相拼规则》i uüü是小弟，从来不能排第一，想成音节找w、y。大w只能领小u、大y能找 i或ü，i 上标调点省去, y ü拉手点也去。1 / 1

汉语拼音记忆大全之韵母记忆儿歌一．单韵母单韵母只有6个，看似容易，但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。抓住单韵母字形的特点，运用形象化的语言，结合插图编成儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa;大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo;水中游来一只鹅，水中倒影eee;漂亮小i带帽帽，咧开小嘴iii;树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu;小鱼吐个小泡泡，吹起笛子uuu。二．复

初探拼音趣味教学摘要：汉语拼音是帮助学生识字，学习普通话的重要工具。由于汉语拼音抽象而枯燥，教育对象年龄尚幼，要想收到优质的汉语拼音教学效果，需实施趣味教学。教师可自制教具，开发直观性教学，把抽象的汉语拼音生动直观的呈现出来，使学生充满学习拼音的兴趣；教师还可通过儿歌、故事等儿童喜爱的文学形式学习汉语拼音；另外，还可以开展大量游戏活动，游戏是一种儿童身心发展

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趣味拼音教学872页面功能【字体：大小】【评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，它是帮助学生识字、学习普通话的有效工具，又是低幼儿认知衔接的桥梁和纽带。由于汉语拼音比较单调、枯燥、抽象，对于刚入学的孩子来说，学好汉语拼音是一个难题。但是，汉语拼音又是识字、阅读和学习普通话的基础，对于学生今后的语文学习有着重要的影

拼音拼读练习儿歌版(一)

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拼音的趣味教学怀德一小韩丽杰拼音教学，历来是一年级语文教学的难点。孩子觉得枯燥乏味，老师也觉得困难重重。再加上一年级学生的认知特点，理解能力有限，记忆全靠死记硬背，通常擅长于记忆形象、具体的材料。另外，一年级新生的记忆效果与他们的情绪有着极大的关系，即在高兴时记忆效果好，反之较差。为此，我在教学中是这样做的：1、趣味导入，激发动机。在拼音教学中，如果导入设计

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学前俱乐部趣味拼音教案6课题：d t教学目标：1、学会“d t”两个声母，读准音，认清形，并能在四线格里正确描红。2、会认读“打、土”两个汉字。3、能够活学活用，在“送汉字宝宝回家”游戏环节中，能根据声母的不同给这些汉字归类。教学内容：1、读写声母“d t”。2、拼读音节：“dǎ、tǔ”。3、认读汉字：“打、土”。教学重难点：会认读“d t”。突破重难点及策

趣味汉语拼音课堂教学界牌小学陈勇心理学家说过，“兴趣是最好的老师”。心理研究学家表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意想，是个体主观能动性的一种体现。因此在汉语拼音教学的中应通过多样的形式来激发学生的学习兴趣。汉语拼音是小学一年级语文教学的首要任务，也是学生语文学习的第一课。因学生恰处在刚入学的重要时期

幼儿拼音儿歌一、声调歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。二、标调号口诀：标调号，找a母，a母不在找oe, iu并列标在后三、j qx与u相拼的口诀：小u见到jqx，擦干眼泪笑嘻嘻；小u离开jqx，流下眼泪哭啼啼。四、整体认读音节构成儿歌：aoe ，长大了，可以单独出门了；iu u长不大，出门需要家长带，有时还会躲起来。五、单韵母口诀歌：张大嘴巴a a a，

趣味教拼音之拼音儿歌果,基本上表现都受编辑器设置控制）-->拼音字母是抽象的表音符号，缺乏具体的内容，学起来枯燥无味，儿童往往会产生厌倦情绪。而儿歌朗朗上口，易记易背，在拼音教学中发挥着不可替代的积极作用。现把拼音儿歌整理出来，留作资料。张大嘴巴aaa圆圆嘴巴000扁扁嘴巴eeeiii 口形细，竖上小点对整齐uuu圆口呼，画个茶杯加一竖VVV撮口呼，u上两点

教学论文趣味学拼音——小学汉语拼音教学初探工作单位：姓名：趣味学拼音——小学汉语拼音教学初探工作单位：姓名：[摘要]汉语拼音是小学语文教学的重要内容，也是识字、学习普通话和查字典的有效工具。《语文课程标准》中第一学习阶段目标明确提出：“学会汉语拼音。”“能借助汉语拼音认读汉字。”的要求。因此把拼音教好，让学生读准确、规范是件很重要的事。汉语拼音是毫无意义可言

趣味拼音教案【篇一：趣味拼音教学】初探拼音趣味教学摘要：汉语拼音是帮助学生识字，学习普通话的重要工具。由于汉语拼音抽象而枯燥，教育对象年龄尚幼，要想收到优质的汉语拼音教学效果，需实施趣味教学。教师可自制教具，开发直观性教学，把抽象的汉语拼音生动直观的呈现出来，使学生充满学习拼音的兴趣；教师还可通过儿歌、故事等儿童喜爱的文学形式学习汉语拼音；另外，还可以开展大

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