成绩题目：魏晋南北朝美术及其特点课程名称：中国美术史院系：班级：姓名:学号：魏晋南北朝美术及其特点魏晋南北朝时期是我国古代美术发展史上一个重要的发展和过渡的转折时期。这一时期美术自身的各个方面都有划时代的意义的进步。下面，我将以魏晋南北朝时期的绘画艺术为主，来分析该时期美术的特点。魏晋南北朝为政治文化变动剧烈的时期，区别与一般意义上的改朝换代，这次变动是社会

1、为什么说魏晋南北朝时期是瓷器时代的形成期？瓷器设计的特色是什么？魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期。长期的封建割据和战争不断，使这一时期中国文化的发展受到特别的影响。其突出表现是玄学兴起、佛教输入、道教兴盛及波斯、希腊文化羼入。上述诸多新文化因素互相影响使这一时期儒学的发展及孔子的形象和历史地位等问题也趋于复杂化。此时期逐渐形成以儒学为核心的三教

魏晋南北朝美术史

魏晋南北朝艺术

第四节魏晋南北朝时期的文化（第三单元第二、三课课时）教学目标1．基础知识目标：魏晋南北朝时期文化发展的原因、主要特征和表现；魏晋南北朝时期的科学技术：数学、农学、地理学等方面的成就；魏晋南北朝时期的道教、佛教的传播和反佛教的斗争；魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、南北朝时期的民歌《采桑度》、《敕勒歌》和《木兰辞》等。魏晋南北朝时期的艺术：绘画、

魏晋南北朝时期的雕塑 共20页PPT资料

魏晋南北朝 美术

魏晋南北朝的文化与园林艺术一、魏晋南北朝的文化魏晋南北朝在中国历史上有过一个长期的混乱时代。这时期的哲学主要有两大派，一是以“玄学”为代表的唯心主义，一是以“无君论”和“神灭论”为代表的唯物主义。这一时期的宗教相当发展，也主要有两种，一为佛教，一为道教。东晋统治阶级提倡信仰佛教，西域的许多僧侣东来，中国人西去求教的也不少。名僧法显曾到古印度求法，带回大量经典

第五章魏晋南北朝时期的美术(6学时)(公元220——589年)［知识点提示］：(一)顾恺之的绘画成就及理论贡献；(二)谢赫的“六法论”；(三)宗炳、王微的山水画论；（四）墓室壁画及画像石、砖等。［重、难点提示］：着重阐明这一时期政治、经济、宗教的发展变化，及其对文化艺术所产生的影响；介绍外来文化的输入和各民族文化艺术相互融合的关系，阐述这一时期绘画的长足进步

04魏晋南北朝绘画艺术(中国美术简史)

论魏晋南北朝时期的佛教艺术摘要：魏晋南北朝时期的绘画，处于一个继往开来的变革时代，佛教艺术的传入，从内容到形式给我国绘画注入了新的血液。在全国各地建造许多石窟，也培养了许多艺术家，保存至今的石窟艺术，是中国人民的文化艺术宝库。知识分子专业画家也登上了历史舞台，他们带来了新的绘画艺术关键词：魏晋南北朝佛教艺术绘画正文：魏晋南北朝时期由于政治动乱，干戈四起，在现

中国美术欣赏(四)——魏晋南北朝美术

魏晋南北朝时期的文化1．基础知识目标：魏晋南北朝时期文化发展的原因、主要特征和表现；魏晋南北朝时期的科学技术：数学、农学、地理学等方面的成就；魏晋南北朝时期的道教、佛教的传播和反佛教的斗争；魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、南北朝时期的民歌《采桑度》、《敕勒歌》和《木兰辞》等。魏晋南北朝时期的艺术：绘画、书法、雕刻等方面的成就。2．思想教育目标

第23课魏晋南北朝的艺术●教学设计思路本课重点介绍魏晋南北朝时期的艺术成就，展现了本时期我国在书法、绘画、石窟等方面的突出成就。由于学生受知识面、年龄等影响，这一方面知识储备不多，因此，本教学设计将讲述法作为主要教学方法。同时，为了提高学生兴趣，还采用灵活、多变的影像资料配合，综合手段的运用很好的保证了本课教学的进行。●教学目标（一）知识与能力了解王羲之和《

魏晋南北朝时期美术

魏晋南北朝绘画艺术概况魏晋南北朝时期是我国开启真正意义上的绘画之开端，开始注重艺术的内在因素，文人士大夫开始步入画坛，表现的技法水平得以显著提高。魏晋南北朝美术发展：（1）专业画家出现。（2）民间美术活动与专业创作相互促进。（3）美术作品作为艺术创作而独立。（3）与西方交往，因为交流丰富了传统的表现技法。魏晋南北朝著名画家8人：（1）曹不兴：是最早享有盛誉的

...魏晋南北朝时期的艺术发展魏晋南北朝（公元220年——公元589年）是中国历史上政权更迭最频繁的时期。长期的封建割据和连绵不断的战争，对这一时期中国艺术的发展产生了深远的影响。在从魏至隋的三百六十余年间，艺术发生了空前的发展。其中最突出的艺术发展要数石窟艺术、绘画艺术以及书法艺术了。魏晋南北朝时期由于政治动乱，干戈四起，在现实中人们无法从中得到心灵的慰籍

第五章魏晋南北朝时期的美术公元220年，曹操的长子曹丕篡汉称帝，建都洛阳，国号魏，史称曹魏。22l年刘备称帝，建都成都，国号汉，史称蜀。222年孙权称帝，建都建业，国号吴，史称吴。三家鼎峙，互相攻伐，史称三国。经过几十年战争，至265年，司马炎篡魏称帝，同年灭蜀，改国号为晋，建都长安，史称西晋，280年灭孙吴，结束三国混战的局面，统一全国。晋室经八王之乱于3

22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）的教学设计咸丰县坪坝营镇初级中学董明祥一．教学目标1．知识与能力：掌握东晋时期书法家王羲之和画家顾恺之的代表作品及艺术特点；了解云岗石窟和龙门石窟。2过程与方法：通过对王羲之和顾恺之的书画作品的欣赏，让学生初步具有欣赏和鉴赏艺术作品的能力；通过讲故事和合作学习，进一步培养表达能力和合作精神；3、情感态度与价值观：通过学习欣

魏晋南北朝绘画艺术魏晋南北朝继承和发扬了汉代绘画艺术，呈现出丰富多采的面貌。在此阶段，出现了中国历史上第一批有明确记载的著名画家，如东吴曹不兴就是有记载的第一位有影响的画家，继他之后，如卫协、顾恺之、陆探微、张僧繇等在画史上均有突出的地位和重大的影响，画家之间往往还有一定的师承关系。这时期民间美术活动兴盛，创作技巧不断提高，出现了象嘉峪关墓室砖画、司马金龙墓