年月日课堂实录年月日课堂实录平鲁实验小学:张翠枝师：上课！同学们好！生：老师好！师：好，请坐！大家知道我们每个人都有生日，谁先说说你是在哪年哪月生的？生:我是1995年5月9日出生的,每到5月9日就是我的生日……师:小刚特别纳闷,他已经12岁了,可妈妈却只给他过了3个生日,这是为什么呢?学了今天的知识老师相信你们会帮他解决这个问题的.(板书课题)师：你们说得

认识时间教学内容：人教版小学数学二年级上册第90、91页例1、例2。教学目标：1．立足学生的学习基础，通过观察、交流等方法使学生知道分针走1小格是1分，时针走1大格是1小时。知道1时＝60分。掌握认几时几分的方法。2．通过拨一拨钟面，帮助学生突破认50分、55分这类时刻的难点。3．培养学生的时间观念，体验合作学习的乐趣，进行珍惜时间的教育。教学重难点：1．重

雷山县丹江小学听课记录

第一课时一、复习引入师：上课！同学们好！生：老师好！师：同学们，看这是什么？生：时钟师：接下来，我们先来回忆一下，钟面上有些什么？生1：有分针生2：有时针生3：有秒针：生4：有大格，有小格生5：有数字师：那那个是分针，那个是时针？生：短的是分针，长的是时针师：那现在是几时啊？你会看吗（教师拨时间，学生观察）生：现在是七时师：再拨一次生：现在是8时师：你是怎么

《认识时间》课堂实录实验小学王莉教学内容：教材第81页例1以及练习十五第1～2题教学目标：1、使学生能正确地读、写钟面上的时刻，知道1时＝60分，初步建立时间观念。2、培养学生认真观察事物，善于思考问题的好习惯。3、教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间，勤奋学习的自觉性和积极性。教学四点：兴趣点：引导学生学会用5分5分数的方法认识

人教版二年级数学第3册第七单元《认识时间》课堂实录人教版二年级数学第3册第七单元《认识时间》《认识时间》师：我把你们的老朋友带来了，看看是谁？师：钟表可以告诉我们什么？师：我们要想认识时间可离不开钟表这个朋友，好，仔细的观察一下钟面，看看钟面上有什么。师：那刚才有同学说有12个大格，谁能到说说有哪12个大格。好，你来。师：好，这12个大格你们也数出来了吗？师

人教版三年级数学下册《年月日》课堂教学实录教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册第46－49页。教学目标：知识与技能：使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数。过程与方法：通过对历史年份的认识和制作年历，培养学生观察、分析和判断推理能力。情感态度与价值观：通过对历史年份的

人教版小学二年级上册数学《认识时间》课堂实录教学内容：新人教版小学二年级上册数学第七单元认识时间第一课时认识钟面（课本90、91页例1、例2）教学目标：1、使学生能正确读写几时几分。2、使学生知道1时=60分，30分也就是半小时（或半时）。3、通过学生的观察、操作、探究、讨论等活动，培养学生在学习中的自主探究意识和与人合作学习意识。4、让学生通过学习感受时间

《认识时间》第1课时课堂实录一、谈话引入师：同学们，今天老师带来了一位小朋友和大家一起学习，听！它来了。（课件出示钟行走的声音）知道它是谁吗？师：谁知道小闹钟有什么作用？（可以认识时间）师：我们来看看，从左边的图片你知道了什么？（课件出示图片）升国旗的时间是上午7：51，降国旗是下午4：30。师：左边的图片告诉了我们升旗和降旗的时间，那么右边的图片又告诉了我

理解时间》课堂实录（1）教学目标：1．使学生会读、写几时几分。2.使学生知道1时=60分。3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4.培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学内容：教科书第81 页内容。教具、学具准备：多媒体课件、钟表模型、手表。教学设计：一、生活质疑、导入新课师：同学们，我们每人都有自己的生活规律，你们能说说自

《时分秒》课堂实录后庄小学刘会香教学目标知识与技能：认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。过程与方法：通过活动，体会一分、一秒。情感态度与价值观：充分感受数学与生活的密切联系，激发积极、愉悦的数学情感，并形成珍惜时间的意识。教学过程：一、情境导入师：恭喜大家又进入一个新的阶段，从今天开始，大家就是三年级的大哥哥大姐姐了，接下来的日子

刘清珠《年、月、日》课堂教学实录教学目标：1、认识时间单位年、月、日，知道各月天数以及平年、闰年的天数，了解平年、闰年的由来，能初步判断某一年是平年还是闰年。2、通过为学生提供探究的支点，让学生经历抽样观察、分析推理、简单归纳的过程，并初步体验到合作学习的有效性。3、在体验小组合作，共同研究问题的过程中，逐步培养交流与合作的能力以及主动质疑的精神。教学重、难

《认识时间》评课稿本节课是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时与几时半，同时为三年级学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。由于时间是一个非常抽象的概念，课堂上，范老师充分利用多媒体和实物钟面的具体演示引导学生非常直观形象地认识时间，会读写几时几分，体验1小时、1分钟的实际长短，建立相应的时间观念，并感受时间与生活的密切联系，收到较好的效

《认识钟表》教学实录与评析易丽娟重庆市江津区朱杨小学校教学内容：西师版小学数学一年级下期认识钟表教学目标：1．使学生初步认识钟面，会认几时和几时半。2．让学生经历拨钟的操作活动，培养学生动手、动脑、动口的实践应用能力和合作精神，发展数感。3.结合学生已有的生活，让学生充分感知到生活中时时处处都有数学，并树立学好数学的信心。教学重难点：能正确说出几时和几时半教

《认识时间》的教学设计教学内容：人教版二年级上册第90页、91页的例1、例2。教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（5分5分地数），知道1时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重点：正确读写几时几分（5分5分地数），知道1时=60分。教学难点：

《认识时间》的课堂的实录认识时间》的教案设计教学目标：1、知识目标：1) 使学生认识时间单位小时、分，知道1时=60分。2) 使学生会看分针指在各个数字上的时刻，学会时刻的两种记录方法。2、能力目标：使学生能正确说出钟面上指出的时间，培养学生的观察、空间能力。3、情感目标：1) 养成遵守和爱惜时间的良好习惯。2) 在丰富的数学活动中体验发现的快乐和交流的愉快

人教版小学二年级上册数学《认识时间》课堂实录教学内容：新人教版小学二年级上册数学第七单元认识时间第一课时认识钟面（课本90、91页例1、例2）教学目标：1、使学生能正确读写几时几分。2、使学生知道1时=60分，30分也就是半小时（或半时）。3、通过学生的观察、操作、探究、讨论等活动，培养学生在学习中的自主探究意识和与人合作学习意识。4、让学生通过学习感受时间

课堂实录：人教版二年级数学第3册第七单元《认识时间》执教老师：鹤庆县松桂镇东坡小学杨延松师：我把你们的老朋友带来了，看看是谁？(钟表)师：钟表可以告诉我们什么？(时间)师：我们要想认识时间可离不开钟表这个朋友，好，仔细的观察一下钟面，看看钟面上有什么。（生：时针、分针、12个大格······）师：那刚才有同学说有12个大格，谁能到说说有哪12个大格。好，你来

人教版三年级数学下册《年月日》课堂教学实录教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册第46－49页。教学目标：知识与技能：使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数。过程与方法：通过对历史年份的认识和制作年历，培养学生观察、分析和判断推理能力。情感态度与价值观：通过对历史年份的

获奖名师刘清珠年月日课堂实录