《电视机原理与维修》教学大纲（一）课程概述1．适用专业：电子与信息技术专业2．课程说明：了解电视信号的产生，掌握全电视信号的组成，理解NTSC和PAL编码制。掌握黑白、彩色电视机的整机方框图和信号流程。掌握电视机各主要单元电路的组成，理解其基本工作原理。能应用所学知识读电视机的电原理图，说明常见故障现象、特点，掌握正确的检测程序和基本方法，并能对修复的电视机

《电视原理与维修》课程标准教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、要紧教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：彩色电视基础知识1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块二：模拟彩色电视机的组成原理与检修1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块三：彩色电视新技术与数字电视

电视机原理与维修中级-7

液晶电视基本原理与维修实例液晶电视基本原理与维修实例液晶显示(Liquid Crystal Display)简称LCD。LCD是个大家族,TFT(薄膜晶体管)LCD类型仅仅是其中的一种,它是在两片玻璃板之间封入液晶,在下玻璃板上配制上扫描线与寻址线(即行、列线)将其组成一个矩阵,在其交点上再制作TFT有源器件和像素电极。如果是彩色显示,还要在微细加工方式制作

电视机原理和维修习题（附答案）一、单项选择题1．彩色电视机出现无光栅、无图像、无伴音故障现象的可能部位是（c）A．场扫描电路B．伴音电路C．开关电源D．A与C2．彩色电视机解码器输出的信号是(b )。A．彩色全电视信号B．三个基色信号C．亮度信号D．色度信号3．ABL电路的作用是限制图像的(a )。A．亮度B．对比度C．色]饱和度D．A与B4．行振荡器产生的

液晶电视工作原理与维修

彩色电视机原理与维修

电视机原理与维修优秀课件

等离子电视机原理与维修管脚管脚定义管脚功能描述动态电压对地电阻（200K）1AGC1自动增益控制1.88V 14K2NC1 未接 2.27V3ADD地OV O4SCL IIC 总线时钟线 3.94-4.0V 17K5SDA IIC 总线数据线 3.84-3.9V 18K6NC2未接7+5V-1 +5V 电源5.08V1.2K8AFT未接9+30V形成0〜30

.《液晶电视机原理与维修》期末考试试题（卷）班级姓名成绩一、选择题：（每小题3分，分共计30分，每题的备选答案中，有且只有1个答案符合题意）1．液晶体在常态下处于（）A ．液态B．固态C．气态D．液晶2．三基色信号是指（）A ．R、B、G B．R-Y、B-Y、G-YC ．C r、C b、Y D．V、U、Y3．下列电路中，液晶电视机区别于普通显像管电视机的电路

康佳P21SA390 行不起振检修实例9V供电正常吗？开机时，CPU（LA76931-36脚）输出＋5V开机电压，此时V900、V905饱和导通，使＋12V电压通过N903获得＋9V电压，通过N905获得＋5V电压供给N103工作。＋5V开机电压还作用于V955，V955饱和导通，V954截止，SR950正常工作，将B＋误差信号输入光耦②脚，正常工作时该脚直

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电视机原理与维修实训电视机原理与维修实训《电视机原理与维修》实训方案实训项目一实训目标：（1） 掌握电视机的整机组成部分。 （2） 掌握各部分组成的作用。（3）掌握电视机的整机组装。实训器材：电视机外壳、CAT 显像管、主电路板、 扬声器、万用表、螺丝刀 实训要求：1、 授课教师要对此实训的相关要求对学生予以详尽的介绍2、 授课教师要对此次实训做好分组安排。

【课题】第一章 光和色的基本知识第一节 光的基本性质 第二节 色度学的基本知识新授课【教学目标】1．知识目标：了解光的特性，明确可见光的概念，了解五种主要标准光源；理解彩色三要素和三基色原理，掌握亮度方程。2．能力目标：能运用所学知识解答与彩电相关的光学问题，为以后学习彩电原理打下理论基础。 3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度。 【

等离子电视机原理与维修等离子电视机原理与维修等离子电视整机由等离子屏、屏驱动路、电源、主板组件和TV 板组件组成。其中，屏、屏驱动电路和电源板均由屏生产厂家提供，统称为屏组件；在10机芯中TV板组件上的模拟信号处理，高清信号和VGA信号接收也都集成在主板组件上。等离子电视主板组件相当于高清电视中的数字板，由于大量采用了贴片元件，所以维修技术人员必须掌握其原理

液晶电视机原理与维修课程标准《液晶电视原理与维修》课程标准课程代码：建议学时数：90学时学分：适用专业：开课单位：编制：审定：一、制订依据本课程标准依据**专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《平板电视原理与维修》课程教学目标要求而制订，用于指导《平板电视原理与维修》课程教学与课程建设。二、课程性质与作用在应用电子技术专业课程体系中，本课程是专业核心主干

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