数学教材分析全册教材安排•数与代数领域数与代数领域的内容，无论从课时还是从内容份量上看，都仍然是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共安排7个单元，分为五个部分。1.数的认识：第9单元“倍数和因数”，教学倍数与因数的含义，2、5和3的倍数的特征，素数和合数，奇数和偶数。关于公倍数和公因数，将安排在五年级再学习。2．数的运算：第1

苏教版数学三上教材分析(新全册)

苏教版五年级数学（下册）全册教材分析一、教学内容本册教材共安排八个单元：《简易方程》、《折线统计图》、《因数和倍数》、《分数的意义和性质》、《分数加法和减法》、《圆》、《解决问题的策略》、《整理与复习》。二、教材简析“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排5个单元，有第一单元的“方程”，第三个单元“公倍数和公因数”，第四单元“分数的意义和性质”，第

苏教版课程标准实验教科书数学五年级（上册）教材分析全册教材安排一、基本内容本册教材一共安排了11个单元和三个综合综合活动内容。其中：数与代数领域一共安排了7个单元，包括“认识负数认识小数”小数加法和减法”小数乘法和除法（一）”小数乘法和除法（二）”找规律” 和“解决问题的策略。空间与图形领域一共安排了2个单元，多边形面积的计算和公顷和平方千米的认识。统计与概

苏教版五年级数学下册教材分析石硐小学五年级（1）班：徐来贵一、教学内容（一）数与代数数的认识第三单元：公倍数和公因数；第四单元：认识分数；第六单元：分数的基本性质；数的运算第八单元：分数加法和减法；式与方程第一单元：方程；探索规律第五单元：找规律；解决问题第九单元：解决问题的策略；（二）空间与图形图形的认识：第十单元“圆”图形与位置：第二单元“确定位置”（三

苏教版数学二年级下册（第四册）教材分析一、教材分析1、数与代数领域认数方面：万以内数的认识，对万以内数的认识，有助于数感的培养。运算方面：有余数的除法、三位数的加减法、两位数乘一位数、两步计算的加减法实际问题。结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好基础。在两位数加减和认识万以内数的基础上学习三位数的加减。具备学习两位数乘一位数的知识基

苏教版高中数学教材分析

苏教版一年级数学 教材分析

苏教版课程标准实验教科书数学五年级（上册）教材分析全册教材安排一、基本内容本册教材一共安排了11个单元和三个综合综合活动内容。其中：数与代数领域一共安排了7个单元，包括“认识负数”“认识小数”“小数加法和减法”“小数乘法和除法（一）”“小数乘法和除法（二）”“找规律”和“解决问题的策略”。空间与图形领域一共安排了2个单元，多边形面积的计算和公顷和平方千米的认

一年级数学下册教材分析一、全册教材分析（一）教学内容的分析在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100以内，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。结合100以内数的学习，认识人民币单位元、角、分的。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材

苏教版五上数学教材分析

2014新版一年级数学上册教材分析第一单元数一数一、本单元的教学内容:教科书的第2、3页。教材由两部分构成。第一部分就是综合性场景图,里面有许多种物体,各种物体的个都不相同。第二部分就是十幅小图及其相应的圆点图。每一幅小图里只有一种物体,都就是从综合场景图里分离出来的,圆点图里的小圆点表示物体的个数。本节课的知识点1、结合现实情境中的物体或人,数1到10各数

第一单元：两位数乘两位数一、教学内容:本单元是在学生已经掌握两位数乘一位数的基础上安排的。两位数乘两位数的算法，在很大程度上可以适用于三位数乘两位数，甚至三位数乘三位数的计算中去。因此，在整数乘法中，两位数乘两位数的计算具有很强的基础性，把它组成一个单元，有利于加强学生的计算能力。本单元安排了6个例题，具体如下：例1：两位数乘10的口算（包括几十乘几十）例2

苏教版数学一年级下册教材分析一、教学内容：本册共安排8个单元。数与代数领域安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数，一个单元，即第二单元认识100以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题；第三部分是常见的量，

苏教版六年级数学上册教材分析(课堂PPT)

苏教版五上数学教材分析

教版三年级上册数学单元教学计划第一单元教学容：除法教学目的要求：1、使学生经历探索两位数除以一位数（商是两位数）的除法计算方法的过程，理解并掌握相关的口算和笔算方法，能正确地口算简单的两位数除以一位数（被除数十位、个位上的数都能被整除），能正确笔算两位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算；会用除法与加法或减法两步计算解决简单的实际问题。2、使学生在探索算法、

一年级数学下册教材分析一、全册教材分析（一）教学内容的分析在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100以内，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。结合100以内数的学习，认识人民币单位元、角、分的。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材

苏教版小学数学教材分析第一单元《除法》教材分析本单元教学两位数除以一位数（商是两位数）的除法，是在二年级（上册）表内除法和二年级（下册）有余数除法的基础上安排的。具体内容如下。计算口算：被除数十位和个位上的数分别除以除数都没有余数的除法，包括整十数除以一位数商是整十数。笔算：两位数除以一位数；除法的验算。估算：估计两位数除以一位数的商是几十多。解决问题一步计

2014新版一年级数学上册教材分析第一单元数一数一、本单元的教学内容：教科书的第2、3页。教材由两部分构成。第一部分就是综合性场景图，里面有许多种物体，各种物体的个都不相同。第二部分就是十幅小图及其相应的圆点图。每一幅小图里只有一种物体，都就是从综合场景图里分离出来的，圆点图里的小圆点表示物体的个数。本节课的知识点1 、结合现实情境中的物体或人，数1到10各