批评学生要讲究艺术摘要：学生由于年龄小和阅历少，犯错误是难免的。学生犯了错误，老师要及时地进行批评，以帮助学生改正错误。批评学生要讲究艺术，运用好的方法不但能沟通师生的感情，而且会收到事半功倍的效果。关键词：师生感情学生批评艺术学生由于年龄小和阅历少，犯错误是难免的。学生犯了错误，老师要及时地进行批评，以帮助学生改正错误。作为班主任，批评学生的机会比其他老师

班主任要讲究批评的艺术在班主任工作中，掌握分寸的表扬是对学生的一种激励，同样，讲究艺术、恰到好处地批评对学生来说也是一种激励。因此，班主任在注重表扬激励的同时，一定要讲究艺术善用批评。班主任在批评犯错误的学生前，切忌先入为主，主观武断，必须进行反复的调查分析，了解事情的前因后果，尽量做到公正、客观，增强批评的针对性，不能以老眼光看待错误的学生，也不能轻信其他

班主任的批评要讲究艺术小学生思想个性的完善和发展，主要靠外力的强化。随着年龄的增长，表现在他们身上要求独立的气质向日趋明显，但是他们的自控能力比较弱，情绪波动幅度大，情感丰富而变化强烈。在成长的过程中出现违悖心理的过失是难免的，就算是各方面表现优良的学生，有时也容易产生心理偏差，可能产生越轨行为，没有缺点的人是不存在的。对于表现在学生身上的过失，班主任免不了

批评也要讲究艺术◆◆批评也要讲究艺术◆王黎明(河北省唐山市路北区第53中学,河北唐山)【摘要】教师批评学生,是出于爱护,如果一味地批评指责,结果常常适得其反.学生对老师的反感心理很强烈,不但不接受批评,而且还自暴自弃.对学生进行有效的教育,必须对症下药.【关键词】批评施言语言一,教师批评学生的三点艺术1.要因人施言.要根据学生的接受能力和个性心理特征选择适当

批评也讲究艺术——案例分析[案例]班主任常被学生叫做“老板”“班头”等等，可见班主任对一个班级的重要性。班主任与学生朝夕相处，工作千头万绪，几乎每天都要批评不同的学生。然而，批评只是一种手段，批评要能够指正学生的错误，让学生健康茁壮成长；同时要严爱当头，讲究方法与艺术，让学生体会到爱，体会到教师的期望，从而促进其人格发展素质健全。因此能否恰当的把握批评的方法

批评学生要讲究艺术性和目的性【关键词】批评；目的性；艺术；引导认错；适时；表扬批评是思想教育的一种重要手段。正确地运用这一手段，可以帮助学生认识并改正错误。恰当的批评能使学生心悦诚服，使教育工作得以顺利开展，否则，不仅达不到教育的目的，甚至还会适得其反，使学生产生逆反心理，激起抵触情绪。我们所面对的是天真活泼但心理承受能力脆弱的小学生。他们天性好动，贪玩，自

批评也需要讲究艺术一、引言批评是班主任对学生进行思想教育过程中经常运用的一种重要方法，没有批评也就等于没有要求、没有教育。但批评必须运用得当，才能达到教育的目的；如果运用失当，不但不能达到提高教育的目的，而且可能造成师生感情的对立以及学生逆反心理的形成，增加今后教育的难度，因此，批评也是需要讲究艺术的。下面笔者仅从批评的语言艺术、批评的方式方法简单地谈一些拙

1.鼓励——巧妙的批评鼓励不仅可以使学生改掉坏毛病，而且能增强学生养成良好习惯的信心。中学生最突出的特点是自尊心强，爱面子，因此可以不从正面提出批评，而是从侧面绕一绕，巧妙地给予鼓励和提醒，即在批评中寓于鼓励和鞭策，在鼓励中饱含信任和期望，在信任中维护其自信和勇气，使其认识到自己的错误而又不丧失自尊，从而起到预期的批评效果。例如，针对少数学生偏科现象，当发现

批评教育学生也要讲求艺术发表时间：2018-01-23T16:05:19.257Z 来源：《教育学文摘》2018年1月总第254期作者：刘振太[导读] 通过近几年的班主任工作，我深刻体会到无论是和学生沟通，还是批评教育学生，一定要讲求艺术。刘振太山东省青州市五里学校262521通过近几年的班主任工作，我深刻体会到无论是和学生沟通，还是批评教育学生，一定要讲求

批评也需要讲究艺术作者：陈多云张凯来源：《新课程·教研版》2011年第01期一、引言批评是班主任对学生进行思想教育过程中经常运用的一种重要方法，没有批评也就等于没有要求、没有教育。但批评必须运用得当，才能达到教育的目的；如果运用失当，不但不能达到提高教育的目的，而且可能造成师生感情的对立以及学生逆反心理的形成，增加今后教育的难度，因此，批评也是需要讲究艺术的

批评也要讲究艺术保护好对方的隐私。出于自我保护的**，每个人都有不愿被别人触及的“逆鳞”。对方肯对你坦露隐私，那是真心待你的表示。你反过来拿隐私批评她，不但会永远失去信任，而且事情会更糟。我班一女生最近学习明显下降，我找她谈话，她偷偷的把她早恋的问题告诉了我，并且千嘱咐万叮咛不要我告诉其他人，她说给她一段时间她会自我调节好的，于是，我和她拉了勾勾，相信了她，

浅析表扬与批评的艺术常言道:玉不琢.不成器，学生要成为栋梁之材，离不开老师的教育，这种教育最主要的就是表扬和批评，对学生的表扬与批评也是一门学问，也要讲究艺术技巧。恰当、灵活地运用它，可以激发学生的上进心，培养他们良好的兴趣爱好。反之，不仅会伤害学生自尊心，而且还会破坏师生间融洽的情感，甚至造成学生与老师对立的局面。因此，教师要把握好表扬与批评的艺术技巧，让

批评也要讲究艺术