诗歌鉴赏--诗眼 PPT

2018届高三高考诗歌鉴赏之“诗眼”（炼字）《考试说明》是对诗歌语言鉴赏的要求：诗的语言是高度凝练和形象化的语言，读者通过语言媒介才能获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验，引起思想情感上的强烈反响，从而领略作品所包含的思想内容和艺术特色。鉴赏古典诗歌的语言，是考查的重要内容之一。高考中对诗歌语言的考查方向主要有：1.对关键词语的品味（含义及表达作用

诗歌鉴赏炼字优秀课件

2019年高考诗歌鉴赏之诗歌的语言-炼字、炼句、诗眼、语言风格

学科教师辅导教案学员编号：SQST099156 年级：七年级课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型C-古诗鉴赏（诗眼）星级★★★授课日期及时段2016年2月17日教学内容1、一词领全诗型王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。1．品读这首田园诗的前两句，说说这山村什么样的特点作者用哪些意象写这些特点的（3分）2．根据

如何准确快速寻找诗歌的诗眼中小学必背70首古诗的诗眼（解说诗眼在括弧中）导入•文眼：指文中最能揭示主旨、涵盖内容的•关键性词句；它可能是全文的线索，贯穿•全文，起着提纲挈领的作用；它往往奠定•了全文的感情基调。•例如：•《爱莲说》：“可爱者甚蕃”•《荷塘月色》：这几天我心里颇不宁静什么叫诗眼：立片言以居要，乃一篇之警策一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体

高考诗歌鉴赏诗眼

Βιβλιοθήκη Baidu第2讲 │ 考点精讲题型二 一词统领全诗型(诗眼型) 【设问方式】①有人认为某词是全诗的关键，你同意吗？ 请说明理由。②这首诗(词)的“诗眼”是什么

高考诗歌鉴赏之“诗眼”（炼字）《考试说明》是对诗歌语言鉴赏的要求：诗的语言是高度凝练和形象化的语言，读者通过语言媒介才能获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验，引起思想情感上的强烈反响，从而领略作品所包含的思想内容和艺术特色。鉴赏古典诗歌的语言，是考查的重要内容之一。高考中对诗歌语言的考查方向主要有：1.对关键词语的品味（含义及表达作用）。2.对关键

古代诗歌鉴赏·赏析句子

高考诗歌鉴赏之诗眼ppt课件

高考诗歌鉴赏之“诗眼”（炼字）《考试说明》是对诗歌语言鉴赏的要求：诗的语言是高度凝练和形象化的语言，读者通过语言媒介才能获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验，引起思想情感上的强烈反响，从而领略作品所包含的思想内容和艺术特色。鉴赏古典诗歌的语言，是考查的重要内容之一。高考中对诗歌语言的考查方向主要有：1.对关键词语的品味（含义及表达作用）。2.对关键

古典诗歌炼字练习1、阅读下面这首宋词，然后回答问题。木兰花宋祁东城渐觉风光好，觳皱①波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【注】①觳皱：皱纱，此处比喻水的波纹。问“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好，为什么？2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。

诗眼是“高”。危”本来就是高，“百尺” 是描述高；“手可摘星辰”是强调高，“恐惊 天上人”是夸张高。通过多侧面的描摹刻画， 山寺危楼高耸的形象就树立在我们的脑海中了。（三）抓诗中巧

11（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词 《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。………… 衬托12（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词赠汪伦 李白李白

诗歌鉴赏之“诗眼”解析“诗眼”，指一句诗或一首诗中最精练传神的一个字、词或句子；也指一首诗的眼目，即全诗主旨所在。“诗眼”大致可以分成两种：一种是指一句诗或一首诗中最精练传神的一个字或词，这是局部的诗眼，称为句中眼；另一种是指一首诗的眼目，表现为一首诗思想的凝聚点，揭示全诗主旨，有统摄全篇的作用，这是全诗的诗眼，称为诗中眼。一、句中眼语文教育家陆精康先生认为

• 【答案】“寒”｡先是用梅的疏影､玉笛､高楼等意 象,营造出渺远凄清的意境，充满寒意，表现了自 己内心的痛苦寂寞｡然后是眼前的月亮着一“寒” 字,正是他心境的写照,写出了百愁萦绕

二炼形容词形容词艺术效果：绘景摹状，化抽 象为具体，化无形为有形，使人如闻其 声，如见其人，如触其物，如历其境。提示：一些语义双关和活用的形容 词是是高考考查的重点。例：①红杏枝头

太湖恬亭 【宋】王安石 槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累，静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。 【注】徙倚：徘

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔夜黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗