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18
找出诗中的诗眼
诗眼分别是“引”和“衔”,高 飞的大雁带走了心中的忧愁与苦闷, 月出山中,就像是山为人们衔来了美 好与团圆。“引”和“衔”两字形象 地写出了诗人遇赦后喜悦的心情。
把该字(词)放入原句 中并描述景象。
点出该字作用
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19
这首诗(第三联)的诗眼是___,理由(为什么)
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4
夜宿山寺 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。
诗眼是“高”。在这首短诗中,无一 不是在写一个“高”。“危”本来就是高, “百尺”是描述高;“手可摘星辰”是强 调高,“恐惊天上人”是夸张高。通过多 侧面的描摹刻画,山寺危楼那高耸的形象 就树立在我们的脑海中了。
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诗歌语言鉴赏
——诗眼
• 【提问方式】 • (1)这首诗的“诗眼”是什么? • (2)某词是全诗的关键,为什么? • (3)某词统领全诗的理由是什么?
❖ 【提问变体】
❖ 某一字(词)历来为人称道,你认为它 好在哪里?谈谈你的理解。
❖ 你认为某一联中最生动传神的字(词) 是哪个?为什么?
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5
答题步骤:
•找出诗中的诗眼(步骤一) •揭示诗词主旨(步骤二) •结合诗句作简单分析(步骤三)
第二步骤与第三步骤可以根据具 体情况调换顺序。
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6
与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元
海畔尖山似剑铓① , 秋来处处割愁肠。 若为②化得身千亿, 散上峰头望故乡。
①剑铓: 剑锋。 ②若为:怎能
漂泊,表达了作者的无奈之情。
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11
第二类“诗眼”
指的是诗中最精练传神的 词语,或增强诗歌的形象性, 或给人以丰富的想象,或使诗 意更精确,或使诗句翻出新意。 这是局部的诗眼。