第一单元孝悌先教学目标：孝敬父母，友爱兄弟，是做人的基本品德。尊老爱幼是中华民族的传统美德。教学重点理解。背诵。教学难点理解句子的含义。教学过程：第1课时孝悌为先教学目标：1、能正确、流利诵读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。2、在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。2、明白做人要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。并知道如何去做。3、能结合生活实际，与伙伴交流在日常

第一单元孝悌先教学目标：孝敬父母，友爱兄弟，是做人的基本品德。尊老爱幼是中华民族的传统美德。教学重点理解。背诵。教学难点理解句子的含义。教学过程：第1课时孝悌为先教学目标：1、能正确、流利诵读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。2、在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。2、明白做人要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。并知道如何去做。3、能结合生活实际，与伙伴交流在日常

2016秋三年级朝读经典教学计划一、教学目标：1.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。2.诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。3.直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。4.诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。二、教学内容：本学期诵读内容为六部分：1、中华源2、九州同3、人文兴4、立诚信5、谨守

15、君子之道教学目标：有感情地朗读背诵。初步理解文意。教学重难点：重点是朗读，难点是背诵。教学过程：一、创设情境，激趣导入板书课题。读课题，释意。二、初读课文，自主识字1、读课文，画出生字新词。2、检测预习，生字词教学。3、小组汇报：词语理解、通假字“见”等。三、再读课文，整体感知1、带上生字新词大声读文。2、划分节奏，正确、流利朗读。3、思考这篇文章主要

一年级朝读经典

1、知过即改人谁无过，过而能改，善莫大焉。2、择善而从子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”3、不贰过哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。”4、有则改之，无则加勉曾子以此三者日省其身，有则改之，无则加勉，其自治诚切如此，可谓得为学之本矣。5、改过之人改过之人，如天气新晴一般，自家固自洒脱，人见之，亦分外

第四单元过能改教学目标：理解古人知错能改，凡事多自我反省，知晓到错误马上改之的良好品质。教学重点理解。背诵。教学难点理解句子的含义。教学过程：第15课时择善而从一导入新课二师范读生自己大声朗读三学生根据文意解释理解句子四反复大声诵读五生谈感受六讲述“孔子三人行必有我师焉”成语故事。学生谈感受七齐诵三遍背诵一遍第16课时知过即改一导入新课二师范读生自己大声朗读

五一中心小学“双读”教育活动（朝读经典）教案

小学一年级朝读经典诗歌诵读

小学一年级传统文化教案寺口镇寺口小学李黄华闫春慧张丽恒《笠翁对韵》一、开场白今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。二、范读、带读《笠翁对韵》老师先范读一遍课文，请同学们认真听。下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用

15、君子之道教学目标：1、有感情地朗读背诵。初步理解文意。2、懂得待人友善，做人讲诚信的道理。教学过程：一、创设情境，激趣导入板书课题。读课题，释意。二、初读课文，自主识字1、读课文，画出生字新词。2、检测预习，生字词教学。3、小组汇报：词语理解、通假字“见”等。三、再读课文，整体感知1、带上生字新词大声读文。2、划分节奏，正确、流利朗读。3、思考这篇文章

第四单元过能改教学目标：理解古人知错能改，凡事多自我反省，知晓到错误马上改之的良好品质。教学重点理解。背诵。教学难点理解句子的含义。教学过程：第15课时择善而从一导入新课二师范读生自己大声朗读三学生根据文意解释理解句子四反复大声诵读五生谈感受六讲述“孔子三人行必有我师焉”成语故事。学生谈感受七齐诵三遍背诵一遍第16课时知过即改一导入新课二师范读生自己大声朗读

1 反哺跪乳教学目标：1、正确流利有感情朗读诗文；2、理解反哺跪乳的含义，在生活中做个孝敬父母的孩子，知恩、感恩、报恩。教学过程：一、导入新课，启发谈话师：父母给予我们生命，关心我们成长，我们作为子女应该怎么做？二、研读诗文反哺跪乳《增广贤文》羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。1、指名读2、互读三、理解诗文含义羊羔有跪着吃奶的感恩举动，乌鸦有衔食喂母的报恩情义。四

《一去二三里》教案第一课时教学目标：一、认识本文生字，会写三个字和笔画“一”，养成主动识字的兴趣和习惯。二、能正确、流利地朗读课文。三、了解古诗内容，初步感受童谣所表现的景色美。教学重难点：正确书写“一、二、三”，了解诗的意境，体会小山村的优美。教学过程：一、看图导入出示课文插图，听故事，大体了解诗意：两个小孩在一座小山村外玩，不知不觉走出了二三里。这是个小

五年级朝读经典教学计划一、教学目标：1.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。2.诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。3.直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。4.诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。二、教学内容：本学年诵读内容为六部分：1、志高远2、当志强3、贵以恒4、学与思5、勤自省6、楚史

第一单元孝悌先教学目标：孝敬父母，友爱兄弟，是做人的基本品德。尊老爱幼是中华民族的传统美德。教学重点理解。背诵。教学难点理解句子的含义。教学过程：第1课时孝悌为先教学目标：1、能正确、流利诵读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。2、在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。2、明白做人要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。并知道如何去做。3、能结合生活实际，与伙伴交流在日常

朝读经典教案2016秋三年级朝读经典教学计划一、教学目标：1. 初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。2. 诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。3. 直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。4. 诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。二、教学内容：本学期诵读内容为六部分：1、中华源2、九州同3、人文

第四单元过能改教学目标：理解古人知错能改，凡事多自我反省，知晓到错误马上改之的良好品质。教学重点理解。背诵。教学难点理解句子的含义。教学过程：第15课时择善而从一导入新课二师读生自己大声朗读三学生根据文意解释理解句子四反复大声诵读五生谈感受六讲述“孔子三人行必有我师焉”成语故事。学生谈感受七齐诵三遍背诵一遍第16课时知过即改一导入新课二师读生自己大声朗读三学

《朝读经典》8 读书礼教案设计教学目标：通过诵读，使学生知道读书要专心，写字要认真。待人接物要讲究规矩礼仪。诵读内容：读书必专一，写字必楷敬。几案必整齐，堂室必洁净。相呼必以齿，接见必有定。译文解释：读书一定要专心致志，写字一定要恭恭敬敬地写正楷。书桌一定要摆放整齐，房间一定要整洁。见面是要按年龄大小来称呼别人，待人接物一定要讲究规矩礼节故事导行：1. 教师

五年级朝读经典教学计划一、教学目标：1.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。2.诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。3.直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。4.诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。二、教学内容：本学年诵读内容为六部分： 1、志高远 2、当志强 3、贵以恒4、学与思5、勤自省6