《外国诗二首》课件完美版

外国诗二首

19.《外国诗二首》

七年级下册第五单元第十九课外国诗两首精选练习一、积累与运用1．下列加点字注音有误的．．．一项是（）A．悲．伤（bēi）瞬．息（shùn）延绵．（mián）B．涉．足（shè）怀恋．（liàn）伫．立（chù）C．萋．萋（qī）清晨．（chén）忧郁．（yù）D．叹．息（tàn）选．择（xuǎn）欺骗．（piàn）【答案】B【解析】【解析】本题考查学生对字音的

外国诗歌二首

读诗意看人生——七下《外国诗二首》教学设计佛山市高明区沧江中学胡丽敏【教学目标】1.能读通读懂简易现代诗歌，积累字词句；2.能有节奏、有感情地朗读诗歌，领会诗歌内涵；3.树立积极健康的人生观。【教学难点和重点】指导学生掌握如何读诗歌的方法，培养学生结合生活理解文学作品的意识和能力。【教学方法】1.问题引领法2.小组合作学习法【课时】 1课时【预学导学案】一、

19外国诗二首

19外国诗二首第1课时《假如生活欺骗了你》1．有感情地朗读诗歌，感受诗歌内容。2．品析诗歌语言，提升诗歌鉴赏能力。3．理解诗歌中蕴含的哲理，体会其对生活的现实意义。一、导入新课“你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有一些不平事，请你不必太在意，洒脱一些过得好……”(歌词)这首歌是写给在逆境中的人们的。同学们，在你们的学习、生活中，有没有不

《外国诗二首》 图文

19外国诗二首课题外国诗二首课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.词语积累与运用。2.了解两位诗人。3.了解象征手法的作用。4.背诵两首诗。过程与方法1.有感情地朗读诗歌。2.体会诗人的思想感情。3.体会诗中直抒胸臆

外国诗二首(优质语文课件)

19 外国诗二首假如生活欺骗了你普希金学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）一、朗读并背诵《假如生活欺骗了你》这首诗。二、揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。三、培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难。预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、普希金(1799—1837)是（

19外国诗二首第1课时《假如生活欺骗了你》1．有感情地朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。2．品析诗歌语言，发挥想象，充分联想诗歌创设的意境。3．理解诗歌中蕴含的哲理，培养积极乐观的人生态度。一、导入新课“你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有一些不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好……”(歌词)这首歌是写给在逆境中的人们的。同学们，在你们

部编版七年级语文下册《外国诗二首》课文详解预习须知一、学习目标1.体会诗歌中蕴含的哲理，品味诗歌中优美精炼的语言。2.对比两首诗写法的异同，学习诗人直抒胸臆和借物说理的写法。3.感受诗人真诚博大的情怀和积极乐观的人生态度。二、作者简介《假如生活欺骗了你》作者是普希金（1799—1837），俄国诗人，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。他的创作对俄国

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