贵阳市百花坪小学口算题卡学校:班级:姓名:目录一、100 以内的加法和减法（三）连加、连减法（1）连加、连减法（2）连加、连减法（3）连加、连减法（4）加减混合（1）加减混合（2）加减混合（3）解决问题二、平行四边形的初步认识认识四边形、五边形和六边形认识平行四边形三、表内乘法（一）认识乘法1~4 的乘法口诀5 的乘法口诀乘加、乘减（一）乘加、乘减（二）6

二年级上册数学口算题卡-表内乘法2 人教新课标版(图片,含答案)4518

教学课题：第六单元单元教学计划教学课题：第一课时七的乘法口决教学课题：教学课题：第二课时7的乘法口诀练习课教学课题：教学课题：第三课时8的乘法口诀教学课题：教学课题：第四课时8的乘法口诀练习课（一）教学课题：教学课题：第五课时用乘法解决问题教学课题：教学课题：第六课时9的乘法口诀教学课题：教学课题：第七课时9的乘法口诀练习教学课题：第八课时用数学教学课题：（

教案教学要点祁连乡教育辅导站教案教学要点祁连乡教育辅导站教案教学要点祁连乡教育辅导站教案教学要点祁连乡教育辅导站教案教学要点祁连乡教育辅导站教案教学要点祁连乡教育辅导站教案教学要点

表内乘法的复习丁堤口小学陈宝安教学内容表内乘法及教材第四单元和第相关内容学习目标①进一步理解乘法的意义以及各部分的名称。②进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表。并能利用乘法口诀表求积提高计算能力。③过比一比说一说等活动，提高学生用口诀解决实际问题的能力。④在学习过程中培养学生认真审题、细心计算的能力。重难点：熟记口诀，并运用口诀求积。突破方法：通过合作探

姓名：______________1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？2.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？3.每个筐里放了5个苹果，一共放了5筐，一共有多少个苹果？4.有4辆车，每辆车限坐5人，19个人够坐吗？5.一件衣服需要5个扣子，那么4件衣服要多少个扣子？6.可乐：5元汉堡包：6元薯条

二年级上册数学口算题卡-表内乘法5 人教新课标版(图片,含答案)4944

二年级上册数学试题 第6单元 表内乘法(二) 口算题卡 (PDF无答案) 人教版

乘法口算题卡

贵阳市百花坪小学口算题卡学校：班级：姓名：目录一、100以内的加法和减法（三）连加、连减法（1）连加、连减法（2）连加、连减法（3）连加、连减法（4）加减混合（1）加减混合（2）加减混合（3）解决问题二、平行四边形的初步认识认识四边形、五边形和六边形认识平行四边形三、表内乘法（一）认识乘法1~4的乘法口诀5的乘法口诀乘加、乘减（一）乘加、乘减（二）6的乘法口

总复习表内乘法教学目标：（1）让学生进一步理解乘法的意义及各部分的名称。（2）进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。（3）通过学生“说一说”“比一比”等活动，提高学生运用口诀解决实际问题的能力。（4）在学习过程中，培养学生认真审题、细心计算的习惯。教学重、难点：熟记乘法口诀并利用口诀求积。教法与学法：教法：尝试

作品编号：2354596851214563555220002学校：包头市新民镇钽家屯小学*教师：晓晓*班级：晴天参班*练习课数相等。知识点2：掌握乘加、乘减运算顺序并正确计算。课件出示教材第61页“练习十三”第3题。想一想先算什么，再计算。4×6－10＝5×6＋24＝分析：先想好运算顺序，乘加、乘减算式要先算乘法，再算加、减法。4×6－10应先算出4乘6，用

作品编号：522325647891253697158学校：朝阳岗市溪边镇柳树小学*教师：谢德刚*班级：蝴蝶叁班*练习课

新人教版小学二年级上册表内乘除法口算卡表内乘除法口算试题

1×2＝1×1＝2×1＝2×2＝1×3＝3×1＝2×3＝3×2＝3×3＝1×4＝4×1＝2×4＝4×2＝4×3＝3×4＝4×4＝1×5＝5×1＝2×5＝5×2＝3×5＝5×3＝4×5＝5×4＝5×5＝1×6＝6×1＝2×6＝6×2＝3×6＝6×3＝4×6＝6×4＝5×6＝6×5＝6×6＝1×7＝7×1＝2×7＝7×2＝3×7＝7×3＝4×7＝7×4＝5×7＝

小学二年级数学表内乘法口算题卡专项练习，打印提升训练！口算题卡3×1-1＝2×5＝8×3＝2×4＝5×6＝5×8＝5×9＝9×6＝9×7＝9×8＝9×9＝3×6＝3×8＝3×9＝8×1＝8×2＝8×3＝8×4＝4×6＝4×8＝4×9＝5×1＝12-(5×2)＝5×3＝5×4＝7×6＝7×8＝7×9＝4×1＝4×2＝4×3＝4×4＝2×5+1＝4×5＝5×5＝

二年级上册数学试题 第4单元 表内乘法(一) 口算题卡 (PDF无答案) 人教版

第四单元表内乘法（一）单元学习目标：1、让学生在具体情景中体会乘法运算的意义。2、使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记 2~6 的乘法口诀，比较熟练地口算 6 以内的两个数相乘。3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。4、结合教学使学生受到爱学习，爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。重点：1、

2020年小学二年级上册表内乘除法口算卡精编版新人教版小学二年级上册表内乘除法口算卡表内乘除法口算试题

一、判断题。对的打∨，错的打X。１、４X9和6X6的计算结果相同，所以用的是同一句口诀。（）２、２个９相乘和２和９相乘的结果一样。（）３、６+６+６+６+５可以改写成６X５—５（）４、４X６和６X４用的是同一句口诀。（）５、小明和他的４个同学做纸花，每人做７朵，一共做了２８朵。（）６、２个６相加和２和６相加结果相同。（）７、钟面上的３时，时针和分针成直角。（