第一章中国传统音乐概述一、教学目的与任务1 、了解中国传统音乐的悠久历史，激发学生的民族自豪感及对祖国优秀音乐文化的热爱之情。2 、了解民歌与民间音乐的有关知识。二、教学重点1 、传统音乐的历史概况2 、民歌的特征三、教学时间：四学时四、教学过程第一单元（2 学时）（一）中国传统音乐文化的悠久历史1 、原始社会时期A ）河南舞阳县贾湖新石器时代遗址墓葬中出土

中国传统音乐基础复习纲要第一章汉族民歌与歌舞1 民歌的基本特征：口头性、集体性、风土性2 民歌发展史：⑴先秦《候人歌》黄帝《弹歌》周代《诗经》，十五国风共收集周初到春秋中叶的民歌3000多首，地域包括黄河流域的陕、晋、豫、鲁及长江流域的鄂和川东.楚国南部的祭祀歌曲《九歌》⑵秦汉魏晋以后把所收民歌称为“乐府”，著名篇目有《陌上桑》《焦仲卿妻》⑶三国、两晋、南北

中国古代音乐概述（教案）河南舞阳县贾湖遗址的骨笛溯源于公元前6000年左右，是全世界最古老的吹奏乐器。其中的一支七孔骨笛保存得非常完整, 该笛是用鹤类长骨制成,一般长20多厘米,直径一厘米左右.专家们进行过实验,发现仍然能使用该骨笛演奏音乐（河北民歌《小白菜》），能发出七声音阶。现存河南博物院一楼展厅，被称为“中华第一笛”。热爱音乐，是古代中国人的传统。孔老

中国传统音乐基础复习纲要第一章汉族民歌与歌舞1 民歌的基本特征：口头性、集体性、风土性2 民歌发展史：⑴先秦《候人歌》黄帝《弹歌》周代《诗经》，十五国风共收集周初到春秋中叶的民歌3000多首，地域包括黄河流域的陕、晋、豫、鲁及长江流域的鄂和川东.楚国南部的祭祀歌曲《九歌》⑵秦汉魏晋以后把所收民歌称为“乐府”，著名篇目有《陌上桑》《焦仲卿妻》⑶三国、两晋、南北

中国传统音乐三大来源中国传统音乐是在以典河流域为中心的中原音乐和四域音乐以及外国音乐的交流融合之中形成发展起来的。因此可以说，中原音乐、四域音乐、外国音乐是中国传统音乐的三大来源。中原音乐指的是以黄河流域为中心发展起来的音乐。在漫长的历史发展过程中，形成了以汉族为主体的黄河流域音乐文化。其中，殷商和西周时期的音乐文化具有代表意义。除六代乐舞及其他多种乐舞的发

中国传统音乐 ppt课件

中国传统音乐三大来源中国传统音乐是在以典河流域为中心的中原音乐和四域音乐以及外国音乐的交流融合之中形成发展起来的。因此可以说，中原音乐、四域音乐、外国音乐是中国传统音乐的三大来源。中原音乐指的是以黄河流域为中心发展起来的音乐。在漫长的历史发展过程中，形成了以汉族为主体的黄河流域音乐文化。其中，殷商和西周时期的音乐文化具有代表意义。除六代乐舞及其他多种乐舞的发

慕课：《带你听懂中国传统音乐》答案绪论-章测试1【判断题】(50分)中国人运用本民族固有的方法、采取本民族固有的形式，所创造的、具有本民族形态特征的音乐（对）2【多选题】(50分)中国传统音乐主要由以下哪些组成：（ABCD ）A.民歌B.民族器乐C.戏曲音乐D.曲艺音乐第一章中传统通音乐的形式之美1【判断题】(10分)民歌属于传统音乐的一种。（对）2【判断题

中国传统音乐

中国传统音乐类型 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022中国传统音乐类型老师：陈雯学号：学院：哲学学院姓名：李孟桦在融合了五十六个民族，居住着十三亿人口的世界四大古国之一的中国，历经了五千年的历史沉淀，这里的诗词、小说、书法、饮食都有自己的特色，中国传统音乐在百花齐放的时代中其独特色彩及魅力更是表露无疑。中国传统音乐

第一章1 【多选题】(2分) 传统音乐包括以下哪几个类型A. 民间音乐B. 宫廷音乐C. 文人音乐D.宗教音乐ABCD2 【多选题】(2分) 文人音乐主要是指哪一类音乐A.文人自度曲B.宴乐C.古琴音乐D.朝会乐AC3 【单选题】(2分) 春秋战国时期，墨家主张的音乐观念是A.礼乐B.天籁之音C.非乐D.道法自然C4 【多选题】(2分) 宫廷音乐是指下面哪一

2011年中国传统音乐复习考题第一章：概述1、中国音乐分为传统音乐和近现代当代音乐2、第二章民间歌曲3、民歌的分类：（一）汉族民歌的体裁分类（量体裁衣，体裁外部，题材内部内容）1.劳动号子2.山歌3.小调（二）少数民族民歌的原生性分类4、劳动号子的种类：工程、搬运、船渔、农事、作坊等5、劳动号子的典型特点（演唱特点）:(1).繁多的种类（工程、搬运、船渔、农

论中国传统音乐的基本乐理摘要：由于中国传统音乐的基本理论没有得到系统性地梳理和没有形成体系，因此，没有在学校里进行系统传授，学生对中国传统音乐乐理的知识是欠缺和陌生的。要使用通俗易懂、大众化的语言解释古代乐学理论。要深入对中国传统音乐理论的“声、律、调、拍、腔、谱、器、体”等的各个方面进行研究。关键词：中国传统音乐／中国传统音乐理论／乐学宫调理论对于每一个学

中国传统音乐

中国传统音乐基础复习纲要第一章汉族民歌与歌舞1 民歌的基本特征：口头性、集体性、风土性2 民歌发展史：⑴先秦《候人歌》黄帝《弹歌》周代《诗经》，十五国风共收集周初到春秋中叶的民歌3000多首，地域包括黄河流域的陕、晋、豫、鲁及长江流域的鄂和川东.楚国南部的祭祀歌曲《九歌》⑵秦汉魏晋以后把所收民歌称为“乐府”，著名篇目有《陌上桑》《焦仲卿妻》⑶三国、两晋、南北

关于中国传统音乐的基本乐理对于每一个学习音乐的人来说，首先要学习和接触的课程，以及需要掌握的知识，应该是“基本乐理”。我们知道，世界上的每一个国家、每一个地区的每一个民族，都有自己的发展史，都有自己包括音乐文化在内的文化和传统。我国是一个具有悠久发展历史的文明古国，几千年绵延不断的文化传统，促进了国家的统一、民族的团结；凝聚了民族的精神意识；形成了自己对文化

第一部分1、民间歌曲（名词解释）2、劳动号子的双重作用（名词解释）3、劳动号子一领众和的歌唱方式4、田秧山歌：又叫“田秧歌”“田歌”“秧歌”“薅草歌”，以山歌体裁为主，又常使用号子和小调的体裁因素。5、小调：汉族民歌体裁分类的一种，又称小曲、俗曲，是民歌中更为“艺术化”的形式，另一方面，由于小调传唱方面的复杂性，也使小调的内容和形式具有复杂性。6、无锡景调：

由于中国传统音乐的基本理论没有得到系统性地梳理和没有形成体系，因此，没有在学校里进行系统传授，学生对中国传统音乐乐理的知识是欠缺和陌生的。要使用通俗易懂、大众化的语言解释古代乐学理论。要深入对中国传统音乐理论的“声、律、调、拍、腔、谱、器、体”等的各个方面进行研究。对于每一个学习音乐的人来说，首先要学习和接触的课程，以及需要掌握的知识，应该是“基本乐理”。由

中国传统音乐基础复习纲要第一章汉族民歌与歌舞1 民歌的基本特征：口头性、集体性、风土性2 民歌发展史：⑴先秦《候人歌》黄帝《弹歌》周代《诗经》，十五国风共收集周初到春秋中叶的民歌3000多首，地域包括黄河流域的陕、晋、豫、鲁及长江流域的鄂和川东.楚国南部的祭祀歌曲《九歌》⑵秦汉魏晋以后把所收民歌称为“乐府”，著名篇目有《陌上桑》《焦仲卿妻》⑶三国、两晋、南北

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