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各章练习答案名词练习答案1 D 15 B 29 D 43 D 57 A2 D 16 B 30 B 44 B 58 C3 C 17 B 31 C 45 A 59 D4 C 18 C 32 C 46 B 60 B5 A 19 C 33 B 47 D 61 C6 C 20 B 34 C 48 B 62 B7 A 21 C 35 A 49 C 63 B8 D 22

高中英语语法填空教学设计

高中英语语法--主句与从句(与教学案配套)

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高中英语语法教学设计Grammar – The Past Participle翔安一中许彩明一、教材分析：本课是结合人教版高中英语教材选修5中有关过去分词的语法内容，进行过去分词的学习，教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，注重复习语法与语言的运用。采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。二、学情分析

最新2020髙中英语语法教案优秀范文名词The Noun (缩写为n)表示人或事物的名称Basket, mouth, hospital, year, train冠词The Article (art)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a, an, the代词The Pronoun (pron)用来代替名词、形容词或数词They, his, him, mine

高中英语语法虚拟语气教学设计内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）高中英语语法虚拟语气教学：The subjunctive mood厦门第十中学吕瑞珠一、概述本节课是高中英语语法教学课，授课内容为虚拟语气，授课对象是高三年学生。从呈现、加深记忆、巩固到实践并将语言项目运用于写作中并做适当的点评，大概需要两课时。

高三英语语法复习课---虚拟语气说课稿与教案高三英语陈素虹教学设计理念:英语教学是一种动态教学，教学过程是交际活动过程。只有从组织教学活动入手，大量地进行语言实践，使英语课堂交际化，才能有效地培养学生运用英语进行交际的能力。新课标提出：“外国语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具。”和“发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语

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完成时语法专项一实际意义现在完成时表示的是在过去某个时间开始并持续到现在的_____/______,或者过去的动作或状态对现在造成的______或_________。1）现在完成时的"完成用法"现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.He has turned off

语法课高中常用知识总结+教学设计思路+方案+逐字稿【注意】高中常用语法知识总结：1. 直接引语（Direct speech）和间接引语（Indirect speech）：引述别人的话有两种方式，直接引用别人的原话叫做直接引语，用自己的话来转述别人的话叫做间接引语；例：Mr. Black said, “I’m busy.”（直接引语）→ Mr. Black s

高中英语语法教案模板【篇一：高中英语教案模板】unit3---a master of nonverbal humourthe second period readingteaching aims: 1.enable students to learn what humor means and what is nonverbal humor.2.to intr

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三、完成时完成时是用来表示动作的完成与未完成的情况。完成时包括现在完成时、过去完成时和将来完成时。A．现在完成时1．现在完成时的构成现在完成时的构成形式是“have / has +过去分词”。现在完成时常被称为“与现在有联系的过去”，因此它不能与明确的过去时间状语连用。Someone has broken the window.有人把窗户打破了。I have

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