圆（二）圆的面积知 知识梳理1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。 用字母S 表示。2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。3、圆面积公式的推导： （1）、用逐渐逼近的转化思想： 体现化圆为方，化曲为直；化新为旧，化未知为已知，化复杂为简单，化抽象为具体。 （2）、把一个圆等分（偶数份）成的扇形份数越多，拼成

认识圆1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。一般用字母0表示。它到圆上任意一点的距离都相等.3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。4、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。直径是一个

典型例题例1、（圆柱和圆锥的特征）圆柱和圆锥分别有什么特点？圆 柱 圆 锥底 面 两个底面完全相同，都是圆形。一个底面，是圆形。 侧 面 曲面，沿高剪开，展开后是长方形。 曲面，沿顶点到底面圆周上的一条线段剪开，展开后是扇形。高 两个底面之间的距离，有无数条。 顶点到底面圆心的距离，只有一条。例2、求下面立体图形的底面周长和底面积。半径3厘米 直径10米例3

（典型题）小学数学六年级上册第五单元《圆》检测（包含答案解析）(1)一、选择题1．把一个直径10厘米圆分成两个相等的半圆，两个半圆的周长的和是（）A. 31.4B. 62.8C. 41.4D. 51.4 2．下面图（）中的阴影部分可能是圆心角为100°的扇形．A. B. C.D.3．已知圆的周长是18.84厘米，它的直径是（）A. 6厘米B. 12.56厘米

圆柱和圆锥一、填空题：1、一个圆柱的底面半径是3厘米，高是2厘米，这个圆柱的底面周长是（）厘米，底面积是（）平方厘米，侧面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米，和它等底等高的圆锥的体积是（）立方厘米。2、一个圆柱的侧面展开得到一个长方形，长方形的长是9.42厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的侧面积是（）平方厘米，表面积（）平方厘米，体积是（

圆柱和圆锥分类练习（1）题型一：展开圆柱的情况1、展开侧面（1）圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个（）。（2）一个圆柱体，两底面之间的距离是10厘米，底面周长是31.4厘米，把这个圆柱体的侧面展开得到一个长方形，长方形的周长是（）。（3）把一个圆柱的侧面展开，是一个边长9.42dm的正方形，这个圆柱的底面直径是（）。（4）一个圆柱形的纸筒，它的高

《圆》知识点与典型例题复习●知识点汇总；一、认识圆1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。一般用字母O 表示。它到圆上任意一点的距离都相等．3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r 表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。4、直径：通过圆心并且两端都在

（典型题）小学数学六年级上册第五单元《圆》检测题（答案解析）一、选择题1．下面图案中，对称轴条数最多的是（）。A. B. C. D.2．同圆中扇形甲的弧长是扇形乙的弧长的，那么扇形乙的面积是扇形甲面积的（）A. 36倍 B. 12倍 C. 6倍 D. 3倍3．如图，正方形的周长是16分米，则这个圆的面积是（）A. 50.24平方分米B. 12.56平方分米C

新人教版圆的应用题1、给直径0.75米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大5厘米，这个木盖的面积是多少平方米？周长是多少米？2、一块草地的形状如下图的阴影部分，它的周长和面积各是多少？3、一个长方形的长是6.42米，宽是3米，这个长方形的周长与一个圆的周长相等，这个圆的周长的半径是多少米？4、计算图中阴影部分的面积。（单位：厘米）5、如图，这是一个运动场

六年级上圆经典例题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

圆（二）圆的面积知 知识梳理1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。 用字母S 表示。2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。3、圆面积公式的推导： （1）、用逐渐逼近的转化思想： 体现化圆为方，化曲为直；化新为旧，化未知为已知，化复杂为简单，化抽象为具体。 （2）、把一个圆等分（偶数份）成的扇形份数越多，拼成

圆（二）圆的面积知 知识梳理1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。 用字母S 表示。2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。3、圆面积公式的推导： （1）、用逐渐逼近的转化思想： 体现化圆为方，化曲为直；化新为旧，化未知为已知，化复杂为简单，化抽象为具体。 （2）、把一个圆等分（偶数份）成的扇形份数越多，拼成

新人教版圆的应用题1、给直径0.75米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大5厘米，这个木盖的面积是多少平方米？周长是多少米？2、一块草地的形状如下图的阴影部分，它的周长和面积各是多少？3、一个长方形的长是6.42米，宽是3米，这个长方形的周长与一个圆的周长相等，这个圆的周长的半径是多少米？4、计算图中阴影部分的面积。（单位：厘米）5、如图，这是一个运动场

一、 认识圆1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形.2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心.一般用字母O 表示.它到圆上任意一点的距离都相等．3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径.一般用字母r 表示.把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径.4、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径.一般用字母d 表示

新人教版圆的应用题1、给直径0.75米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大5厘米，这个木盖的面积是多少平方米？周长是多少米？2、一块草地的形状如下图的阴影部分，它的周长和面积各是多少？3、一个长方形的长是6.42米，宽是3米，这个长方形的周长与一个圆的周长相等，这个圆的周长的半径是多少米？4、计算图中阴影部分的面积。（单位：厘米）5、如图，这是一个运动场

六年级上圆经典例题一、一根长3米的绳子系着一只羊，拴在草地中央的树桩上，羊吃草的面积最多是多少平方米？二、一根25.12米的绳子，用它围成的正方形面积大，还是围成圆的面积大？打多少？三、一个圆桶的底面周长是62.8厘米，它的底面面积是多少平方厘米？四、用一根铁丝围成一个正方形，边长正好是6.28米。如果围成一个圆，这个圆的半径是多少？五、在长8分米宽6分米的

新人教版圆的应用题1、给直径米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大5厘米，这个木盖的面积是多少平方米周长是多少米2、一块草地的形状如下图的阴影部分，它的周长和面积各是多少3、一个长方形的长是米，宽是3米，这个长方形的周长与一个圆的周长相等，这个圆的周长的半径是多少米4、计算图中阴影部分的面积。（单位：厘米）·5、如图，这是一个运动场的平面图。已知中间长方

一、实用文档之"一根长3米的绳子系着一只羊，拴在草地中央的树桩上，羊吃草的面积最多是多少平方米？"二、一根25.12米的绳子，用它围成的正方形面积大，还是围成圆的面积大？打多少？三、一个圆桶的底面周长是62.8厘米，它的底面面积是多少平方厘米？四、用一根铁丝围成一个正方形，边长正好是6.28米。如果围成一个圆，这个圆的半径是多少？五、在长8分米宽6分米的长方

《圆柱的体积》典型题目训练一、知识点复习回顾：圆柱体的体积=（底面积）×（高）用字母表示：V = S h知道底面的半径r和高h，圆柱体积计算公式V=∏ r²h二、自主探究：1．有一块正方体的木料，它的棱长是4分米，把这块木料加工成一个最大的圆柱体（如下图）。这个圆柱体的体积是多少？分析：由圆柱体的体积公式可知：圆柱体的体积大小的决定因素是底面半径和高。因此，

一、 认识圆1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。一般用字母O 表示。它到圆上任意一点的距离都相等.3、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r 表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。４、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d 表示