浅谈初中语文名著导读的方法团风县城关中学霍秀林关键词初中语文名著兴趣方法内容摘要初中名著导读需要老师想办法激发学生阅读兴趣，教给学生自主阅读的方法，在学生阅读过程扮演好指导的角色并为学生搭建全新的平台，让学生在名著的引领下健康成长。《语文课程标准》在总目标中指出，初中学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法

中考名著导读专题复习教学设计课标解读：《义务教育语文课程标准》对名著阅读的基本要求是：“能较熟练的运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、戏剧、散文、小说、戏剧等文学样式”，“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对于自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想情感倾向，能联系文化背景

2019年部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、作者：鲁迅2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。3、体裁：散文4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟

名著导读与文化文学常识课题名著导读与文化文学常识授课班级教者教学目标知识目标1、了解名著的基本情节、人物以及任务的主要事迹和性格。2、提高学生对名著的整体、名著中的一个人物或一个故事情节的评价。能力目标通过制作表格、内容回顾与介绍等方式，引导学生对所学文体文学常识以及名著内容进行回顾和扩展，增加学生的知识储备。情感目标培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加

谈新课标教材中“名著导读”的设计根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》，课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心于2001年开始组织编写新的面向21世纪的语文实验教科书(七～九年级)(以下简称新课标教材)。和以往的语文教科书相比，这套教材有不少创新之处，其中之一便是“名著导读”的设计。它把课外阅读纳入教材

七年级：一、《繁星》《春水》（《繁星•春水》）母爱•童真•自然1、作者：冰心（原名谢婉莹）2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”而著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。（2）对大自然的崇拜

四大名著导读

人教版初中语文名著导读相关内容归纳七年级上册：一、《繁星》《春水》-----母爱、童真、自然2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形

如何读诗《艾青诗选》名著导读教学目标知识与能力1．了解艾青及其相关文常知识，把握诗人的爱国者形象。2．了解《艾青诗选》的主要篇目及其内容，把握不同诗歌的思想感情。3．赏析作品中一些重要的意象，感受语言风格，进行专题探究。4．诵读《艾青诗选》中自己喜欢的诗歌作品，参加诗歌朗诵比赛。过程与方法1．将诵读、赏析、探究三者有机结合起来。2．学生可根据各自的兴趣选择喜

浅谈初中语文名著导读的教学新课标教材改革中，提高了名著导读的地位。为了引起师生对名著的重视，语文考试也开始加大了名著考核的分值，但是，名著导读的教学仍然苍白应景，学生并没有真正揭开名著的真实面纱。“名著导读”教学现状大多是这样的，临考试前，老师勾画出课本上导读部分的文学常识，比如作者及其国籍，主要人物及其主要性格特点，主要情节或思想感情等基本信息，然后让学生

人教版初中语文名著导读七年级（上学期）一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心（谢婉莹）2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思

初中语文名著导读阅读指导课教案第一、二课时：9部新课标名著导读重点内容梳理《课程标准》建议：要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。其中十部名著内容梳理如下：一、《西游记》作者吴承恩，明朝著名小说家。主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百

初中语文中考名著导读的练习题（含答案）1有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒》，在这里指代假货。2、与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。答案：①《聊斋志异》②《三国演义》3、根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。①一

(名师整理)语文中考《儒林外史》名著导读优秀教案

初中语文名著导读教学策略研究作者：朱云燕来源：《课外语文·上》2018年第11期【摘要】随着新课改的推进，初中语文教材中增加了名著导读的内容，旨在通过引导学生阅读经典名著，培养他们的文学素养。笔者结合《海底两万里》，就怎样促进学生阅读名著水平的提高进行了几点研究。【关键词】名著导读;海底两万里;文本特质;阅读笔记【中图分类号】G633 【文献标识码】A《海底

人教版初中语文名著导读整理大全一、《繁星》《春水》（《繁星•春水》）母爱•童真•自然1、作者：冰心（原名谢婉莹）2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”而著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力

语文名著导读《水浒传》教案

七年级：一、《繁星》《春水》（《繁星?春水》）母爱?童真?自然1、作者：冰心（原名谢婉莹）2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”而着称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。（2）对大自然的崇拜

七年级：一、《繁星》《春水》（《繁星?春水》）母爱?童真?自然1、作者：冰心（原名谢婉莹）2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”而着称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。（2）对大自然的崇拜

七年级上册《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心（原名谢婉莹），中国文学史上第一位著名女作家，以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。2、体裁：诗歌（“小诗”，五四运动后，它曾盛行一时。）3、成因：是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与