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2019年中考语文考点梳理九：名著导读课标要求学生“每学年阅读两三部名著”。
“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
”XX年全国中考名著导读试题大都取自课标推荐篇目，考查内容有：概述某一部文学名著的主要情节、某一片段故事、主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名著的某个语言片段。
题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
例《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”写了“孙悟空三打白骨精”的故事。
联系相关内容完成下面习题。
（）请简述“孙悟空三打白骨精”的经过。
（2）请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。
（XX年湖北恩施州中考试题）答案：（）示例：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作花容少女、老妇人、老公公的诱骗，都被孙悟空一一识破；孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死。
（2）示例：变少女，变老妇，变老翁，白骨三变，三变都逃不过你火眼金睛；遭斥责，遭恶咒，遭恨逐，师父三惩，三惩都挡不住你斩妖除魔。
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
透视：此题设有两个小题，一题要求考生简述“孙悟空三打白骨精”的经过，二题为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。
解答这两道题，前提是对“孙悟空三打白骨精”的故事一定要熟悉，至少要看过相关内容的文学或影视作品；还要对白骨精三次变化的欺骗行为有本质的认识，对孙悟空斩妖除魔的精神有正确的认识，否则就简述不了经过，也写不了颁奖词。
颁奖词的语言表述要得体流畅，注意运用恰切的修辞手法，富含一定的文采。
七至九年级所有名著知识点学习名著是中学阶段的重要任务之一，通过阅读经典名著，我们可以拓宽知识面，丰富思想内涵，并且提升语言运用能力。
下面将整理七至九年级阶段所有名著的主要知识点。
《红楼梦》是我国古代文学的巅峰之作，也是中学阶段必读的一部名著。
这部小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，展现了清代大家族的兴衰过程。
通过《红楼梦》的阅读，学生可以了解清代社会的阶级结构、宫廷文化、婚姻制度等方面的知识，同时也能够锻炼对文字细节、情节变化的把握能力。
《西游记》是中国四大名著之一，故事描述了孙悟空等人降妖除魔、保护唐僧去西天取经的历险旅程。
通过阅读《西游记》，学生不仅能够了解中国古代神话故事的情节和人物形象，还能够追溯中国古代的宗教思想、社会风俗、地理环境等方面的知识。
《水浒传》是中国四大古代小说之一，以宋江等梁山好汉的起义故事为主线，反映了北宋末年农民反抗封建统治的历史事件。
阅读《水浒传》，学生能够了解中国封建社会的政治体制、社会矛盾等方面的知识，同时也能够了解宋江等人的性格特点、智勇过人的形象。
《三国演义》是中国历史上一部重要的历史小说，描述了从东汉末年到三国时期的各大势力之间的政治斗争和战争。
通过阅读《三国演义》，学生能够了解中国古代政治制度的演变、诸葛亮等人的智谋、刘备、曹操等人的领导才能等方面的知识。
《鲁滨孙漂流记》是世界名著之一，描述了鲁滨孙在荒岛上的生活和与当地土著的相处经历。
通过阅读《鲁滨孙漂流记》，学生可以了解欧洲的殖民主义历史、对殖民地的剥削和压迫等方面的知识，同时也能够培养学生独立生存、解决问题的能力。
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的作品，通过描述伊丽莎白和达尔西的感情故事，揭示了封建社会的阶级观念、婚姻观念等方面的问题。
阅读《傲慢与偏见》，学生不仅能够了解19世纪英国社会的风俗习惯、家庭观念等，还能够培养自由婚姻观念、人性洞察力等方面的能力。
《老人与海》是美国作家海明威的短篇小说之一，通过描述古巴老渔夫圣地亚哥与大马林的生死搏斗，揭示了人与命运的较量。
新人教版七至九年级名著重要知识点归纳XXX编版七至九年级附录名著重要知识点归纳（一）《朝花夕拾》【作者】XXX，原名XXX，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人。
【内容简介】《朝花夕拾》是XXX创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文。
《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
故又名《旧事重提》。
【故事梗概】《狗•猫•鼠》在这篇文章里，XXX清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《XXX与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
XXX从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“XXX埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》XXX会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》XXX是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“XXX半刻”，结果被顶头上司XXX打了四十大棒。
七年级至九年级名著知识点作为中学阶段的必修阅读，名著是广大学子喜爱的读物，也是提高语文素养的重要途径。
那么，在七年级至九年级的名著中有哪些经典作品，它们的主旨是什么，又有哪些值得学习的知识点呢？以下是小编为大家整理的精彩内容。
一、《红楼梦》《红楼梦》是一部中国古代小说，是中国古代长篇小说的巅峰之作。
本书讲述了一个荣府男孩贾宝玉在大观园中一系列错综复杂的经历，同时探讨了封建家庭的生活与历史变化的关系。
在阅读《红楼梦》中，我们可以学习到：1.家庭关系的重要性。
贾、史、王之间的婚姻联姻关系在故事情节中具有极大的影响，也是社会关系的体现。
2.对家族宗法制度的批判。
《红楼梦》揭露了宗法制度的黑暗面，反映出封建社会的残酷现实。
3.思想的重要性。
贾宝玉的思想与行为引起他的悲剧，张爱玲说过：“悲剧本身也有分寸大小，而贾宝玉的悲剧就表现了极度的分寸”。
二、《西游记》《西游记》是中国古代一部具民间传说色彩的小说，它记录了唐僧师徒四人西天取经的全过程，内容丰富、语言幽默、形象生动。
在阅读《西游记》中，我们可以学习到：1.人类需要友谊。
四位主角之间的互相扶持、忠诚、友谊等情感，表现了这些素质在人际交往中的重要性。
2.正义战胜邪恶。
尽管唐僧师徒常常遭遇危险，但他们依然坚持了自己的信念，最终达到了目的地。
3.珍惜眼前人和事物。
唐僧师徒在一路上遇到了不少的知音和朋友，同时也见到了很多好奇而新鲜的事物。
他们在这一过程中学会了珍惜。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古代小说之一，围绕着宋朝末年北方农民反抗封建统治的故事展开，它揭示了封建剥削制度的黑暗面，反映农民的命运和反抗。
在阅读《水浒传》中，我们可以学习到：1.加强法制意识。
《水浒传》以罪犯入伍为主要情节，强调了法律的重要性，并引导人们对社会公正要有更深入的认识。
2.尊重劳动和工匠。
《水浒传》中卢俊义等人心中的老板意识，在许多人中堪称高级观念。
同时，书中也有大量描述全盛时期农村生产情况的内容。
中考语文7到9年级上下册名著必考考点整理七年级上册《西游记》作者吴承恩（1506年—约1583年），字汝忠，号射阳山人。
汉族，淮安府山阳县人（现淮安市淮安区人）。
祖籍安徽，以祖先聚居枞阳高甸，故称高甸吴氏。
内容主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）包括“唐僧出世”、“如来说法”、“观音访僧”、“魏征斩龙”、“唐王八冥”等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。
第三部分（十三到一百回）“西天取经”，其中包含“九九八十一难”，“八十一难”中又由四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。
经典故事（1）孙悟空大闹天宫（2）三打白骨精（3）车迟国斗法（4）女儿国遇难；（5）真假美猴王（6）智取红孩儿（7）三调芭蕉扇（8）火烧盘丝洞（9）天竺国招亲（10）灵山取真经作品特点①善于说故事，情节扣人心弦，引人入胜，可读性强；②善于塑造人物形象，比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生；③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。
人物—典型情节—性格特征孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。
他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。
他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。
典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
九年级语文名著导读重点内容九年级语文的名著导读，你是不是一听到这几个字就觉得脑袋大了，眼前一片黑呀？哎呀，这不就是咱们最常见的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”吗？是的，可能名著看起来一开始让你有点头大，但要说到它的魅力，真的，真的是让人又爱又恨，恨它难度大，但爱它内容丰富，情节跌宕起伏，读着让人欲罢不能。
而且名著不是让你死死背下来的，它是通过故事、人物、情节，帮你打开一扇新的窗，让你看见不一样的世界。
说到名著，首先不得不提的就是《西游记》。
谁不认识孙悟空，谁不喜欢他那一身金光闪闪的“齐天大圣”形象？猴哥可是个很有个性的人物，一路上斗得天翻地覆，打怪升级，干嘛不跟随他一起闯荡四方，探索世界呢？说实话，《西游记》虽然外表看上去像是一部奇幻冒险的小说，但它真的是深藏了很多哲理。
你看，孙悟空本来是个天不怕地不怕的顽皮孩子，后来经历了无数次挫折与磨砺，才学会了控制自己，明白了什么叫“齐心协力”，什么叫“团队精神”。
就算是看似无厘头的猪八戒、沙僧，每一个人物都有自己不为人知的闪光点。
最重要的是，西天取经的路上，他们每个人都在成长，我们也从他们身上学到了好多做人做事的道理。
所以，名著不就是这么一种奇妙的东西嘛，一方面让你感受不一样的故事情节，另一方面又教会你做人的智慧。
然后呀，咱们再来说说《红楼梦》。
这部书，简直就是中国古代社会的一面镜子。
你看那林黛玉的多愁善感，她那种风花雪月的情怀，简直比现代的情歌还要伤感。
而贾宝玉呢，真是个让人又爱又恨的主角，既痴情又懒散，总是徘徊在“红楼梦”的世界里，似乎永远也没有踏实的脚步。
你看这书里的人物，简直一群奇怪又可爱的角色集合体。
每个人都不简单，像王熙凤，精明能干、心机深沉，简直是个“商场老狐狸”，有时候真觉得她比那些高官们还要会搞事情。
整个《红楼梦》其实就是一个庞大的“家族大戏”，但它不仅仅是说家族的兴衰，更是在讲人生的起伏，看似风花雪月的背后，藏着世态炎凉的真实。
所以呀，读《红楼梦》，你不仅仅是看一部小说，你是在读一部关于人的百态的社会百科全书。
2019 年中考语文考点梳理九：名著导读课标要修业生“每学年阅读两三部名著”。
“赏识文学作品，能有自己的感情体验，初步意会作品的内涵，从中获取对自然、社会、人生的有利启迪。
对作品的思想感情偏向，能联系文化背景作出自己的评论；对作品中动人的情境和形象，能说出自己的体验；品尝作品中富于表现力的语言。
”XX 年全国中考名著导读试题多数取自课标介绍篇目，考察内容有：概括某一部文学名著的主要情节、某一片段故事、主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评论；能说出自己阅读文学名著的感觉与体验；按要求向别人推介某一部文学名著；认识与文学名著有关的作家作品以及有关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名著的某个语言片段。
题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概括题等。
例《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”写了“孙悟空三打白骨精”的故事。
联系有关内容达成下边习题。
（ 1）请简述“孙悟空三打白骨精”的经过。
（2）请为“孙悟空三打白骨精”的英豪行为写一段颁奖词。
（X X年湖北恩施州中考试题）答案：（1）示例：唐僧师徒去西天取经，途中遭受白骨精先后变作花容少女、老太婆、老公公的诱骗，都被孙悟空一一看破；孙悟空不管师父念咒阻截，终将白骨精打死。
（2）示例：变少女，变老妇，变老翁，白骨三变，三变都逃可是你火眼金睛；遭训斥，遭恶咒，遭恨逐，师父三惩，三惩都挡不住你斩妖除魔。
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
透视：本题设有两个小题，一题要求考生简述“孙悟空三打白骨精”的经过，二题为“孙悟空三打白骨精”的英豪行为写一段颁奖词。
解答这两道题，前提是对“孙悟空三打白骨精”的故事一定要熟习，起码要看过有关内容的文学或影视作品；还要对白骨精三次变化的欺诈行为有实质的认识，对孙悟空斩妖除魔的精神有正确的认识，不然就简述不了经过，也写不了颁奖词。
颁奖词的语言表述要得体流利，注意运用恰切的修辞手法，富含必定的文采。
部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、作者：鲁迅2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。
所收集的文章都是回忆性的文章。
3、体裁：散文4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。
都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。
二、《西游记》：一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩（明）2、体裁：长篇神话小说3、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
4、内容：由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
5、孙悟空形象：①号称：美猴王和齐天大圣。
②出世：仙石化成。
③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。
6、猪八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
7、艺术特色：①善于说故事，可读性强。
②善于塑造人物，形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
8、资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。
蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。
六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。
七年级下册三、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者：老舍2、体裁：长篇小说3、故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。
初中九年级名著导读知识点总结名著是文学史上重要的组成部分，它们展示了各种文化、价值观和人性的维度。
对于初中九年级的学生来说，学习名著是非常重要的。
本文将对九年级学生常见的名著进行导读，并总结每本名著的核心知识点。
《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部巨著。
它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，通过描述贾宝玉、林黛玉等一众人物的爱情、悲欢离合，展现了社会阶级固化、封建礼教约束下人性的曲折变化。
核心知识点：1. 人物形象：贾宝玉是故事的主人公，他温文尔雅、善良聪慧，但也存在自卑和犹豫的一面。
林黛玉是贾宝玉的表妹，聪明、敏感，具有强烈的自我意识和情感。
她们的爱情故事成为小说的核心情节。
2. 社会背景：小说描述了封建社会的兴衰变迁，以及社会阶级之间的矛盾冲突。
其中，妇女地位和封建礼教的影响是重要的社会问题。
3. 文化价值：《红楼梦》对古代文化有深刻的思考与表达，如艺术、诗词、戏曲等，展现了中国古代文学的博大精深。
《西游记》《西游记》是明代小说家吴承恩创作的一部神魔小说。
故事讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位主角为了取经而踏上西天取经之路，历经九九八十一难、见识了各种人物和妖魔鬼怪，最终取得真经的故事。
核心知识点：1. 主要人物：孙悟空是一个聪明机智、身怀绝技的猴子，他是故事的核心角色，具有顽皮、反叛的个性。
猪八戒是个贪吃、愚笨又懒散的猪精化身，沙僧则是个忠诚耐力较强的角色。
唐僧是故事的导游，代表着佛教的信仰与智慧。
2. 文化符号：《西游记》中融入了大量的佛教、道教、儒家思想，展现了中国传统文化的丰富内涵。
同时，小说中亦融入了大量的历史事件、神话传说等元素，使整个故事更加生动有趣。
3. 反思人性：《西游记》通过各种人物和妖魔鬼怪，探讨了人性的复杂与美好。
其中，师徒四人的关系、战胜困难的勇气以及对庄重宗教信仰的思考等都是读者可以思考的内容。
《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部以英雄豪杰为题材的小说。
七年级上册*1.《朝花夕拾》*2.《西游记》3.《白洋淀纪事》4.《湘行散记》5.《猎人笔记》6.《镜花缘》七年级下册*1.《骆驼祥子》*2.《海底两万里》3.《红岩》4.《创业史》5.《基地》6.《哈利波特与死亡圣器》八年级上册*1.《红星照耀中国》*2.《昆虫记》3.《长征》4.《飞向太空港》5.《星星离我们有多远》6.《寂静的春天》八年级下册*1.《傅雷家书》*2.《钢铁是怎样炼成的》3.《苏菲的世界》4.《给青年的十二封信》5.《平凡的世界》6.《名人传》九年级上册*1.《艾青诗选》*2.《水浒传》3.《泰戈尔诗选》4.《唐诗三百首》5.《世说新语》6.《聊斋志异》九年级下册*1.《儒林外史》*2.《简▪爱》3.《围城》4.《格列佛游记》5.《契诃夫短篇小说选》6.《我是猫》（结合语文教材整理）名著文学常识汇总《西游记》四大名著之一作者：吴承恩1、名著背景作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝著名小说家。
《西游记》写于明朝，现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点①这部小说善于说故事，可读性强。
②善于塑造任务形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧：一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。
5、阅读感受办成任何一件大事，都绝非易事。
七到九年级必读名著的考点、主要内容摘要：一、名著概述二、七年级必读名著考点及主要内容三、八年级必读名著考点及主要内容四、九年级必读名著考点及主要内容五、阅读建议与技巧正文：一、名著概述在七到九年级的语文课程中，名著阅读是不可或缺的一部分。
这些名著不仅具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵，还包含了各个时代的价值观和人生观。
阅读这些名著，不仅能提高学生的文学素养，还能拓宽他们的视野，培养他们的审美情趣和批判思维。
二、七年级必读名著考点及主要内容1.《西游记》：讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧辅佐唐僧西天取经，历经艰险，最终成功的故事。
考点主要包括人物性格、故事情节和寓意。
2.《水浒传》：描述了宋江、林冲、武松等梁山好汉起义抗暴，捍卫民生的英勇事迹。
考点主要包括人物形象、故事情节和主题思想。
三、八年级必读名著考点及主要内容1.《红楼梦》：以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲欢离合为主线，展现了封建社会的衰落。
考点主要包括人物性格、故事情节和主题思想。
2.《钢铁是怎样炼成的》：通过保尔·柯察金的成长历程，展现了苏联社会主义建设时期青年一代的拼搏精神。
考点主要包括人物形象、故事情节和寓意。
四、九年级必读名著考点及主要内容1.《三国演义》：描绘了东汉末年至西晋初年之间群雄逐鹿、智勇之士争霸天下的历史画卷。
考点主要包括人物性格、故事情节和主题思想。
2.《家》：以成都一家为背景，展现了四川军阀混战时期普通百姓的生活困境。
考点主要包括人物形象、故事情节和主题思想。
五、阅读建议与技巧1.合理安排阅读时间，确保有足够的时间完成阅读任务。
2.在阅读过程中，注意做好笔记，梳理人物关系、故事情节等。
3.针对不同名著的特点，采用不同的阅读方法，如分析人物性格、品味语言风格等。
4.结合考点进行深入阅读，提高自己的文学鉴赏能力。
5.参与课堂讨论和交流，分享自己的阅读心得，拓宽视野。
人教版R语文7~9年级《名著导读》概括关于阅读名著名著是人类文化的精华。
阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
阅读名著以自由阅读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。
一、不妨先读前言、后记和目录。
以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
二、略读与精读相结合。
略读全书，有利于整体把握主要内容。
精彩部分和难点，则需要像读课文那样精读。
二者结合，收获更多。
三、做点读书笔记。
可以抄名言，写摘要，做批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，以加深理解，拓展视野。
人教版R语文7~9年级《名著导读》概括名著知识点:1、了解名著中的主要人物;2、把握经典情节；3、概括主要人物的典型性格特点；4、认识、评价主要人物；5、作品的意义（历史的、现实的）；6、在阅读材料中考察阅读能力.一、*《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示1、《爱的教育》原名《心》是意大利（国）作家亚米锲斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。
它采用日记体的形式，讲述一个叫作恩利科的小男孩成长的故事。
2、《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及老师讲的九则故事。
这三个部分都以青少年的情感教育为中心。
3、《爱的教育》中，老师讲的故事，大概可以分为爱国故事和美德故事两类。
爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇。
二、《繁星》、《春水》：母爱 ·童真·自然1、冰心，中国现代史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
3总的说来，《繁星》、《春水》大概包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
人教版语文七年级上册名著导读知识点总结.（共五篇）第一篇：人教版语文七年级上册名著导读知识点总结.《繁星》《春水》:母爱·童真·自然1.冰心原名谢婉莹,是福建长乐人,出生于福州一个具有爱国和维新思想的海军军官家庭。
2.冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。
3.冰心的主要作品有:诗集《繁星》(164首、《春水》(182首;短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》;散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。
4.诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
5.总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
6.《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
7.《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
8.冰心是小诗派的代表诗人,这些诗的特点是:短小;形式自由;富含哲理。
9.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是:繁星,代表着零星的思想;春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力1.《伊索寓言》产生于古希腊时期。
主要作者是伊索。
2.《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,广泛采用拟人化手法。
3.《伊索寓言》的主要内容:(1影射当时社会现实①揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如:《狼和小羊》、《猫和鸡》②表现穷人对为富不仁者的不满,例如:①《赫拉克勒斯和财神》(2表现劳动人民生活的经验和智慧①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的,例如:《农夫和蛇》。
②做好事也要看对象,以免上当受骗,例如:《狐狸和山羊》③说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律,例如:③《乌龟和老鹰》(3借动物形象嘲讽人类缺点④嘲笑吹牛皮说大话的,例如:《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》⑤讽刺好逸恶劳的,例如:《蚂蚁和蝉》⑥批评贪得无厌的,例如:《骆驼和宙斯》4.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。
七年级至九年级名著知识点名著是文学的精华，是文化的瑰宝。
在七年级至九年级的学习中，我们会接触到许多经典的名著，通过阅读这些名著可以提高我们的语言表达能力，拓展我们的思维，开阔我们的视野。
下面，我将为大家总结一些七年级至九年级名著的知识点。
一、《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹所写的一部章回小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为中心，描绘了荣府兴衰、宝黛之恋、大观园的繁华等故事情节。
通过阅读《红楼梦》，我们能了解到古代中国社会的风俗习惯，触摸到人性的善恶，以及对权力和爱情的思考。
二、《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部神魔小说，被誉为中国古代神魔小说的经典之作。
它讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧四位取经人的奇遇和历险，以及他们在旅途中对佛教的信仰和追求。
通过阅读《西游记》，我们能了解到中国古代神话传说、佛教文化、孝道思想等方面的知识。
三、《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵编写的一部长篇小说，被誉为中国古代长篇小说的巅峰之作。
它描绘了宋朝末年108个好汉陈胜、李敢等人的英勇事迹，以及他们反抗封建统治的历程。
通过阅读《水浒传》，我们能了解到中国古代封建社会的黑暗面，看到人民对压迫和不公的反抗，感受到英雄的力量和正义的力量。
四、《三国演义》《三国演义》是明代作家罗贯中所著的一部历史小说，被誉为中国古代历史小说的巅峰之作。
它以东汉末年三国鼎立的历史事件为背景，通过塑造刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等英雄人物，展示了英雄豪杰的智勇才略以及三国争霸的尔虞我诈。
通过阅读《三国演义》，我们能了解到中国古代历史的风云变幻，了解到人性的复杂性和历史的必然性。
五、《红与黑》《红与黑》是法国作家司汤达所著的一部长篇小说，被誉为世界文学史上的经典之作。
它以青年裘德勒为主人公，讲述了他在19世纪法国社会上爬上社会阶梯的激情与悲剧。
通过阅读《红与黑》，我们能了解到19世纪法国社会的阶级矛盾和人性的复杂性，体味到现实与理想之间的冲突。
初中七—九年级名著导读总结七年级一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）二、《伊索寓言》1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
2019年部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、作者：鲁迅2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。
所收集的文章都是回忆性的文章。
3、体裁：散文4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。
都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。
二、《西游记》：一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩（明）2、体裁：长篇神话小说3、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
4、内容：由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
5、孙悟空形象：①号称：美猴王和齐天大圣。
②出世：仙石化成。
③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。
6、猪八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
7、艺术特色：①善于说故事，可读性强。
②善于塑造人物，形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
8、资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。
蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。
六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。
七年级下册三、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者：老舍2、体裁：长篇小说3、故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。
来到北京后，他选择了拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最终以惨败告终。
4、人物性格：祥子：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
刘四：残忍霸道虎妞：大胆泼辣、有些变态5、主题：小说无情地批判了那个社会"不让好人有出路"。
6、艺术特色：运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象，创造性地运用北京市民的口语。
小说洋溢浓郁的民族风格和地方特色。
四、《海底两万里》：科学与幻想之旅。
1.作者：儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科幻小说。
2.体裁：科幻小说。
3.主要内容：《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。
第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》.小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
4.艺术特点：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。
美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。
5.阅读感受：凡尔纳的小说得以广为流传，是因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。
像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
6.主要人物及特征：①尼摩船长：是小说里一个居主要地位的人物。
这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
②阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。
③康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。
总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。
7.知识连接：《海底两万里》写的主要是他们在这十个月里的经历。
《海底两万里》已经有几十种中译本，“两万里”也就成了个约定俗成的说法；究其实，这里的“里”指的是法国古里，而古法里又有海陆之分，一古海里约合5.556公里，一古陆里约合4.445公里；既然是在海底周游，这里的两万里，理应为两万古海里。
八年级上册五、《红星照耀中国》1.作者：美国著名记者埃德加·斯诺。
2.体裁：纪实作品。
3.主要内容：作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《红星照耀中国》的写作，为了在国民党统治区出版方便，曾易名《西行漫记》。
全书共12 篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
“红星”的含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
4.阅读感受：斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道.5.主要人物及特征：①在斯诺的笔下，毛泽东是什么样的人？答：第一，毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二，毛主席是个天才的军事家和政治战略家；第三，毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第四，毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；第五，毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。
②书中描述了哪些红军领导人？（列举四人）答案：毛泽东、朱德、周恩来、博古、张闻天、彭德怀、贺龙、徐向前、徐海东等。
③“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’”他是用英语讲的，这个人物是（周恩来）。
练习：《红星照耀中国》特写了强渡大渡河和“过大草地”两个重要事件，从不同的侧面表现了长征的艰险和红军的伟大精神。
六、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇1、作者：法布尔（法国）2、异译名：《昆虫物语》或《昆虫学札记》（被誉为"昆虫的史诗"）3、内容：介绍昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们了解昆虫的真实生活情景，全书洋溢着对生命的尊重和热爱的情怀。
4、艺术价值：《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
行文生动活泼，语调轻松诙谐，昆虫在作者的笔下，都赋予了人的性格。
昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。
5.练习：《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩的所卷，描绘了一个个大自然的精灵，其中有萤火虫，“它们的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达对快乐生活的美好祝愿”；黄蜂是一个不知动脑筋的建筑家，它们虽然能够建造出让我们叹为观止的果穴，却“完全不具备反省的能力”；石蚕靠着它们的小鞘在水中任意道游，它们好像一队潜水艇。
八年级下册七、《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。
傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《傅雷家书》。
傅雷的两个儿子分别是傅聪，傅敏。
《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
八、《钢铁是怎样炼成》：理想主义的旗帜与人生的教科书1、作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基2、体裁：长篇小说3、内容：小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。
保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。
后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
在革命的大熔炉里，保尔经受住考验，即使在双目失明下，仍然不向命运屈服，毅然拿起笔，以顽强的毅力进行写作，最终践行了自己为理想而献身的诺言。
4、艺术特色：写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
景物描写、心理描写、环境描写相当出色。
语言简洁优美，富有表现力。
5、保尔名言：人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--这样，在临死的时候，他能够说："我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。
"九年级上册九、《艾青诗选》——如何读诗1、作者：艾青是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪（é）伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
以后陆续出版诗集《大堰河》、《火把》、《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
3、诗歌风格：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
