《月是故乡明》阅读及答案每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大

《月是故乡明》教学设计[学习目标]培养独立阅读、独立思考的能力，能通过评点的方法与文本展开对话，表达自己的阅读感受。[重点难点]1．通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。2．学生第一次评点课文，有一定的难度。课堂上老师可介绍方法并进行示范，来指导学生评点课文。[教学时间]：一课时[学习内容与步骤]一、导入新课自古以来，月是个永

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月是故乡明全诗本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。月是故乡明全诗《月夜忆舍弟》作者：杜甫原文：戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。注释：1、舍弟：家弟。杜甫有四弟：杜颍、杜观、杜丰、杜占。2、戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。3、断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。4、秋边

3*月是故乡明学习目标1.会认“徘、徊、渺”等15个生字，读准1个多音字“燕”。2.默读课文，能说说作者由月亮想到的往事和经历，体会作者对故乡的怀念之情。3.搜集一些思乡的诗文，和同学交流。学习重难点默读课文，能说说作者由月亮想到的往事和经历，体会作者对故乡的怀念之情。学习策略1.识记生字指导学生借助拼音、结合语境读准生字字音，重点指导学生读准“篝火、澄澈、

阅读下文，完成下面题目（11分）月是故乡明季羡林①每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。②在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。③我的故乡是在山东西北部大平原上。小时候从没有见过山，也不知山为何物。④我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧。因此，我在故乡望月，从来不同

“月是故乡明”专题测试卷一、基础知识积累（18分，每小题3分）1.下列加点字注音不正确的一项是()A.耄耋．（ｄｉé）迁徙．（ｘǐ）方兴未艾．（àｉ）B.惆．怅（ｃｈóｕ）桑梓．(ｚｈǐ) 安土重．迁(ｚｈòｎｇ)C.旖旎．（ｙǐ）濡．染（ｒú）雨．雪菲菲（ｙù）D.静谧．（ｍì）粘．合（ｚｈāｎ）幽深奇诡．（ｇｕǐ）2.下列加点词解释不正确的一项是()A.

月是故乡明

月是故乡明季羡林每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而

《月是故乡明》专题每个人都有自己的故乡。一个人的经验积累以及性格都与家乡的自然风貌和文化积淀有着密切的关系。故乡是是一个人的根。人们对故乡都有一种割舍不断的特殊情感，它是人生的出发地，也是人精神的归宿。对于一个人来说，不管走到哪里，身在何方，故乡都在他心中，都体现在他的行为方式上。在比喻意义上，故乡常常指向人们的精神家园。青少年应该具有美好的心灵，应该热爱自

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月升起来了，一切归于宁静。似乎曾经的曾经，这里存在的就是和谐。这夜是甜美的宁静的。如水的月光一层层地在水面上晕染开来，泛着轻轻的美的微笑，传递着和谐的气息。一串串音符蕴含着柔柔的亲情的关爱，轻轻地在天地间徘徊。虽然这里不是美丽的地方，但却是我生命的天堂。夜已经深了，远处只有几盏不知疲倦的街灯闪烁着微弱的光芒。绵绵的细雨像西施的眼泪般动情地飘洒在寂静的小区。平

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《月是故乡明》专题复习学案编制：李静静戴聪龙审核人：孟令江审批：日期：2011-9-14 复习篇目：《想北平》《我心归去》《乡土情结》《前方》《今生今世的证据》复习重点：1、落实基础知识。2、鉴赏语句。写在前面的话：故乡似慈母，临别时，给出门的儿女系上一根思念的线，从此，远在异乡的游子便再也挣不断这根柔柔的丝线。故乡是一个人的根，从某种意义上说是我们的精神家

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3*月是故乡明季羡林教学目标：1. 选择适合自己的识字解词的方法会写读写16个生字，查词典辨析读准多音字“燕、场”等，联系上下文理解“不可胜数、恍然大悟、乐此不疲”的意思。2.初读四看，了解课文内容，用串联段意的方法，简练概括文章主要内容。3.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历。运用已经掌握的具体方法（抓住细节描写）体会作者强烈的思乡之情。教学重点：

月是故乡明季羡林每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮, 未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬, 最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山,也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个

《月是故乡明》教案教学目标：l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。2学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。3尝试以散文的形式表达你自己对故园的情怀。教学过程：一、导入：（课间播放《彩云追月》）（上课前3分钟）上课！（起立、问好）刚才大家听到的歌曲是？欣赏了这首美丽的歌曲