幼儿园大班数学：《10以内加减法》ppt课件

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大班数学展示课教案：10以内加减法背景：结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。活动要求：1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。活动准备：

教学资料参考范本幼儿园大班数学教案设计《10以内加减法》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________10以内加减法活动背景：结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个

幼儿园大班数学公开课教案《复习10以内的加法》1、复习10以内的加法算式，发展幼儿的计算能力。2、能积极参与数学活动，大胆回答问题。3、引发幼儿学习的兴趣。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。动物头饰两个，水果图片三个，星星，答题卡若干(与幼儿数量相同)学具小花若干一、预备活动：1、问候，组织幼儿2、手指游戏：十个阿姨来摘梨二、集体活动

大班数学10以内的加减法学习资料

大班数学10以内的加减法(幼儿园PPT课件)

幼儿园大班教案《10以内加减法》含反思大班教案《10以内加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式，熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题，引导幼儿对数字产生兴趣，快来看看幼儿园大班《10以内加减法》含反思教案吧。活动目标1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式

大班数学10以内的加减法精品PPT课件

大班数学10以内的加减法

大班数学：10以内加减法

设计背景结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景实行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会注重同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案能够对应多个式题的道理。活动目标1．熟练使用10以内的加减法，理解相同答案能够对应多个式题。2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。重点难点熟练10以内的加减法。熟悉生活中一些

大班数学：10 以内的加减法活动目标：1、继续学习10 的组成和10 以内数的加减。2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。活动准备：1、10 以内算式题，礼品商店图（见教学挂图2）2、算式接龙卡、笔每人1 份，幼儿用书第40页（看图列算式2）的操作材料。活动过程：一、游戏“开火车”，练习10

幼儿园大班数学课件10以内数的加减法课件

幼儿园大班数学活动：10以内的加减法亮甲山中心校幼儿园张晓辉【活动目标】1、继续学习10的组成和10以内数的加减。2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。【活动准备】1、10以内算式题，礼品商店图（见教学挂图2）。2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书第40页（看图列算式2）的操作材料。【活动过程

幼儿园大班数学教案：《10以内的加减综合游戏》亮甲山中心校幼儿园聂凤云【活动目标】1、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注他人的情感。2、培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。3、复习巩固10以内的加减。【准备活动】数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。【活动过程】1、玩游戏“碰球”，复习10以内数的组成。教师：“我

大班科学活动《10以内的加减法》教学设计龙坝镇中心幼儿园黄婷活动目标：1、熟练运用10以内的加减法。2、在口编活动中体会10的加减法各部分关系。3、培养幼儿与他人合作交流、和谐共处。活动准备：1、准备与教学有关的相关课件。2、水果卡片若干活动过程：引入部分：教师：讲述导入：花园里有4只小狗在玩耍，一会儿又来了2只小狗，（小朋友，小象现在有几只蝴蝶？）（6只）

幼儿园数学课第10课10以内加减法

大班数学教案10以内加减法大班科学活动《10以内的加减法》教学设计联星小学:郭丽红活动目标：1、熟练运用10以内的加减法。2、在口编活动中体会10的加减法各部分关系。3、培养幼儿与他人合作交流、和谐共处。活动准备：1、准备与教学有关的相关课件。2、水果卡片若干活动过程：引人部分：教师：讲述导入（星期天，小象捉了4只蝴蝶，小狗又送给他2只蝴蝶，（小朋友，小象现

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