兼职教师管理办法兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分。加强外聘兼职教师的管理，组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的外聘兼职教师队伍，对教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本办法。一、兼职教师的基本条件1、遵守国家的法律、方针

外聘（兼职）教师管理办法为充分利用校外人才资源，优化我校师资队伍的结构，提高实践教学环节的质量，加强创新型高技能人才的培养，以“按需聘用、保证质量、合约管理、权责分明、分类管理、注重实效”为基本原则，建立一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、相对稳定的外聘、兼职教师队伍，进一步规范和完善外聘（兼职）教师的聘用与管理，现根据有关文件精神，结合我校实际情况

煌佳职业教育教师聘用与管理方案师资队伍建设是学校教学工作的重要组织部分，为了做好教师的聘任和管理工作，建立一支素质好、水平高、能力强、相对稳定的教师队伍，实现教育资源共享，保证教学质量，规范管理，结合我院实际情况，特制订本方案。一、教师结构设置我校教师结构分为专职教师和外聘教师两类。目前以外聘教师为主，从兼职教师中培养自己的专职教师。各学科各专业至少一到两名

南广镇文星小学临聘教师管理方案临聘教师是我校教育工作的的生力军，充满着生机，充满着活力，为了充分调动临聘教师的积极性，更大限度地发挥临聘教师的作用，规范临聘教师管理秩序，特制订本方案。一、基本原则：1、临聘教师在学校工作中，必须遵纪守法、热爱学生、热爱教育事业，接受学校领导和管理，严格遵守学校一切规章制度，较好地完成本人负责的教育教学任务。2、临聘教师和学校

- - .. --临沭县第三实验小学关于临时聘用教师的管理规定第一章总则第一条为了加强对临时聘用教师的管理，规范学校对临时聘用教师的聘用行为，依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规，特制定本规定。第二条本规定所称的临时聘用教师，是指学校按在校人数，在编制范围内聘请的、不迁户口、不转行政关系、与用人单位签订一年或一年以上聘用合同，在学

汉寿县职业中专外聘教师管理规定为了充实和加强师资队伍建设，按照学校的总体要求及“不求所有，但求所用”的用人原则，现制定外聘教师管理规定。一、外聘教师的条件1、思想素质：热爱党的教育事业，遵守国家法律法规，教书育人，为人师表，适应高职教育教学改革和发展的需要；2、资格条件：第一学历为本科，或取得大学本科学历和中级及以上职称(含工人系列技师、高级技师，并对应中级

寺镇中心小学教职工全员聘任制细则为推进学校部管理体制改革，进一步坚持和完善教职工全员聘任制，特制定如下实施细则：一、在坚持校长全面负责、党支部保证监督、教职工管理的基础上，学校可依据《教育法》、《教师法》等关于国家实行教师“聘任制度”的精神，对教职工实行全员聘任制。二、聘任教职工应遵循以下原则：１、按编定岗位的原则。学校根据上级部门核定的编制人数或可聘数，按

幼儿园教师临时聘用合同书甲方(聘用单位)：法人代表(负责人)：乙方(受聘教师)：身份证号：为了依法维护双方权益，明确义务，根据现行法律法规和有关政策规定，本着平等自愿、协商一致的原则，经甲乙双方商议，特订立此合同，以便共同遵守。一、聘用合同期限：本合同为有固定期限的聘用合同，合同期从2012年 9 月 1 日起至 2013年 7 月 1 日止。合同执行完毕，

兼职教师聘任管理办法为了适应中等职业院校人才培养模式改革需要，建设一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、专兼结合的高水平专业教学团队，聘请行业（幼儿园）的专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，可以促进高水平“双师素质”教师队伍建设，对教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、

新北区公办中小学聘用制教师管理办法（试行）为加强我区公办中小学教师实行员额管理后聘用制教师的管理，规范用工行为，保证学校正常的教育教学秩序，根据《关于新北区公办中小学教职工实行员额管理工作的实施意见（试行）》（常新委办〔2017〕72号）和《关于规范新北区机关事业单位社会化用工管理的意见（试行）》（常新委办〔2016〕169号）等文件精神，制定本办法。一、实

赣州市创新中小学聘用教师控制数管理办法破解教师紧缺难题目前，赣州市教师编制缺口万人。为适应新形势下教育事业发展需要，赣州市主动探索，实施中小学教师编制管理制度改革，创新中小学聘用教师控制数管理办法，破解中小学教师编制紧缺难题，有效解决了“同工不同酬”问题，激发了广大“非编”教职工的积极性，受到全市中小学校和教师普遍欢迎。一是统一招聘。在重新核定全市中小学教师

重庆市农业学校聘用教师管理办法聘用教师是我校师资队伍的重要组成部分。加强外聘老师-的管理，组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的兼职教职工队伍，对我校深化人事制度改革、稳定教学秩序、提高教育教学质量、加强校企合作具有重要意义。为进一步规范聘用老师的聘用程序和管理，发挥和调动他们的积极性，保证学校各项工作的正常运行，根据《中华人民共和国劳动

兼职教师聘任管理办法为了适应中等职业院校人才培养模式改革需要，建设一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、专兼结合的高水平专业教学团队，聘请行业（幼儿园）的专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，可以促进高水平“双师素质”教师队伍建设，对教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、

白音套海中心小学关于聘用临时教师情况说明白音套海中心小学在校生611人，教职工46人，共设班级17个。根据实际情况人员分工设置如下：来源：网络转载

白音套海中心小学关于聘用临时教师情况说明白音套海中心小学在校生611人，教职工46人，共设班级17个。根据实际情况人员分工设置如下：任课人员31人。其中校长1人，教导主任2人，政教主任1人，这四位学校领导每人均担个教学工作量。这样，教课的教师每个人的工作量偏大，无法及时完成教学任务，所以需教课人员3人。学校后勤人员总计15人。其中后勤主任1人，伙食管理员1人

兼职教师聘任管理办法为了适应中等职业院校人才培养模式改革需要，建设一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、专兼结合的高水平专业教学团队，聘请行业（幼儿园）的专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，可以促进高水平“双师素质”教师队伍建设，对教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、

学校临时工聘用管理办法为推进学校人事制度改革，促进劳动就业，合理配置人力资源，结合学校实际情况，特制定本办法。一、适用于学校临时工的聘用与管理。二、学校各部门要充分发挥本部门现有人员的作用，合理配置人力资源，严格控制临时用工数量。确需使用临时工的，经部门申请、分管校领导和办公室审核、校长办公会批准方可聘用。三、一般应具有初中及以上文化程度。教学部门的教辅岗位

聘用教师控制数管理办法work Information Technology Company.2020YEAR赣州市创新中小学聘用教师控制数管理办法破解教师紧缺难题目前，赣州市教师编制缺口2・7万人。为适应新形势下教育事业发展需要，赣州市主动探索，实施中小学教师编制管理制度改革，创新中小学聘用教师控制数管理办法，破解中小学教师编制紧缺难题，有效解决了“同工不

某集团培训中心教师管理办法培训是企业开发员工潜力、提高工作绩效、传播企业文化、促进员工职业化的最重要的途径，培训活动的开展在一定程度上关系着员工的素质培养、公司的效益提高以及企业的未来发展，而培训教师在培训活动的开展效果方面起着决定性作用。因此，建立一支高素质稳定的教师队伍尤为重要，为此特制定本集团培训中心培训教师的管理办法。一、内部兼职教师兼职教师是指在集

外聘教师管理办法（试行）随着我校招生规模的日渐扩大和学科、专业结构的不断调整，外聘教师已成为我校教师队伍的重要组成部分，为保证教学质量和人才培养的基本要求，规范外聘教师的管理工作，特制订我校外聘教师管理办法。一、外聘教师任职条件（一）具有良好的师德和较强的敬业精神，具有一定的教育教学经验，熟悉高等教育的教学方法。（二）原则上应具有中级（含）专业技术职称或硕士