-- 兼职教师聘用管理办法

兼职教师聘用和管理考核办法一、兼职教师的聘用为了提高教学质量，我校决定招募一批兼职教师，以满足不同学科领域的教学需求。

对于符合条件的候选人，将通过以下方式进行聘用：1.资格条件：应聘者需具备相关学科专业背景和教学经验，具备较高的专业水平和教学能力。

2.面试考核：应聘者将接受学校组织的面试考核，以评估其教学技能和沟通能力。

3.签订合同：通过面试考核合格的应聘者将与学校签订兼职教师劳动合同，明确双方的权利和义务。

二、兼职教师的管理为确保兼职教师的教学质量和服务效果，学校将对其进行严格的管理和考核。

具体措施如下：1.定期评估：学校将定期对兼职教师进行教学质量评估，评估内容包括教学效果、学生反馈等。

2.专业培训：学校将组织专业培训，提升兼职教师的教学水平和专业能力。

3.行为规范：兼职教师需遵守学校相关规定，确保教学秩序和教学质量。

4.激励措施：学校将根据兼职教师的教学表现给予适当的奖励和激励。

三、兼职教师的退出机制对于表现不佳或不符合学校要求的兼职教师，学校将按照以下退出机制处理：1.警告处罚：对于教学表现不佳的兼职教师，学校将给予警告处理，并提出整改要求。

2.解除合同：如果兼职教师屡教不改或教学质量持续不佳，学校将解除与其的劳动合同。

兼职教师是学校教学队伍的重要组成部分，他们的工作质量和表现直接关系到学校的教学质量和声誉。

通过严格的聘用和管理考核办法，将能够吸引优秀的兼职教师加入，提升教学质量，实现教育目标。

希望所有的兼职教师能够严格遵守相关规定，努力提升教学水平，共同为学校的发展做出贡献。

学校外聘兼职教师管理办法三篇篇一：技工学校外聘兼职教师管理办法职业教育主要为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型技术人才。

聘请校外专业技术人员参与学校的教学工作，对推动我校的教学改革、专业和教材建设，走产、学、研相结合的办学道路，将起到积极作用。

同时，也是我校为完善师资队伍结构，强化实践教学，提高教学质量，实现职业教育人才培养目标的重要途径和手段。

一、外聘兼职教师原则1、外聘兼职教师，特别是外聘专业教师，不仅仅是为了解决教师短缺问题，更主要是通过外聘专业教师把社会对人才的需求、行业或职业岗位（群）的新技术、新工艺及时带入学校，指导我们的教学改革和专业建设，为我校办出特色，满足社会需求提供保障。

2、各教研室应根据专业培养目标、课程计划、本校教师队伍的知识结构、教师进修等情况以及教学的需要聘请校外兼职教师，专业教研室外聘专业教师人数一般应占专业教研室定编教师的20%—25%，聘任应做到教学任务明确。

3、外聘专业教师原则上应从企业、科研机构、工程单位聘请，但必须聘请具有本科以上学历和中级以上专业技术职称的人员参与学校教学、专业建设或教材编写工作，无专业技术职称的人员一般不得聘请。

特别注意聘请具有丰富实践经验又有教学能力的工程技术人员担任实习指导教师。

二、外聘兼职教师的职责１、热心于职业教育事业，具有强烈的责任感和敬业精神，以教书育人为己任，严格按照我校教学工作规范施教，为把学生培养成高等职业技术人才尽自己的责任。

2、认真执行教学大纲，科学地安排好任教课程的各项教学内容和教学进度，填好教学进度表，在学期开学前交教研室，并在教学过程中严格按进度表实施。

3、按照我校有关规定自觉做到备课、上课、批改作业、辅导、考试五认真，保证教学质量，并自觉接受教务处、督导室及教研室安排的听课和教学检查。

4、维护我校正常的教学秩序，按课表上课。

做到上课不迟到、不提前下课，调课请假需提前办理手续，以便于学校进行教学安排。

5、及时提供专业发展的最新信息，配合我校做好教学大纲的修订工作（无教学大纲时，应协助制定），并对我校的教学管理提出合理化建议。

兼职教师聘用和管理考核办法
一、兼职教师聘用办法
1. 兼职教师聘用的条件：具有相应专业知识和教学经验，能够胜任教学工作。

2. 兼职教师聘用的程序：教育机构按照一定的程序公开招聘兼职教师，通过简历筛选、面试和考核等环节确定最终的聘用人选。

3. 兼职教师聘用的合同：教育机构与兼职教师签订劳动合同或者聘用合同，明确聘用期限、工作内容和报酬等相关事项。

二、兼职教师管理办法
1. 兼职教师工作安排：教育机构根据教学需求，合理安排兼职教师的教学计划和工作时间，并向其提供必要的教学资源和支持。

2. 兼职教师教学质量监督：教育机构对兼职教师的教学进行定期评估和监督，及时发现问题并提供必要的指导和培训。

3. 兼职教师工资待遇：教育机构按照相关规定，及时支付兼职
教师的工资和福利待遇，并提供必要的职业发展机会。

4. 兼职教师纪律要求：教育机构要求兼职教师遵守教育教学纪律，不得从事非法活动或者损害学生利益的行为。

5. 兼职教师绩效考核：教育机构定期对兼职教师进行绩效考核，评估其教学效果和工作表现，对优秀的兼职教师给予奖励和激励，
对表现不佳的兼职教师进行必要的纠正和处理。

三、兼职教师管理的意义
1. 兼职教师能够为教育机构提供丰富的教学资源，提高教学质
量和水平。

2. 兼职教师管理的规范化可以确保兼职教师的教学活动符合法
律法规和教育教学要求。

3. 兼职教师管理的科学化可以促进兼职教师的工作积极性和创
造性，提高教学效果。

4. 兼职教师管理的规范和有效性可以维护教育机构的声誉和形象，增强社会对教育机构的信任。

兼职教师聘用和管理考核办法1.引言本文档旨在规范兼职教师的聘用和管理考核办法，以确保教育教学质量的提高和教师队伍的稳定与发展。

兼职教师是教育机构和学校的重要组成部分，他们的专业水平和教学效果直接关系到教育质量的提升。

因此，必须建立一套科学合理的兼职教师聘用和管理考核办法，以便更好地发挥他们的作用。

2.兼职教师聘用办法2.1 聘用条件1.具有相关专业背景和知识技能，并能提供相应的学历和资质证明；2.具备一定的教学经验或实践经验，能够有效组织和开展教育教学活动；3.认同教育机构或学校的教育理念和教育目标，能够积极配合教育教学工作；4.符合国家和地方相关法律法规和政策的要求。

2.2 聘用程序1.教育机构或学校发布兼职教师聘用需求，明确聘用岗位、条件和待遇；2.兼职教师应提交个人简历、学历和资质证明等相关材料；3.教育机构或学校按照招聘程序进行筛选和面试，并根据表现情况综合评估，确定最终录用人选；4.聘用人员与教育机构或学校签订兼职合同，明确双方权益和责任。

3.兼职教师管理考核办法3.1 岗位职责1.兼职教师应按时按质完成教育教学任务，保证教学质量；2.兼职教师应积极参与教研活动，探索创新教学方法，提高教学效果；3.兼职教师应关注学生的学习情况，及时进行学情分析和反馈，以便及时调整教学内容和方法；4.兼职教师应与教育机构或学校保持沟通，积极反馈教学需求和问题，共同促进教学改进。

3.2 考核制度1.定期进行兼职教师的教学质量评估，包括学生评价、教育机构或学校评价等；2.根据评估结果，对兼职教师进行奖惩措施，如表扬、加薪、调岗、解约等；3.兼职教师应定期提交教学反馈报告，对自己的教学进行总结和反思，提出改进意见；4.教育机构或学校应及时给予兼职教师培训和发展机会，提高其教育教学能力。

4.总结兼职教师的聘用和管理考核办法对于提高教育教学质量和培养优秀教师具有重要意义。

通过严格的聘用条件和程序，选择优秀的兼职教师；通过明确的岗位职责和考核制度，促进兼职教师的教学能力和专业水平的提升。

兼职教师聘用及管理办法兼职教师在教育领域中发挥着重要的作用。

为了保证兼职教师能够有效地履行职责，各教育机构需制定相应的聘用及管理办法。

本文将就兼职教师的聘用条件、聘用程序以及管理要求等方面进行阐述。

一、兼职教师的聘用条件兼职教师作为教育机构中的外来力量，在聘用前应根据教育机构要求制定明确的条件。

以下是一些常见的兼职教师聘用条件：1. 学历要求：兼职教师应具备与其从事的教学科目相匹配的学历背景，例如，数学教师应具备相关的数学学士学位或以上学历。

2. 专业能力：兼职教师应具备出色的教学能力和丰富的教学经验，能够有效地传授知识并激发学生的学习兴趣。

3. 职业素养：兼职教师应具备良好的职业道德和教育教学理念，对学生有耐心、关心和理解。

二、兼职教师的聘用程序为了确保聘用程序的公平、公正和透明，教育机构应制定明确的兼职教师聘用程序。

以下是一般情况下的聘用程序：1. 发布招聘信息：教育机构需发布招聘信息，包括招聘岗位、聘用条件和联系方式等。

2. 收集申请材料：教育机构应要求申请人提交详细的个人简历、学历证明、工作经历证明等相关材料。

3. 筛选评估：教育机构将根据申请人提交的材料对其进行筛选和评估，以确定是否符合聘用条件。

4. 面试选拔：符合聘用条件的申请人将被邀请参加面试。

面试过程中，教育机构将综合考察申请人的教学能力、沟通能力、团队合作能力等。

5. 聘用决定：根据面试结果和其他评估指标，教育机构将作出最终的聘用决定，并与被聘用人进行签约。

三、兼职教师的管理要求为了保证兼职教师的教学质量和工作效率，教育机构需要建立一套完善的兼职教师管理制度。

以下是一些建议的管理要求：1. 教学指导：教育机构应为兼职教师提供详细的教学指导和教学资源，确保他们能够按照教育机构的教学要求进行教学工作。

2. 定期培训：教育机构应定期举办培训活动，提供教学方法、课程设计等方面的培训，帮助兼职教师提高教学水平。

3. 评估考核：教育机构应定期对兼职教师进行评估考核，评估其教学质量、教育观念等方面，及时发现问题并进行改进。

千里之行，始于足下。

兼职老师聘用及管理方法兼职老师聘用及管理方法第一条兼职老师聘用及管理方法的目的是规范兼职老师的聘用和管理，确保兼职老师的教学质量和工作秩序，促进学校教育事业的进展。

其次条兼职老师的聘用原则为公开、公正、公正、竞争。

第三条兼职老师的聘用范围包括科学争辩人员、行业专家、企事业单位骨干和教育部门工作者等。

第四条兼职老师的聘用需满足以下条件：（一）具有相应的教学阅历和专业素养；（二）具有相关的专业技术职称或学历；（三）具有良好的职业道德和教学风格；（四）符合学校规定的其他条件。

第五条兼职老师的聘用程序如下：（一）学校公布兼职老师的职位空缺信息；（二）兼职老师申请职位，并提交个人简历、证明材料等；（三）学校对申请人进行初步筛选，并进行面试、考核等环节；（四）学校向被录用的申请人发放任职通知。

第六条兼职老师的管理包括以下方面：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

（一）制定教学方案和教学目标；（二）定期进行教学评估和教学反馈；（三）参与教务部门的学术活动；（四）严格遵守学校的教学规范和行为准则；（五）定期检查和考核兼职老师的教学工作。

第七条兼职老师的待遇依据学校制定的相关规定执行。

第八条兼职老师与学校的合作关系应当建立在互信、互利、互助的基础上，双方应当乐观合作，共同促进教育事业的进展。

第九条兼职老师在教学中的责任和义务包括：（一）认真备课，保证教学质量；（二）按时完成教学任务；（三）传授正规教学内容，培育同学的学习力量；（四）敬重同学的共性和差异，关注同学的全面进展；（五）遵守学校的各项规章制度。

第十条兼职老师的聘期一般为一学期，具体聘期依据实际状况而定。

第十一条兼职老师有以下情形之一者，学校有权解除其聘用关系：（一）未按时完成教学任务；（二）违反教学规范和行为准则；（三）违反学校的各项规章制度；（四）教学质量严峻不达标的。

第十二条兼职老师有权自主解除与学校的合作关系，需提前30天提出书面申请。

兼职教师聘任和管理办法1兼职教师聘任和管理办法兼职教师队伍建设是中职学校师资队伍建设的一个重要组成部分。

做好兼职教师聘任及管理工作，充分发挥兼职教师的专业技术优势，对提高教育教学质量，实现培养目标具有重要作用。

根据我校实际，制订如下管理办法。

一、兼职教师的任职条件1. 热心教育事业，有良好的职业道德和职业素养，有事业心和责任感。

2. 兼职教师应具有熟练的专业岗位技术能力和一定的教学水平，现阶段从事本专业岗位技术工作。

3. 认真履行职责，服从学校的管理规定，有足够的精力和时间投入其承担的教学工作。

二、兼职教师的岗位职责1. 履行教师职责，按要求完成承担的教学工作。

2. 根据要求参加专业建设、课程开发和校内外实训基地的建设。

3. 沟通学校和企业的联系：沟通学生在企业实习或就业的联系；沟通教师在企业、产教的联系；沟通学校和企业合作的联系。

4. 按要求参加学校组织的培训。

三、兼职教师的聘任1. 根据岗位的需要，由相关专业科聘用兼职教师，报教务处审核，党政办公室备案，可采用推荐和公开招聘的方式，相关专业部要认真考察聘用教师的思想政治表现和专业水平。

根据岗位的需要，聘用和培育在企业一线的专业技术人员、管理人员、能工巧匠作为兼职教师，指导核心技能训练、讲授岗位课程、举办讲座、参加专业建设课程开发、参加实训基地建设等。

2. 聘用单位负责办理聘任手续，签订聘任协议，制定适合专业特点的岗位职责。

兼职教师可采用雇员制聘用。

四、兼职教师的管理与考核1. 各专业部要按专业建立兼职教师资源库，培育和选拔兼职教师，根据兼职教师的专业技术特长择优选择适合教学需要的兼职教师。

对教学效果好，教学质量高的兼职教师，对那些在校企沟通、在课程开发、实训条件建设中做出贡献的兼职教师，及时续聘。

对于学生反映大，教学质量差的兼职教师及时解聘。

2. 各专业部要向所聘教师介绍专业培养目标和教学管理的要求，介绍所承担课程的教学目标，安排兼职教师参加重要的教研活动，并负责提供有关教学资料和必要的工作条件。

兼职教育工作者聘用及管理办法
一、总则
本文档旨在规范兼职教育工作者的聘用和管理事宜，确保教育工作的顺利进行。

二、职位要求
兼职教育工作者应具备以下条件：
1. 具备相关教育背景和专业知识；
2. 具备良好的沟通能力和团队合作精神；
3. 具备较强的教学能力和组织能力；
4. 有热爱教育事业和培养学生的责任心。

三、招聘流程
1. 拟聘用兼职教育工作者的部门应编制聘用计划，并报批上级主管部门；
2. 组织招聘公告，广泛宣传职位信息；
3. 接受应聘者的简历和面试；
4. 经过面试评估后，进行候选人的综合评价；
5. 根据评价结果确定聘用人选。

四、合同管理
1. 聘用兼职教育工作者应签订劳动合同，明确双方的权益和责任；
2. 合同应明确工作内容、工作时间、工资待遇等关键信息；
3. 聘用期限一般以学期为单位，并可根据实际情况确定延长或
终止。

五、管理责任
1. 聘用兼职教育工作者的部门应负责对其进行日常管理和指导；
2. 部门应做好培训工作，提高兼职教育工作者的教学水平和职
业能力；
3. 定期对兼职教育工作者进行绩效评估，及时发现问题并采取
相应措施。

六、奖惩制度
1. 对表现优异的兼职教育工作者，应给予奖励和表彰；
2. 对工作不力或违反规定的兼职教育工作者，应采取相应的惩罚措施；
3. 惩罚措施包括口头警告、停聘和解除劳动合同等。

七、附则
1. 本办法自发布之日起实施；
2. 其他未尽事宜，可按照相关法律法规和政策进行处理。

以上为兼职教育工作者聘用及管理办法的主要内容，请各相关部门按照本办法的要求进行执行。

学校兼职教师聘用管理办法随着教育事业的快速发展，学校的兼职教师队伍逐渐壮大。

为了更好地管理和规范兼职教师的聘用，各级学校纷纷制定了相应的兼职教师聘用管理办法。

本文将从不同的角度来探讨学校兼职教师聘用管理办法。

1. 兼职教师的定义和分类兼职教师是指在学校兼任教学工作的人员，与全职教师相对应。

根据教学岗位的需求和兼职教师的教育背景和经验，兼职教师可以分为专职兼职教师和非专职兼职教师。

2. 兼职教师聘用的程序与条件为了保证兼职教师的质量和教学效果，学校应该制定明确的聘用程序和条件。

首先，学校需要公开招聘兼职教师，并征求专业人员的推荐。

然后，对申请人进行资格审核和面试，选聘合格者。

最后，签订聘用合同并确定工作时间和薪酬待遇。

3. 兼职教师的权益保障兼职教师虽然工作时间较短，但是他们应该享有与全职教师相当的权益保障。

学校应该确保兼职教师的劳动合同、社会保险和福利待遇等问题得到妥善解决，使他们能够安心工作，有良好的工作状态。

4. 兼职教师的职业发展与评价兼职教师也应该有职业发展和晋升的机会。

学校可以根据兼职教师的教学成绩、教学经验和学术研究成果等进行评价，并适时提供培训和进修的机会，鼓励他们不断提升自己的教学水平，实现职业发展。

5. 兼职教师的教学质量监督学校应该建立兼职教师的教学质量监督机制，定期对兼职教师进行教学观摩和课堂评估，并及时给予指导和反馈。

这样可以保证兼职教师的教学质量得到有效提升，提高学校整体教学水平。

6. 兼职教师与全职教师的合作与交流学校应该积极组织兼职教师与全职教师之间的合作与交流。

通过定期召开教研活动、教学讲座等形式，促进兼职教师与全职教师之间的互动，利用互补的优势提升教学质量。

7. 兼职教师的专业发展支持学校要为兼职教师提供专业发展支持。

可以邀请专家学者、行业领域的从业者等来学校进行讲座或授课，为兼职教师提供学术研究和教学方法方面的指导，激发他们的学术热情。

8. 兼职教师的教学资源共享学校应该鼓励兼职教师与全职教师共享教学资源。

兼职教学人员聘用及管理办法
本文档旨在规范兼职教学人员的聘用和管理，以确保教学质量
和教学环境的稳定。

聘用程序
1. 招聘需求：学校根据教学需要确定兼职教学人员的招聘需求。

2. 招聘发布：学校将招聘信息发布于合适的媒体平台，包括校
内网站、招聘网站等。

3. 申请材料：申请者应提交详细的个人简历、相关教学经验和
证书等申请材料。

4. 面试评估：学校组织对申请者进行面试和评估，以确定其教
学能力和适应学校要求的程度。

5. 聘用决定：根据面试评估结果，学校会决定是否聘用该兼职
教学人员。

聘用合同
1. 聘用合同的签署：学校与兼职教学人员签署聘用合同，明确双方的权利和义务。

2. 合同内容：合同应包括双方的个人信息、聘用期限、工作内容、薪酬待遇等重要事项。

3. 合同变更：若双方需要修改聘用合同的内容，应经过双方协商一致并签署书面变更协议。

工作管理
1. 工作安排：学校根据课程需要，合理安排兼职教学人员的工作时间和工作内容。

2. 监管和评估：学校会对兼职教学人员进行监管和评估，以确保教学质量和安全。

3. 问题处理：若兼职教学人员在工作中出现问题，学校会及时采取相应的处理措施。

4. 培训支持：学校可以提供相应的培训支持，提升兼职教学人员的教学能力和专业素养。

5. 信息保密：兼职教学人员应严守学校的机密信息，不得泄露给他人。

请根据学校的实际情况和具体需求，制定更详细的兼职教学人员聘用及管理办法。

一、总则为加强我校师资队伍建设，提高教育教学质量，充分发挥社会资源和行业优势，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校聘请的兼职教师，包括企事业单位在职人员、退休人员、社会专业人士等。

三、选聘原则1. 公开、公平、公正原则；2. 专业知识与技能相结合原则；3. 优先聘请实践经验丰富、教育教学能力强的原则；4. 专兼职结合原则。

四、选聘条件1. 具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 具有相关专业背景或实践经验，具有高级职称或相当专业技术水平；3. 具有较强的教育教学能力，能够胜任教育教学工作；4. 身体健康，能够适应教育教学工作要求。

五、选聘程序1. 提出申请：有意向的兼职教师向我校提出申请，并提供相关证明材料；2. 审核筛选：学校相关部门对申请材料进行审核，筛选符合条件的人员；3. 聘请：学校与符合条件的兼职教师签订聘用合同，明确双方权利义务；4. 培训：对兼职教师进行岗前培训，提高其教育教学能力。

六、工作职责1. 承担教育教学任务，参与课程建设、教学改革和教材编写等工作；2. 参与学校教育教学活动，提供专业指导和建议；3. 参与学生管理、就业指导等工作；4. 积极配合学校开展教育教学改革和科研工作。

七、考核与评价1. 学校对兼职教师实行年度考核，考核内容包括教育教学质量、教学态度、教学纪律等；2. 考核结果作为兼职教师续聘、解聘的重要依据；3. 对考核不合格的兼职教师，学校将解除聘用合同。

八、待遇与保障1. 学校按照国家规定和聘用合同约定，支付兼职教师工作报酬；2. 学校为兼职教师提供必要的工作条件和待遇；3. 学校关心兼职教师的生活，为其提供必要的帮助和支持。

九、附则1. 本制度由学校人事部门负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。

学校兼职教师聘任管理办法一、总则1. 为了加强我校兼职教师队伍的建设和管理，规范兼职教师的聘任工作，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本办法。

2. 本办法所称兼职教师，是指在学校担任部分教学、科研等工作，同时在本单位或其他单位从事其他工作的教师。

3. 兼职教师的聘任和管理应遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则。

二、聘任条件4. 具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，品行端正，身心健康。

5. 具有与所聘岗位相适应的专业技术职务、学历、学位、专业能力和学术水平。

6. 具备较强的教育教学能力和组织协调能力，能够熟练运用现代教育技术。

7. 遵守学校的规章制度，能够按照教学计划和要求完成教学任务。

8. 具有相应的工作时间和精力保证兼职工作的顺利开展。

三、聘任程序9. 发布招聘公告：根据学校教学需要，公布兼职教师招聘计划、岗位要求、报名方式、报名时间等信息。

10. 报名与资格审查：应聘者按照公告要求提交相关材料，学校对应聘者进行资格审查。

11. 面试与试讲：资格审查合格者参加面试和试讲，面试主要对应聘者的综合素质、专业能力、教学能力等进行评价，试讲主要对应聘者的教学水平进行评价。

12. 聘任审批：根据面试和试讲结果，确定拟聘人选，报学校领导审批。

13. 签订聘任合同：学校与拟聘人选签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。

四、管理与考核14. 兼职教师的管理和考核参照学校在职教师的管理和考核制度执行。

15. 兼职教师应按时参加学校组织的教育教学活动，遵守学校的教学管理制度，接受学校的检查和考核。

16. 兼职教师应按照聘任合同约定的时间、地点和方式履行教育教学职责，确保教学质量。

17. 学校对兼职教师的教学质量、工作态度、业务能力等进行定期考核，考核结果作为续聘、解聘的重要依据。

五、待遇与支持18. 兼职教师的待遇根据学校相关规定和聘任合同约定执行，享受相应的课时费、交通补贴等。