15．一个中国孩子的呼声学习目标：①、认识“卓”“盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字。②、理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。③、理解含义深刻句子的意思。④、有感情地朗读课文。学习重点：抓住文章重点句子，体会作者表达的思想感情。学法提示：首先自读课文，感知这封信的内容，思考：这个孩子是谁？他为什么发出这样的呼声？这只

11、蝙蝠和雷达学习目标:①认识课文中的7个生字，正确书写12个生字和相关词语②朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。③搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。学习重点：朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察

课后反思：本课教学是按照运用插图和老师的导语进入诗境—理解词句、想象画面—吟诵诗词、体验诗情来进行。学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受，感受南方自然风光的美。在学习《忆江南》这首词时，拓展了另两首，学生对这首词的了解更深入。在理解词义的基础上，通过创设情境，让学生分角色，在对话中巩固词义。课后反思：本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。读完全文，学生课

2020 部编版小学语文四年级下册预习试题卡1 古诗词三首学生预学案设计1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。l ū á wài篱．笆稀疏．杂．草老翁．亡赖．2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。3.根据语境，给加点字选择正确的读音。sùxiùxiǔ昨天，同学们在宿．( )舍里讨论了关于星宿．( )的问题。2 乡下人家学生预学案设计1.把

11 白桦导学案设计课题白桦课型新授课教学目标1.认识本课“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字，正确读写“白桦、毛茸茸”等6个词语。2.有感情地朗诵诗歌。3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。教学重点感受诗歌的意境美，及诗人的情感。课前准备1.准备字卡、词卡、白桦图片，制作多媒体课件。(教师)2.预习课文，查阅白桦的相关资料。(学生)课时安排2课时

人教版四年级语文下册全册导学案集————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ

教版小学四年级语文下册全册导学案1、古诗词三首学习目标：1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。学习重点：1、感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。2、在

人教版四年级语文下册“导学案”第八单元

语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四

四年级语文下册第一单元学案设计人丁玲1 古诗三首学习目标：1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。学习重点：1、感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。2、

柳市第十小学四年级下册语文导学案11

5、中彩那天学习目标：1、认识6个生字，会写课后生字表里的14个生字。正确读写生字表里生字所带课文里的词2、正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚信，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。学习重点：1、理解“道德难题”的含义。

2020年部编版四年级下册语文导学单、导学案

人教版四年级下册语文课文导学案第1课《古诗词三首》导学案作业附答案一、生字预习（读三遍）亭T tíng 亠7 上下（亭子）（长亭）（凉亭）庭T tíng 广 6 半包围( 法庭)(家庭)潭T tán 氵12 左右(泥潭)(水潭)螺L luó虫11 左右(螺丝)(田螺)(海螺)谙 A ān 讠9 左右(谙悉)(谙练)二、形近字比较。庭（家庭）停（不停）谙（谙悉

1、古诗词三首学习目标：1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。学习重点：1、感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。2、在学习语言的过程中感受江南山水的自

语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案五、课后反思：语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案四

32* 渔夫的故事学习目标：1、认识本课的8个生字。2、理清课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地讲述课文内容。学习重点：有感情地朗读课文，体会魔鬼和渔夫的性格特点，并能简要地讲述故事。学法提示：认真默读课文，结合人物的外貌和对话，看看在比自己不知强大多少倍的面前，魔鬼是怎样做的。学习过程：一、课前预习：我要把课文多读几遍，做到读

绿【学习目标】1．认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确读写“指挥、整齐”等词语。2．感受“所有的绿集中起来”的情景，感受作者对“绿”的赞美和春天的喜爱。3．学习作者运用语言的技巧，提高运用语言的能力。【学习重点】了解诗歌内容，感悟诗歌中表现出的主旨：绿是生命的象征，生机勃勃。【学习难点】学习诗歌中修辞手法的运用，并能运用到实际学习中。【学习过

*10、黄河是怎样变化的学习目标：1、认识课文中8个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。重点难点：自读课文，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示。学法提示：小朋友,选编这篇课文的目的一是进一步引导你们学习把握课文主要内容的方法，二是从中受到启

五、课后反思：语文教学导学案的道理。二．课堂研习1、我们干了一件什么样的“蠢事”？2、愚不可及的做法及原因是什么？3、你知道幼龟入海的规律了吗？我们这样做的结果是什么？4、展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？5、我能说出用上带点词语好在哪里，并把这几个句子抄下来。6、说说本课的“自然之道”指的是什么？三．当堂训练1、用“如果……就……”写一句话。2、缩句：