高二语文灯下漫笔1

灯下漫笔（节选）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学设计示例一第一课时教学目标一、帮助学生梳理文章的思路和结构，把握课文由小及大、由事入理的构思特点。二、培养学生整体感知课文的能力。三、引导学生认识鲁迅对人对事件内心反应的关注，对人精神世界的关注，从而领会课文思想的深刻性。教学重点通过整体感知课文内容，梳理思路和结构来体会鲁迅透过现象看

江西省乐安一中高二语文灯下漫笔试题【模拟试题】1. 下列各组词语中划线的字，注音正确，没有错别字的一项是（）A. 了（liǎo）然国粹（cuì）莫（mò）明其妙因为（wei）B. 妇孺（rú）铺（pū）张杀掠（lüě）排场（chang）C. 勒（lē）令倘（tǎng）使几（jī）乎推崇（chóng）D. 涨（zhǎng）仿佛（fú）像……似（ sì）的循（x

灯下漫笔（节选）高中二年级教案-高二语文教案教学设计示例一第一课时教学目标一、帮助学生梳理文章的思路和结构，把握课文由小及大、由事入理的构思特点。二、培养学生整体感知课文的能力。三、引导学生认识鲁迅对人对事件内心反应的关注，对人精神世界的关注，从而领会课文思想的深刻性。教学重点通过整体感知课文内容，梳理思路和结构来体会鲁迅透过现象看本质，对历史现象、社会现实

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灯下漫笔（节选）基础巩固·站起来，拿得到！1.选出下列加点字的注音全部正确的一项（）A.勒．令（ｌè）纷乘．（ｃｈéｎɡ）数．见不鲜（ｓｈù）B.偕．同（ｊｉè）嗜．好（ｓｈì）万姓胪．欢（ｌú）C.编纂．（ｚｈｕǎｎ）累．赘（ｌéｉ）钦．差大臣（ｑīｎ）D.国粹．（ｃｕì）兑．现（ｄｕì）红砖墁．地（ｍàｎ）答案：D解析：A项，“数”应读“ｓｈｕò”；B项

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语文：《灯下漫笔（节选）》教学设计2教学目标一、抓文中凝炼形象而富有力度的语句仔细揣摩，把握感情基调，领会文章情理交融的语言特色，更深入地理解文章主旨。二、培养学生提炼语句，鉴赏语言的能力。教学过程一、揣摩下面含义丰富的语句，特别是要注意画线词语的理解1．我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。提示：“极容易”说明中国“乱”是长期的，“治”是短暂的，因

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高二语文灯下漫笔(节选)[教学目标]知识目标1、理解鲁迅先生对国民奴性的深刻认识和对中国社会历史的深刻解剖。2、理解鲁迅先生所提倡的“第三样时代”的内涵，并明确历史使命，创造第三样时代。能力目标1、理清行文思路，把握由小及大、由事入理的构思特点。2、抓住关键语句品位鉴赏语言，体味情理交融的表达艺术。德育目标体会鲁迅先生忧国忧民的强烈爱国主义情感，激发学生对国

江西省乐安一中高二语文灯下漫笔试题【模拟试题】1. 下列各组词语中划线的字，注音正确，没有错别字的一项是（）A. 了（liǎo）然国粹（cuì）莫（mò）明其妙因为（wei）B. 妇孺（rú）铺（pū）张杀掠（lûþ）排场（chang）C. 勒（lý）令倘（tǎng）使几（jÿ）乎推崇（chóng）D. 涨（zhǎng）仿佛（fú）像……似（ sì）的循（x

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《灯下漫笔》课件

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